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新编小学课本语文第一册(试用本)是根据《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲(初审稿)》的精神编写的。从1990年秋季起,供实施九年义务教育全日制五年制或六年制的小学一年级第一学期试教班使用。为了帮助教师了解这册教材的编辑意图,更好地使用教材,现将这册教材的几个主要问题说明如下。一、指导思想 1.这册教材是以现行通用一册教材为基础,并 相似文献
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《教学月刊(小学版)》2006,(9)
在杭州市下城区的中心也段，有一所古老而又年轻的现代化学校——杭州市青蓝教育集团学校青蓝小学。这是一所探索求知的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，美丽怡人的花园。古老而现代 杭州市青蓝教育集团学校杭州市青蓝小学的前身是杭府初等小学堂第二所，创建于1906年(光绪三十二年)，是杭州市最早创办的小学之一。解放前先后被冠名为杭府初等小学堂第二所(1908年)、仁和县初等小学堂(1909年)、市立城区第九初级小学(1928年)、新桥初等小学(1937年)、市立新桥小学(1938年8月)、杭州市第三区新桥中心国民学校(1946年)。2001年9月，… 相似文献
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《课程.教材.教法》1989,(11)
人民教育出版社编写了义务教育“六·三”制(小学六年,初中三年)和“五·四”制(小学五年,初中四年)两套新教材,1990年秋季从小学、初中两个一年级开始,陆续供全国各省市部分学校试用。 学科和品种 这两套教材包括小学、初中22个学科。 小学:思想品德、语文、数学、自然、社会、音乐、体育、美术; 初中:政治、语文、外国语(有英、俄、 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2008,(Z1)
福建义务教育学制仍实行"六三"制,即一至六年在小学学习,七至九年(以下简称初中)在中学学习。从小学到初中,其学习情况出现较大的分化,为了解决这一问题,我们务必做好中、小学教学衔接问题。 相似文献
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人教社1995年版九年义务教育六年制小学教科书《数学》(第六册)第80页,有这样一道思考题:“找出下列每行数的排列规律,在()里填上合适的数。……(4)8 24 12 36 18()()”广西《小学教学参考》1996年第4期刊登的周应斌《九年义务教育六年制小学数学第六册部分思考题试析(二)》一文认为,这道思考题的答案是:“(4)的规律是:第一 相似文献
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自本刊一九五四年第六期刊载了部颁“小学(四二制)教学计划(草案)”後,我们陆续收到各地读者的来稿和提出的问题。在这些稿件和问题里,一方面可以看到各地对这一文件的重视,如睢宁县睢城小学、如东县白蒲小学、建湖县陈村实小等校都组织教师认真学习,领会它的精神,为试行这一计划(草案)打下了思想基础。许多学校在试行中遭遇到若干具体问题,提给我们迫切地期待解答。我们说这些情况是很好的。这是基本的一面。但另一方面也有些教师看到计划(草案)内规定的作文次数较前减少了,顿觉“轻松愉快”,有的看到计划(草案)内规定了各项活动,认为“课好上,活动难搞”。这些情况是不正常的。小学(四二制)教学计划(草案),是国家基础教育的一项重要文件,我们必须为贯彻执行这一计划(草案) 相似文献
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杨子晨 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z4)
2004年3期心情回应哈尔滨市南岗区和兴小学二(3)班李宏昆吉林省桦甸市二实验小学六(3)班张健钊2004年4期What'sinyourbag?回应齐齐哈尔市富拉尔基区向阳小学一(4)班王君婷:Crayon,paperandbook.☆红兴隆农垦分局第二小学二(3)班牛晨☆哈尔滨市南岗区和兴小学二(3)班李宏昆☆齐齐哈尔市铁路第七小学二(2)班李心阳☆齐齐哈尔市齐铁三校一(3)班赵新宇评U榜《颜色》的优秀翻译者还有:2004年4期What'sinyourbag?回应齐齐哈尔市富拉尔基区向阳小学一(4)班王君婷:Crayon,paperandbook.2004年4期问题回应哈尔滨市道里区经纬小学一(3)班杨子晨:Iha… 相似文献
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教育部规定,从1981年秋季开始,小学恢复历史和地理课。按照这一规定,人民教育出版社编写了全日制五年制小学历史课本,共上下两册,供五年级两学期教学之用(如果是六年制小学,供六年级两学期教学之用)。现将我们编写小学历史课本(上册)的目的、原则和教材内容安排,简要说明如下。一、编写目的和原则历史课是对青少年进行政治思想教育的很重要的一门学科。早在革命 相似文献
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国家教委1992年6月颁发了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》(以下简称新大纲)。这是在1988年国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)》基础上修改而成的。按照国家教委有关文件的精神,从1993年秋季开始,全国将实行新大纲,并在一年级开始使用按新大纲编写的新教材。新大纲的实施和新教材的使用,标志着我国九年义务教育的实施进入了一个新阶段,也为深化小学数学教学改革提 相似文献
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顾琪 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(8)
2040年的2月1日,我接到了一本《小雪花》(小学快乐作文)。原以为会和以往一样是一本小册子,没想到,只有一张贺卡,这是怎么回事呢?噢!原来这是最新改版的魔幻版小雪花》(小学快乐作文),这张小小的贺卡有什么奥秘呢?看!这小小的贺卡上,只有图案,没有颜色,不过不要着急,仔细找一找 相似文献
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巴基斯坦(Pakistan) 公立小学 1989年,巴基斯坦正式将儿童英语外语教学列入小学课程,大约是从4—5岁(小学一年级)的小学生开始。但是在1989年之前,大多数州的学校是从11—12岁(小学六年 相似文献
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随着小学英语的全面开设以及《英语课程标准》(实验稿)的颁布,小学英语教材呈现出多样化的趋势,不同的地区可以根据自己的实际选择适合自己的教材。这本来是一件好事,但是有些地区却把小学英语教材的"多样化"演变成了"多变化",给小学英语教学的实验和改革带来了不必要的麻烦。以笔者所在的地区为例,2001年使用的是人教版的《英语》(PEP)教材,只用了一年,就改成了外研社版的《英语》(新标准),两年后,又 相似文献
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正人民教育出版社出版的2012教育部审定教材《数学》(一年级)在小学已经使用了一年多了,已完成了一个教学周期。在与使用过这一教材的一些小学数学教师的交流过程中,了解到了他们的一些感受,也听到了他们的一些建议。同时也了解到还有许多教师还没有接触到这一教材,或即将在新学年里使用这一教材。为了使更多的小学数学教师尽早地熟悉这一审定教材,以便于他们更好地使用这一 相似文献
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这册课本是在中小学通用教材数学编写组编的全日制十年制学校小学课本《数学》第三册(试用本)的基础上修订而成的.这次修订,根据几年来试用本的使用情况,着重解决教学中反映出来的一些问题,并力求在发展学生思维方面有所改进.现将这册教材的修订情况简单作一介绍.一、根据教学计划的变动,对个别教学内容进行了调整1981年,教育部颁发了《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》,把小学一、 相似文献
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朱雪莲 《教学月刊(小学版)》2014,(Z1)
正笔者从进入师范学校学习到工作至今,主要经历了四套教材的变动。在师范学校里,小学数学教材教法课上采用的是1989年的五年制小学课本(人教版)。工作中,先使用的是1994年的五年制小学课本(浙教版),接着是2002年的六年制小学课本(浙教版),现在使用的是2006年的义务教育课程标准实验教科书(北师大版)。研究不同时期的教材特点,回眸它们曾经的身影和远去的痕迹,会发现一些共同的特点和差异存在,这是一件有趣而有意义的事情。下面笔者以"路程、时间和速度"在教材中的变 相似文献