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论新农村建设视域中的农民法制教育 总被引：2，自引：0，他引：2
加强农民法制教育是实施依法治国基本方略的重要基础性工作,是推进社会主义新农村建设的重要举措,是构建社会主义和谐社会的内在要求,是农村加快全面建设小康社会进程的重要保证。但是,目前农村法制教育还较薄弱,农民的法律素质有待提高。为此,加强政府在农民法制教育中的职能发挥,为农村法制教育提供有力的保障;引导农民解放思想,转变观念,提高认识,是加强农民法制教育的根本条件;创新法制教育模式,为加强农民法制教育拓展有效途径;加强农村法制教育队伍建设,为农民法制教育提供重要保证。 相似文献
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章珍祥 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
学校法制教育是建设社会主义法制国家的重要基础,是我国法制教育的主要途径。很多农村中小学基础条件比较薄弱,为了更好地实施农村中小学校法制教育,本文就农村中小学校法制教育的实施作了初步的分析并结合实际提出了一些建议。 相似文献
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我国农村的法制教育经过多年的实践已经取得了可喜的成绩,但是,在全面构建社会主义和谐社会的新时期,农村法制教育出现了一些新情况、新问题.为了实现农村和谐发展的战略目标,必须在充分认识农村法制教育重要作用的基础之上,努力探索有效的形式,推进农村法制教育,实现农村和谐发展. 相似文献
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我国农村的法制教育经过多年的实践已经取得了可喜的成绩，但是，在全面构建社会主义和谐社会的新时期，农村法制教育出现了一些新情况、新问题。为了实现农村和谐发展的战略目标，必须在充分认识农村法制教育重要作用的基础之上，努力探索有效的形式，推进农村法制教育，实现农村和谐发展。 相似文献
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近年来,农村青少年的违法犯罪问题日益突出,农村的法制教育仍处于落后的状态,加强针对农村青少年的法制教育,对构建和谐农村、和谐社会有着重要的意义。一、近年来农村青少年法制教育和青少年犯罪的现状特点1!青少年犯罪呈上升趋势,青少年的法律意识淡薄随着农村的经济发展和社 相似文献
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近年来，农村青少年的违法犯罪问题日益突出，农村的法制教育仍处于落后的状态，加强针对农村青少年的法制教育，对构建和谐农村、和谐社会有着重要的意义。 相似文献
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谈法制教育在农村职业教育中的地位 总被引：1，自引：0，他引：1
对农村劳动力进行转岗、离农培训己成为推动城乡经济协调发展的重要途径。然而。忽视了农民法制教育的培训,已影响到农业和农村经济的可持续发展以及整个社会的稳定,因此,必须把法制教育放在农村职业教育的重要位置来抓。 相似文献
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学校是青少年法制教育的主阵地，但在农村中小学校教育中，与其他课程相比，法制教育还未得到应有的重视。虽然要求素质教育，但在农村，应试教育仍然占主导地位，教学质量和升学率仍然是家长、学校乃至社会对教育成果的评判标准。虽然大多数学校的领导、教师都知道法制教育非常重要，但因为受教学质最、升学率的左右，法制教育被挤到一边，得不到应有的承视。受“重智育，轻德育”思想倾向的影响，加上在广大农村，学生家长大部分是农民，本身就没有多少文化知识，法律意识就更加淡薄。因此，更不会意识到法制教育的重要性，更谈不上与学校搞好双边教育。 相似文献
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一 调查的目的调查、分析北京市家庭法制教育现状,以便更好地对未成年人进行家庭法制教育,同时为家庭法制教育的读本提供一些依据,为家庭法制教育的途径探索一般的规律。二 调查的内容北京市初中二年级学生家庭法制教育的情况及其对法制教育的认识;北京市初中二年级学生家长对法制教育的认识。三 调查的对象（一）调查对象：初二学生和家长。（二）取样方法：采取定向取样和随机取样相结合的方法。北京市完全中学总数是６９５所,我们按５％的比例随机抽取３４所样本校,兼顾城镇、农村、城区以及好学校、一般校、基础薄弱校三类学校… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
<正>法制教育应从娃娃抓起,可是,我国目前中小学法制教育由于多种原因不够理想,特别是我们农村学校更是机会甚少,方法呆板枯燥,内容脱离小学生生活实际。好在现在的人教版小学语文教材中的很多文章蕴涵丰富的法制道德教育因素,因此,作为一名小学语文教师,怎样挖掘教材中的法制教育因素,在课堂教学中巧妙地渗透法制教育内容,让学生从小就知法、守法是一项重要任务。下面是我在小学语文教学中的几点尝试,仅供大家参考。 相似文献
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保护农村留守儿童权益是我国依法治国法治进程中至关重要的组成部分。对未成年人权益保护,我国业已形成以《宪法》为主体,《未成年人保护法》等部门法及相关政策和规范性文件为补充的综合性法律保护体系。由于受家庭责任缺失、法制教育碎片化、监护监督不力等因素影响,农村留守儿童权益的保护明显滞后。如何强化对农村留守儿童权益的保护,事关家庭的稳定、新农村的建设进程与社会的和谐。需要运用法治思维、培育法治生态、深化法制教育、优化法治路径,呵护农村留守儿童健康成长,助推农村社会的和谐发展。 相似文献
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当前,中小学法制教育取得了一些研究成果,也存在问题与不足诸如研究的理论水平有待提高、比较研究的缺乏、信息化研究的忽视、研究者的身份局限性,等。为此,未来的研究需要推进农村中小学法制教育研究,倡导更多的研究者的参与,促进信息化研究,重视比较研究,加强区域性研究。 相似文献
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通过分析安顺市西秀区G小学留守儿童可以看出,留守儿童法制意识缺失主要表现在道德缺失、社会辨别能力低、学法积极性不高、心理障碍多等四个方面。学校应从发挥学校在留守儿童法制教育方面的主体作用,逐步建立和完善法制教育机制;以学法为契机,拓展宣传渠道,强化法制意识;提高留守儿童社会辨识能力;提升教师业务水平,增进法制与心理教育能力;整合社会资源,尽力弥补留守儿童的家庭缺失感等五个方面加强对农村留守儿童进行法制教育。 相似文献
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黄倩 《安顺师范高等专科学校学报》2011,13(1):30-32
通过分析安顺市西秀区G小学留守儿童可以看出,留守儿童法制意识缺失主要表现在道德缺失、社会辨别能力低、学法积极性不高、心理障碍多等四个方面。学校应从发挥学校在留守儿童法制教育方面的主体作用,逐步建立和完善法制教育机制;以学法为契机,拓展宣传渠道,强化法制意识;提高留守儿童社会辨识能力;提升教师业务水平,增进法制与心理教育能力;整合社会资源,尽力弥补留守儿童的家庭缺失感等五个方面加强对农村留守儿童进行法制教育。 相似文献
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我国高校的德育工作经过多年的摸索探究,已经形成一套相对完整的工作体系,但在法制理念、法制教育定位、法制教育内容、法制教育形式上还存在诸多问题。实现法制教育创新的举措,一是树立正确的法制教育理念;二是完善法制教育的有机整合;三是调整法制教育内容;四是改进法制教育的教学方法。 相似文献
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培养大学生树立良好的法制观念是我国高校法制教育的重要内容。然而,目前我国高校在法制教育方面却存在诸多问题,大学生法制教育陷入困局。鉴于此,文章拟从分析我国高校法制教育的困局入手,分析原因,寻求对策,试图从建立相对独立的高校法制教育体系、建设一支高素质的法制教育教师队伍、创新法制教育教学内容与方式等三个方面破解法制教育困局。 相似文献
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法制教育主体与法制教育内容、客体以及方法同为法制教育学的基本范畴之一,它是指负有一定法制教育责任的,对教育对象的基本法律知识的增加以及现代法律意识的培养和形成施加可控制影响的人。其具体范围应包括家长、从事法制教育的教师、社区法制教育工作人员、大众媒体法制教育工作人员以及司法机关法制教育工作人员等群体。法制教育工作能否取得成效有赖于上述群体的主体性的充分发挥。 相似文献
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王静 《唐山师范学院学报》2014,(4):130-131
为了做好青少年法制教育工作,应当确立法制教育课程的学科地位、统一法制教育课程教材、合理设置法制教育课程的内容、配备专职法制教育教师等,从多个层面转变教育思想,改革教育模式,探索与重构青少年法制教育机制。 相似文献