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数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。 相似文献
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高效课堂就是让每一个学生课上有事做,让每一个学生最大限度地动脑、动手、动口,使每个学生有所发展、有所收获,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标。在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学目标的整合,以求得课堂教学的最大效益。 相似文献
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新课程注重学生学习方式的变革,在初中数学学习过程中“自主探索”是新课程大力提倡的学习方式,因此我们教师在课堂教学中要越来越注重让学生进行自主探究,让每个学生自觉主动地想学、要学、会学,始终成为一个发现者、研究者、探索者,让课堂焕发出生命的活力。 相似文献
4.
学生是课堂真正的主人,教师应该让他们感受到学习的快乐。我们要结合自己的班级实际情况设计自己的课堂教学模式,提出自己的教学方法,以学生“自主、合作、探究”为精髓的“先学后考再教,当堂练习”的课堂教学模式。让学生在课堂上象考试那样紧张的讨论和探讨,明白该节课应该知道了解和掌握的内容,而这种模式得以有效实施的裁体之一就是学案。 相似文献
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新课标明确了学生是课堂的主体．那么怎样才能让学生在课堂上“娃声”一片,学生成为课堂的主人呢？个人以为营造积极的课堂氛围显得很重要。怎样才能营造积极的课堂氛围来提高我们的课堂教学质量．这是我们每个教育者都应该去思考的问题。 相似文献
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问题是思维的起点和动力,课堂提问是传播知识、训练思维的有效途径。恰当有效的课堂提问有利于形成浓厚学习氛围、激发学生学习兴趣、启迪学生思维,进而提高教学效率和效益。可以说,要实现“有效课堂教学”必先从实现“有效课堂提问”开始。在课堂教学中要注重以下几个方面。 相似文献
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要教好高中数学,首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识,这样才能将知识系统化,注意知识前后的联系．形成知识框架;其次要了解学生的现状和认知结构,了解学生此阶段的知识水平,以便因材施教;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地．课堂教学不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力：不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。尤其是在课堂上．不但要发展学生的智力因素,而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率．在有限的时间里,出色地完成教学任务。我要从以下几点来谈谈我的认识： 相似文献
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构建有效的数学课堂教学,教师要吃透教材,变“教教材”为“用教材”;课堂上给学生足够的空间;改变方式,让学生成为学习的主人;师生互动,合作交流;重视课堂评价,与学生进行情感交流。 相似文献
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提问是课堂教学的重要组成部分,有效的课堂提问能激发学生的兴趣,提高学生的思维水平,锻炼学生的表达能力,实现师生之间平等合理的对话。如何优化课堂提问,是每个教师必须面对和思考的问题。 相似文献
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对教学的反省回归到课堂效果上来,让课堂教学更加有效不仅是深化课程改革的主要任务,更决定课程改革的成败!因此作为语文教师,我们应努力提高课堂效率,减轻学生负担的同时,让学生在课堂教学中获得最大的收获。 相似文献
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数学课堂不但是要让学生学习知识,更要培养学生的创新思维,让学生在鲜活的数学学习进程中生成智慧。根据数学教学的特点,以及结合新课程理念,现总结使课堂精彩的几点策略,即巧设问题情境,铺垫课堂精彩;预设的科学留白,动怒生态生成课堂精彩;方法的优化重组,让课堂教学绽放精彩。 相似文献
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有效的提问通常能使课堂教学事半功倍,怎样让课堂提问更有效呢。教师在准确把握教材的基础上明确课堂提问的目的。尽量避免无效和低效的课堂提问、精心把握问题难度、设计课堂提问时应灵活多样、营造问题氛围,创设问题情境。同时要遵循课堂提问的原则,让课堂在有效的提问下风生水起。 相似文献
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职业高中数学课堂进行有效性教学的关键是要想方设法调动学生学习的积极性,让学生主动参与到数学知识的建构过程中来,让他们主动学习、勇于探索、体验数学发现和创造的历程,展现聪明才智,使学生积极参与课堂教学,使课堂气氛活跃,充满情趣,和谐愉悦,让学生真正婷觉到自己已成为课堂的主体,实现课堂的高效性。 相似文献
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尊重学生每一个鲜活的生命,开发每一个生命蕴藏的潜能,让每一个学生都焕发生命的活力,实现每一个生命的最大价值,创建充满生命活力的课堂,是新课程课堂教学价值新追求之一。只有学生全员参与,成为创新英语课堂教学的主人,才能创新英语课堂教学,使每个学生都得到发展。一、营造和谐的课堂教学氛围,是创新课堂教学的重要前提 相似文献
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课堂提问既是一门科学,更是一门艺术。一个好问题具有较好的拓展性．能给学生思考的空间,不仅仅停留在“是”或“错”的机械性答案上。要在提高学生学习能力和培养学生思维能力上有所建树。课堂的环境是个变数,随时都在变化。课堂提问要表现出更多的灵活性和有效性．让课堂真正的成为学生学习的乐园,使课堂教学收到事半功倍的效果。 相似文献
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为适应新时期教学理念,在教学中我们要让学生喜欢你的数学课,运用教学案例在数学课堂中发挥作用,使课堂教学更为生动。 相似文献
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课堂是提高教学质量的主要阵地。高效的课堂教学是学校的生命,要切实落实减轻学生负担,一定要致力于构建高效的课堂。随着新课改的不断深入,老师们越来越认识到课堂教学不仅要有效,而且应该高效。 相似文献
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新课改要求对初中学生进行优良的素质教育,成功的音乐课课堂教学不仅要让学生在轻松的氛圃中掌握音乐理论基础,而且还要让学生感知到音乐的多种美。本文紧紧围绕如何提高初中音乐课堂的教学效果这一主题,从课堂导入、课堂实践、科学表达、学生五动等四个方面对此进行阐述。 相似文献