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张彩霞 《太原大学教育学院学报》2012,(4):93-95
程序设计语言可分为面向过程程序设计语言和面向对象程序设计语言,但不论是哪种程序设计语言,学习方法和编程能力的培养是一致的。以C程序设计语言为例,当我们要解决一个问题时,要做的工作是分析问题、构思编程思路、设计算法,然后在读程序和程序填空等技巧训练中学习和巩固语法知识和程序结构,为编写程序打下扎实的基础。 相似文献
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文章论述了在面向对象语言普遍使用的同时,在一些特殊领域中,由于历史原因等面向过程语言使用依然广泛;如果能把面向过程语言自动转换成面向对象语言,这对于广大编程者来说是一次完全的解放。笔者发现使用面向过程语言事实上能够实现面向对象技术的本质和核心,因为面向对象设计技术本质上是一种思维方法,是不依赖于程序设计语言的应用软件开发的基本核心技术;使用面向对象语言能充分发挥面向对象程序设计技术的种种优点,但是它决不是体现面向对象设计技术的唯一方法,实际上过程语言也能实现面向对象设计。文章阐述了将面向过程语言自动转化为面向对象语言的一系列规则。 相似文献
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本文分析了面向对象程序设计语言Action Script3.0的特点,以此为依据,提出了该课程在教学上的组织形式、教学案例设计、学习方法引导以及实训项目开展等方面的教学尝试。经过教学实践,证明了所提出教学方法对于提高学生的学习兴趣、发挥学生的学习主动性等方面具有较好的效果,有助于学生理解和掌握面向对象程序设计语言的概念以及Action Script3.0程序设计应用。 相似文献
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高级程序设计语言课程教学改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
张锦祥 《浙江教育学院学报》2007,(4):71-76
在诸多高级程序设计语言课程中,C语言程序设计是比较难教和难学的一门课程.在分析该课程传统教学模式中存在问题的基础上,提出了采用分段教学、加强以算法为中心的程序设计内容、优化实验结构和采用网站辅助教学等改革建议. 相似文献
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程序设计语言(VB)课教学方法探析 总被引：3，自引：0，他引：3
刘士贤 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):97-98
程序设计语言类课程的指导思想是使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法;难点是作为程序设计的入门课程,应当如何引导学生突破传统的思维方式,培养程序设计的新思想。如果在教学中能采用好的教学方法加以解决,就会收到良好的教学效果。 相似文献
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针对现阶段程序设计语言教学中存在的普遍问题,在对程序设计教学思想、程序设计能力认识分析的基础上,提出程序设计语言教学中的若干要点。 相似文献
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C++是一种多范性的程序设计语言，它既支持面向过程程序设计，又支持面向对象程序设计。C++课程在计算机专业教学中具有承前启后的作用，十分重要。在教学中，我以专题形式解决C++课程课时少，内容多的矛盾，获得较好效果。专题包括C++概述，流程控制，函数，指针和自定义数据类型，类。其中函数、指针、类是三个重点专题。专题的讲授以明确概念、强化编程技巧和大量练习以保证教学效果。函数是C++语言的灵魂。函数的定义和调用是十分灵活的，而且函数也是面向对象程序设计中不可缺少的方法。因此在讲授函数这个专题时，从函数的定义、调… 相似文献
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论述了抽象机制在计算机解决问题中的作用和必要性,并对面向过程和面向对象两类程序设计语言的抽象机制进行分析研究,讨论了它们之间的区别和联系,旨在引导计算机学习者掌握抽象工具解决实际问题. 相似文献
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《C＋＋语言程序设计》是开放专科计算机应用专业的一门专业基础课。主要任务是介绍C＋＋语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C＋＋语言，学会解决一般应用问题，并为后续的《数据结构》等专业课程奠定程序设计基础。 相似文献
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《高级语言程序设计》课程的改革与实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
《高级程序语言设计》是计算机专业的程序设计基础类主要课程之一。经过大量查阅资料和研究，当前国内的教材及教学内容存在以下不足：（1）内容过时、起点低，没有反映学科的发展和对学科的新认识，不再适应新世纪的教学要求；（2）C＋＋已成为主流的程序设计语言，而当前的教材和教学内容没有基本的基于面向对象程序设计基础知识介绍； 相似文献
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非计算机专业程序设计语言的教学改革 总被引：6，自引：0，他引：6
本文分析了非计算机专业程序设计语言的教学现状，指出其所存在的问题，并从课程体系，教学模式、考核环节等方面入手，论述了西安交通大学采用基于WINDOWS平台和面向对象技术的Visual C 进行教学和改革的过程，提出了改进、完善计算机基础课程教学的新思路。 相似文献
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在单片机应用领域，用C语言开发单片机日益重要。只要掌握一种单片机C语言编程，将来可根据需要移植到其它单片机上。本以单片机领域内典型代表NEC公司78K0系列单片机的CC78K0C语言为例，比较它与C高级程序设计语言的异同，帮助已具有C高级语言基础的科技人员快速了解单片机C语言。 相似文献
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为提高《高级语言程序设计》课程的教学质量，文章从调整课程体系结构、加强教学方法的研究和更新教学手段三个方面进行了探讨。 相似文献
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欧群雍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):204-205
在大多数高等院校里,高级语言程序设计类课程是计算机专业必修的专业基础课,也是非计算机专业公共必修课．而高级语言程序设计类课程对于学生来说是枯燥无味、抽象难于理解和难以举一反三的．本文根据高级语言程序设计类课程的特点提出把“比喻教学法”应用到高级语言程序设计类课程中,通过使用比喻让学生更好地理解新学知识,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效果,并说明了使用比喻要注意的事项． 相似文献
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以理论研究的视角,现有面向对象程序设计语言的理论模型存在不足,如C++不支持元类,Java和C#的基本类型不是对象等.为此,设计了一种程序设计语言Shrek,将多种语言特性和语言设施统一在一个简洁、一致的模型下实现.Shrek语言是基于类的完全面向对象语言,拥有动态强类型系统,采用了与Mixin相结合的单继承机制.该语言具有协调一致的类对象结构,具备结构化计算反射能力,能够进行安全的元类程序设计.另外,它还支持多线程程序设计和自动垃圾回收,并通过本地方法机制极大地增强了自身的表达能力.该语言的原型系统已经实现,达到了预期的设计目标. 相似文献
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江义火 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(3):292-295,299
传统的《高级语言程序设计》实践教学模式与案例不能满足卓越工程师人才培养要求.基于CDIO教学模式的框架,文章提出了《高级语言程序设计》实践教学改革方案.该方案在泉州师范学院软件学院软件工程专业进行试点,实践结果表明,基于CDIO理念的《高级语言程序设计》实践教学改革,激发了学生学习主动性,学生的工程能力和程序设计能力有明显提高. 相似文献
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