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中学语文高级教师。、江苏无锡市立人高级中学语文学科教研组长,“吴伟昌中学语文名师工作室”成员曾获无锡市滨湖区优秀教育工作者、优秀班主任称号．．主持省级、区级课题各一个．参与全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”÷先后有十余篇论文发表。其中多篇获国家级奖项。在多年的语文教学实践中, 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2006,(9)
江苏省无锡市新开河小学坐落在无锡市中山路南端,依傍着妙光宝塔,承载着96年的人文底蕴。学校秉承“正、毅、精、勤”的校训,以“培养积极个性、发展健康身心”为办学理念,教改实验起步早,成果显著。目前,该校承担着两项国家级课题和两项省级课题的研究。学校被定为教育部教科研实验基地、全国德育工作实验先进单位、无锡市基础教育课程改革示范学校。多年来,该校师生大力弘扬民族精神,礼仪教育在美丽的校园遍地开花,成为一道靓丽的风景。艺术教育独树一帜,“乐器进课堂”成为课改一大亮点,学校被定为全省中小学中第一个“上海中华笛文化研… 相似文献
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《无锡教育学院学报》1999,(3)
由无锡教育学院主持,锡师附小、连元街小学、扬名中心小学参加的《计算机辅助小学语文教学》课题,于1999年6月10日,在锡师附小通过了鉴定。鉴定会由无锡市教研中心江坤才副主任主持,鉴定组由无锡市教委、无锡市教研中心、无锡市教研室、无锡市电教馆、无锡教育学院、无锡师范的专家和领导组成。该课题是无锡市“九五”规划教育科研课题,从1996年开题至今,历时3年。鉴定组听取了课题组长姚鸿演副教授关于研究情况的汇报;审阅了课题研究报告和相关资料;分别观摩了锡师附小、连元街小学、扬名中心小学的老师运用计算机辅助教学的语文课… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(6):F0002-F0002
顾小敏
江苏无锡市辅仁高级中学语文教师。无锡市语文学科带头人、无锡市优秀教育工作者、“三八”红旗手。无锡市学校管理中心高中语文学科研究基地负责人,无锡市学校管理中心语文学科专业指导委员会主任。在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等刊物发表论文十几篇并有论文被人大复印报刊资料全文转载。主持或参与多项省级教育科研课题的研究。 相似文献
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韩建芳,男,现任江苏省锡山高级中学实验学校校长。中学数学高级教师,无锡市数学学科带头人,教育部校长培训中心第十八期全国初中校长高级研修班成员;先后荣获无锡市教书育人标兵、无锡市优秀教育工作者、无锡市教育科研先进个人等荣誉;先后获得江苏省数学竞赛优秀辅导员、全国数学竞赛优秀辅导员、无锡市“三优课”评比一等奖等荣誉;已有数十篇论文在省、市级各类刊物上发表或获奖;先后主持并参与了江苏省教育科学“十五”规划立项课题《主动发展教育模式研究》下的子课题《主动参与型课堂教学模式》,无锡市教育科学“十一五”课题《初中课程剪裁》的研究,参与了教育部重大课题“信息技术在教学中的应用”项目组的研究;多次受教育部校长培训中心的邀请赴西安、山西等地讲学。 相似文献
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编者按全国中语会"课堂教学效率研究"专题组总课题下的江苏省无锡市子课题"初中语文课堂教学预设与生成研究"结题活动,于2009年11月16日-18日在无锡市广丰中学举行.专家组对到会的29个课题鉴定审批书逐一进行审核,并分别听取了无锡市子课题负责人周仁良先生和广丰中学校长陈庆丽女士代表所有结题单位作的结题报告.经专家组认真评议,同意结题.专家组充分肯定了无锡市子课题各参研单位开展课题研究的热情与认真踏实的精神,对他们三年半来所取得的丰硕成果给予了高度评价,并一致认为无锡市由教研员组织、集体参与课题研究的做法值得在其他地区推广.为此,我们刊发由无锡市教研中心周仁良老师所撰写的子课题结题报告,希望能对其他课题校有所借鉴和帮助. 相似文献
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“苏南城镇小学综合实践活动课程开发研究”是我校承担的无锡市教科所立项课题。我们以校本课程开发理论、综合实践活动课程等新课程理念为指导，在无锡市教科所和惠山区教研室的指导下．严格按照课题方案进行扎实研究。 相似文献
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《学前教育研究》2008,(11)
无锡市实验幼儿园是一所具有深厚文化底蕴的知名幼儿园,创建于1952年,原名为无锡市文教幼儿园,1981年更名为无锡市实验幼儿园。是江苏省最早的实验示范园,也是无锡市第一所省级示范性实验幼儿园。1999年幼儿园移地重建,在繁华的市中心建造了融现代气息、儿童情趣为一体的新园舍,办园规模随之逐步扩大。目前幼儿园共有托、小、中、大四个年龄段31个班级,900多名幼儿。为满足社会对优质学前教育资源的需求,幼儿园积极探索不同的办学模式,如2000年创办了公有民营体制的实验幼儿园新区分园;2003年与无锡市学前教育实验中心联合开办了“零点欢乐亲子园”,并承办了无锡国际学校幼儿部,为无锡国际学校实现中外合作办园奠定了良好的基础。 相似文献
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朱岚 《黑龙江教育学院学报》2005,24(6):151-151
在“十五”与“十一五”交替的2005年,黑龙江教育学院在院领导的示范带动下,在教研部门为主体的积极努力下,有十二个课题通过国家级、省级课题结题。这十二个课题分别是:1·王立力主持的国家级课题:《地方课程、教材的开发与管理研究》2·刘振怀主持的省级课题:《微格教学在新课程中的发展与应用》3·刘振怀主持的省级课题:《教师专业能力培养与训练》4·张晓明主持的省级课题:《十五期间中小学校长培训理论与实践》5·王立力主持的省级课题:《校本课程的理论与实践研究》6·王立力主持的省级课题:《高中课程改革模式的构建与研究》7·孔祥… 相似文献