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1.
张莉 《中国校外教育(理论)》2014,(10):70-70
高职英语教学对于提高高职学生的英语应用能力,提高就业竞争力具有重要的价值。但是,当前高职英语教学过程中仍然面临着一些基本问题,比如高职英语教学重知识传授轻能力应用的问题,高职英语教学方式及教学过程较为单一,高职学校学生的英语素养和英语能力有待提高等。为此,需要采取切实策略积极改进,一是切实提高高职英语教师的业务水平,二是积极完善高职英语教学的多元评价体系,三是深入推动高职学校英语教学模式的变革,四是完善以就业为导向的英语教学内容设计。 相似文献
2.
张莉 《中国校外教育(理论)》2014,(29):70
高职英语教学对于提高高职学生的英语应用能力,提高就业竞争力具有重要的价值。但是,当前高职英语教学过程中仍然面临着一些基本问题,比如高职英语教学重知识传授轻能力应用的问题,高职英语教学方式及教学过程较为单一,高职学校学生的英语素养和英语能力有待提高等。为此,需要采取切实策略积极改进,一是切实提高高职英语教师的业务水平,二是积极完善高职英语教学的多元评价体系,三是深入推动高职学校英语教学模式的变革,四是完善以就业为导向的英语教学内容设计。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2015,(3)
学生英语阅读能力的培养在高职英语教学中具有重要的地位。一直以来,阅读教学就是高职英语教学中的重点和难点。阅读英文报刊是提高学生阅读能力和获取国内外各种即时信息的主要途径,在高职英语阅读教学中起着重要作用。本文论述了高职英语阅读教学的现状以及阅读英文报刊对学生阅读能力提升的作用,着重指出了教师应当如何利用英文报刊的资源优势,指导学生进行有效的阅读,从而提高学生的阅读能力。 相似文献
4.
沈晨虹 《兰州教育学院学报》2014,(11):119-121
课堂互动是高职英语教学的重要组成部分,对于培养具有英语实际应用能力的高素质劳动者和技术技能人才有着积极作用。对高职英语课堂互动的有效性进行评价不仅能够促进学生认识自我、确立学习目标、提高学习水平,还能帮助教师了解学生、改进教学,有利于推进高职英语教学改革。 相似文献
5.
黄红梅 《中国科教创新导刊》2011,(14):80-81
在高职英语教学中,如何提高学生的英语阅读能力已经成为高职英语教学中的一个重要组成部分。本文用图示理论来指导高职英语阅读教学,探索该理论在高职英语教学中作用及其运用策略。 相似文献
6.
高职英语教学是培养高职学生英语语言能力的重要文化基础课程。随着经济的发展,作为重要交际工具的英语将发挥越来越重要的作用。本文通过相关理论的阐述,并结合作者的教学实践,探索在高职英语教学中如何提高学生的英语应用能力。 相似文献
7.
高职院校的英语教学工作要结合高职教育定位来开展,要在以实用为主、应用为目的的总体教学目标的指导下进行英语教育。要把培养管理、技术、技艺型人才与英语教育相结合,体现职业综合能力素养。针对高职英语的教学现状,对学生英语基础薄弱、教学效率较低等问题进行课程研究。在研究中发现,高职英语报刊教学对于高职学生提升英语素养,以及进行人文教育具有重要的作用。高职英文报刊教学具有综合性、实事性、实用性、趣味性较强的特点,可以提高学生的学习兴趣,同时也对提高高职学生的英语综合运用能力起到了重要作用。基于此,从高职英语教学现状、英文报刊教学目标定位、英文报刊教学目标实现途径三个方面进行探究,在科学教学设计的基础上,优化英文报刊教学效果,以期使英语教学真正满足学生专业发展的需求。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(3)
经济全球化的飞速发展使得全世界各地区联系更加紧密,在各地区交流中,英语发挥的作用越来越重要,因此,经济的进一步发展要求大力培养掌握英语实际应用能力的人才。在传统的高职英语教学中,教师主要把精力集中在英语知识的传授方面,对于培养学生的实际应用能力关注度不够,因而在当前的高职英语教学中,加强英语实际应用能力是形式所趋。本文从高职英语教学现状着手,重点分析高职院校在英语教学方面必须加大英语实际应用能力,促使当前的高职英语教学培养具有综合英语能力的人才。 相似文献
9.
张丽萍 《读与写:教育教学刊》2013,(3):38
阅读能力的测试是英语能力的重要表现之一,高职学生的英语阅读能力对于高职学生的英语学习有着至关重要的作用,英语阅读技巧的提高是学习者提供了提高英语阅读能力和成绩的有效方法,让读者打破了阅读的障碍并且运用自己的思维去分析文字,可促进从语篇的角度去来清楚的把握文章的脉络,本文通过分析当前的高职学生在英语教学中的障碍,着重分析如何培养当前高职学生的英语阅读技巧,从而提高高职学生的英语阅读技巧。 相似文献
10.
严亚芳 《宿州教育学院学报》2014,17(5):141-142
在传统高职英语的教学中,老师大多重视英语的语法能力培养,往往忽略了学生语用能力方面的培养。学生运用英语的能力比较薄弱。本文从高职英语教学出发,先分析了高职英语教学中提高学生语用能力的重要意义,然后阐述了高职院校学生语用能力现状,最后提出了高职英语教学中提高学生语用能力的具体措施,旨在为高职英语教学中提高学生语用能力方面提供参考。 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2015,(10)
高职院校英语教学中的口语能力培养能够对学生的总体英语素质能力起到提升作用。在英语教学中进行口语能力培养,对于提高学生英语的"听"、"说"能力都有着积极影响。本文通过对高职英语教学中口语交际能力培养的实例的分析,从而对如何提高英语口语能力培养进行策略研究。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2015,(34)
高职英语教学的目的是要培养学生的英语交际能力和实际运用能力。传统的高职英语教学中存在着很大的弊端,高职学生的基础也是参差不齐,模拟教学法对提高高职英语教学效率起着重要的作用。故本文主要探讨了现在高职英语教学中存在的问题及英语模拟教学法的重要意义及应注意的问题。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2014,(14)
高职英语教学是高职教育中的重要组成部分。我国教育部要求高职英语教学不仅要着重培养学生的英语语言基础,还要重视培养学生的英语实际应用能力,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。这就要求高职英语教师采取有效方式,提高教学效率,增强学生用心学英语,开口说英语的积极性。本文尝试把情感教学法应用于高职英语教学,以提高高职学生英语学习的兴趣及英语应用的能力。 相似文献
14.
刘动博 《读与写:教育教学刊》2015,(1):17
英语教学一直是高职教育中的一大难点,并且现在的英语教学方式普遍比较传统。笔者通过自身经验和资料,发现英语报刊在英语教学中对学生英语能力的提高具有显著的作用,但是,目前英语报刊的阅读并没有得到各高职院校的广泛应用。因此,本文主要以英语报刊阅读为落脚点,阐述其对提高高职学生读写能力的作用。 相似文献
15.
随着社会的飞速发展与各国之间的经济、政治往来,各行各业对于人才的选用标准逐渐提升,很多行业都需要从业人员具备一定的英语水平。在此前提下,高职英语教学成为了除专业教学之外的关键因素,而高职英语教学模式也成为了国内英语教学界的重要研究课题。高职英语不同于高中英语和本科英语,它应该具有独特的职业特色,具有一定的职业导向性。该文所探究的EOP教学模式,便是基于高职英语的职业性特点而形成的教学体系,其对于培养高职高专学生职业能力具有重要的作用。 相似文献
16.
随着社会的飞速发展与各国之间的经济、政治往来,各行各业对于人才的选用标准逐渐提升,很多行业都需要从业人员具备一定的英语水平。在此前提下,高职英语教学成为了除专业教学之外的关键因素,而高职英语教学模式也成为了国内英语教学界的重要研究课题。高职英语不同于高中英语和本科英语,它应该具有独特的职业特色,具有一定的职业导向性。该文所探究的EOP教学模式,便是基于高职英语的职业性特点而形成的教学体系,其对于培养高职高专学生职业能力具有重要的作用。 相似文献
17.
18.
曾雅静 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):6
图示理论是以信息技术、计算机和心理学为基础,形成的一种对人的认知能力产生重要影响的理论,在当前高职英语阅读教学中,图示理论被广泛的应用,对于提高高职学生阅读能力具有积极的作用。阅读是英语教学中重点,也是难点部分,很多高职学生对英语阅读都存在畏惧、害怕的心理,不愿意学习英语阅读,加之教师教学观念以及模式的落后,导致阅读教学效果不理想。本文就图式理论在高职英语阅读教学中的应用进行分析和研究。 相似文献
19.
作为大学英语教学的一个重要组成部分,英语第二课堂在很多高职院校的英语教学中常被忽视。第二课堂对提高学生的英语综合应用能力能够起到非常重要的作用。因此,在大学英语的教学过程中,要重视并搞好大学英语第二课堂教学活动,以促进学生英语综合能力的提高和发展。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
高职旅游英语教学体系构建对于学生职业化英语能力提升有无比重要的意义,这对于加速高校英语教学效果有着重要帮助作用,从根本上提升了学生的综合能力。积极调整教学计划、明确教学目标、强化实践能力培养成为高职旅游英语教学应该充分重视的问题。本文将重点来对高职旅游英语教学体系构建提供有效的解决思路,从而来实现高职教学效果的提升和改进,为人才成长打下坚实的基础。 相似文献