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一、新课程高考卷中概率试题的特点
1．高考新课改概率试题通常是通过对课本原题的改编,通过对基础知识的重新组合、拓广,从而成为立意高、情境新、设问巧、并赋予时代气息、贴近学生实际的问题． 相似文献
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概率统计试题通常是通过对课本原题进行改编,通过对基础知识的重新组合、变式和拓展,从而加工为立意高、情境新、设问巧、并赋予时代气息、贴近学生实际的问题.这样的试题体现了数学试卷新的设计理念,尊重不同考生群体思维的差异,贴近考生的实际,体现了人文教育的精神. 相似文献
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1 新课程卷中概率试题的特点1.1 试题分布从近三年新课程高考试卷来看 ,有关概率与统计部分的试题分布如下 :年份题号总分 概率统计分数占总分比例 类别考查知识2 0 0 01 31 71 5041 093%填空题概率分布解答题随机事件概率2 0 0 11 41 81 5041 21 0 .6 %填空题数学期望解答题独立事件概率2 0 0 2 1 91 50 1 2 8%解答题独立重复事件概率2 .2 试题特点( 1)密切联系教材 ,试题通常是通过对课本原题的改编 ,通过对基础知识的重新组合、拓广 ,从而成为立意高、情境新、设问巧、并赋予时代气息、贴近学生实际的问题 .例如 2 0 0 0年新课程卷的… 相似文献
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王怀学 《数学爱好者(高二版)》2008,(3)
排列、组合、概率与统计是每年高考新老课程卷的必考内容.在高考中具有举足轻重的地位.排列、组合、概率与统计试题有着鲜明的应用特色.近年来这部分的试题,不少是课本中出现的,从实际生活中概括出来的,也有与横向学科有联系的问题,它们往往赋予时代气息.解决这些问题既要准确地运用排列、组合、概率与统计的基本公式、定理、概念以及重要性质,又要掌握一些基本的方法技巧.下面列举几例,以供参考. 相似文献
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王俐 《中国教育技术装备》2008,(24)
1今后高考应用问题的命题动向
1．1试题继续注重对课本原题的改编概率统计试题通常是通过对课本原题进行改编,对基础知识的重新组合、变式和拓展,从而加工为立意高、情境新、设问巧,具备时代气息、贴近学生实际的问题。试题的难度为中等或中等偏易,并逐步成为高考卷中的主流应用题。 相似文献
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《数学金刊》试题研究组 《数学教学通讯》2011,(5):44-45
概率统计部分的高考试题通常是对课本原题进行改编,通过对基础知识的重新组合、变式和拓展,从而加工为立意高、情境新、设问巧、贴近实际的问题.由于信息量较大,往往让同学们在解题时"一叶障目,不见泰山".为了帮助同学们有效筛选信息,化繁为简,拨云见日,本刊试题研究组的崔北祥、袁琳、黄邦活三位老师特命制了四道典型的概率题. 相似文献
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应用性问题,是指有实际背景或现实意义的数学问题,在近几年中考中,在新课程理念指导下,涌现了一批贴近实际、与时俱进、贵在创新的应用性试题.主要呈现以下特点:(1)创设新情境,赋予新内涵,令人耳目一新.(2)取材于学生熟悉的生活实际,具有时代气息和教育价值.(3)重视考查学生从简单的实际问题中抽象出数学模型的能力与应用数学的意识.(4)新型应用题--课题学习类试题悄然出现,立意深、情境新、思维价值高.(5)考查的知识点综合性较强,解法较灵活. 相似文献
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自从1995年应用题首次以解答题的形式出现在全国高考试题中,各种匠心独运、具有鲜明时代气息的应用题在高考试题和其它级别的试题中大量涌现.本文试通过解析几例以解析几何为背景的实际应用题,来帮助同学们用解析几何的观点分析问题和解决问题. 相似文献
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本专题是大学统计学的基础,起着承上启下的作用,也是每年高考命题的热点.在近年高考试题中,概率统计题通常是通过对课本原题的改编,通过对基础知识的重新组合、改编和拓展,从而加工为立意高、情境新、设问巧的问题. 相似文献
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张锋 《中学数学教学参考》2008,(1):106-108
1试题特点应用性问题,是指有实际背景或现实意义的数学问题．在新课程理念指导下,涌现了一批贴近实际、与时俱进、贵在创新的应用性试题．主要呈现以下特点：（1）创设新情境,赋予新内涵,令人耳目一新．（2）取材于学生熟悉的生活实际,具有时代气息和教育价值． 相似文献
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王广德 《数理化学习(初中版)》2005,(6)
近年来,全国各地中考试题中,出现了不少富有时代气息,贴近生活实际的新颖试题,它们中很多运用二元一次方程组可以解决.下面举几个例子,供同学们参考.一、经济利润问题例1某牛奶加工厂现有鲜奶9吨,若在市 相似文献
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曾伟波 《数理化学习(高中版)》2005,(7)
一、近三年新课程试卷中向量试题的特点1.试题分布从近三年新课程高考试卷来看,有关向量部分的试题分布如表1.2.试题特点(1)密切联系教材,试题通常是通过对课本原题的改编,通过对基础知识的重新组合、拓广,从而成为立意高、情境新、设问巧,与传统知识(直线、二次曲线、数列、三角函数、立体几何等)交叉渗透,自然融合在一起,使数学问题的 相似文献
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牛成举 《中学物理教学参考》2007,36(12):57-58
一、题型特点分析在"从生活走向物理,从物理走向社会"的新课程改革思想的呼唤中,诞生了一种新的题型,那就是信息型试题.信息型试题来源于社会,贴近生活,成为各种考试的亮点.信息型试题一改传统的物理试题的简单化和单一性,学生只要掌握课本知识就能顺利解决,无需再做思想性的处理,它多以活泼的插图、实际的物理情境或优美的诗文形式出现.此类题的题材具有很深的文化内涵,题材丰富多彩、联系生活,关注热点,反映最新科技和时代气息的特点.这类试题主要考查学生的理解能力、阅读能力、观察能力、提出问题、收集和处理信息获取新知识的能力,以及初步的分析概括能力等.在近几年的考 相似文献
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朱元生 《中学课程辅导(初一版)》2007,(3):29-29
新课程标准重视培养同学们“运用所学知识解决简单的实际问题”的能力,形成应用数学的强烈意识,近年来各地中考试题中不断涌现出具有较强时代气息的应用性问题.本文仅就如何运用概率知识进行决策,略举几例解析如下,供同学们赏析: 相似文献
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刘岳衡 《数理化学习(高中版)》2005,(20)
近几年来,高考中频繁出现了一种取材于近代物理学知识、紧扣物理学前沿,与科技密切相联、时代气息浓厚的试题,叫阅读理解题,也叫信息给予题.一、阅读理解题的特点(1)交代题源背景阅读理解题的材料来源一般不是中学课本中的现成知识,而是密切联系实际、密切联系科技前沿,因此,它取材广泛,如日常生活、自然科学、高科技、物理学前沿知识、科普文章等.这就需要进行适当的交 相似文献
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从2000年开始使用的高考新课程卷,每年都设置了一道概率与统计的解答题和客观题,其考查特点一是重视对等可能事件的概率计算公式、互斥事件的概率加法公式、相互独立事件的概率乘法公式、事件在n次重复试验中恰好发生k次的概率计算公式等四个基本公式的应用和离散型随机变量的分布列、期望、方差及抽样方法、抽样概率等问题的考查;二是试题多为课本例题、习题拓展加工的基础题或中档题.下面对其考点进行解析,希望能给同学们以帮助和启示.考点1 等可能事件概率计算在一次实验中可能出现的结果有n个,而且所有结果出现的可能性都相等.如果事件… 相似文献