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一、活动型思品课之课前准备
课前准备活动是学生思品实践活动的一部分。课前活动可以开拓学生的视野，丰富学生的感知，为课堂学习打下基础，更重要的是有助于培养学生的探究学习能力、社会交往能力、与人合作的能力及道德实践能力，有利于发展学生自主自立的精神。课前活动可包括：资料搜集、社会调查、参观访问、课前游戏等。 相似文献
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梁树东 《希望月报(上半月)》2007,(12):153
一、改进、丰富教学内容,激发学生兴趣1.增加社会实践活动内容,增强吸引力。教学实践证明,富有成效的实践活动,对充分调动学生参与教学的积极性,提高思想政治课教学魅力,起着举足轻重的作用。课前让学生围绕一个主题搜集信息,通过查看报刊、杂志、访问、调查、上网,观看电视专题等手段进行。让学生在课前就动起来。让学生课前搜集我们已学过的内容或将要学习内容相联系的典型案例,包括从电视、报刊、杂志上看到的,身边发生的国内重大新闻案例.极大地激 相似文献
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学习目标1.认识“挂、街”等13个生字,会写“园、因”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿。课前准备1.多媒体课件2.生字卡3.布置学生搜集有关太阳知识的资料。第一课时教学重点趣味识字词,读通课文,整体感知。品读课文,感悟理解。感情朗读课文,指导书写两个生字。教学过程一、激发兴趣,导入新课1.学生交流搜集到的有关太阳的资料。师播放太阳与人类和地球关系的课件,让学生直观感受太阳是地球上万物的生命之源。(激发学生学习兴趣,培养学生搜集资料的能力。)2.师板书课题。学生读题,提问… 相似文献
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课前作业是在正式上课之前,根据课的内容、特点,要求学生对某一科学内容在预习课文的基础上．通过查阅资料、尝试实验等方法．完成教师课前设计的作业。它为教师的课堂教学做好充分准备,打下了良好的基础。但以往科学教师对课前作业布置较为随意,大多让学生准备科学课中用到的相关材料,对其课前探究缺乏细致的关注和指导。学生对课前作业缺少明确目标,不能激发动手探究的兴趣。因此,教师要让学生在课前活动中真正受益,努力使每一次课前作业布置都成为丰富科学知识,提高科学素养的探究活动。以下是我对探索课前作业布置有效“点”的几点思考： 相似文献
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顾曙光 《学生之友(初中版)》2010,(17):47-47
出于各种原因,学生对思品重视不够。为改变这一局面,关键是要让学生“动”起来,本文主要从四个方面进行了阐述。一是要让学生在课前“动”起来,主要是要让学生在课前搜集相关的资料,参与到课程准备之中;二是要充分发挥学生在课堂中的主体地位,让学生在课堂中“动”起来;三是在课堂上要激发学生的活动热情,让学生的心灵“动”起来;四是要激发学生的兴趣,让学生愿意“动”起来。 相似文献
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活动说明本设计为苏教版二年级《品德与生活》上册第八课《中秋与重阳》第一课时的教学设计。本课时教学目标:1.通过了解家乡中秋节的风俗习惯和有关中秋的传说,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。2.学会在了解、搜集风俗习惯的活动中提出问题、思考问题。3.通过了解关于月亮的小知识,增强学生探究科学奥秘的兴趣。活动准备1.制作关于月球的课件。2.让学生在课前搜集有关中秋的传说和描写月亮的诗文。3.每人准备一个月饼、一面小镜子、一个小手电筒和一张日历。活动过程活动一——猜谜语,看日历,找中秋1.师导入:同学们都喜欢猜谜语。现在,… 相似文献
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郭建民 《教学月刊(小学版)》2006,(6):31
学生是科学学习的主体,学习科学是一个主动参与和能动的过程,科学课程必须满足学生的发展需要,为他们提供能直接参与的各种科学探究活动,尽可能多地为学生提供动手活动的机会,使科学课堂变“活”、变“动”,激活孩子的本能和欲望,让他们在不知不觉中进入学习科学的最佳状态。一、课前准备,让学生“自动”科学探究活动往往需要学生具有丰富的感性体验,学生掌握的相关事实越多,越有助于他们发现。课前,教师可根据教学内容和具体环境的特点,有意识地布置学生做一些力所能及的观察、调查、材料搜集、实际体验等实践活动,拉近科学学习与生活实际… 相似文献
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课前准备1.确定选题:以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。2.制定计划,然后学生采取搜集资料、采访询问、考查取证、调查问卷等方式开展综合性学习活动。(学生随机分成若干组,搜集常见易懂的科学及伪科学现象第一组从自己日常生活中搜集,第二组从语文教材中搜集,第三组上网搜集……)3.学生之间、学生与家长之间、学生与其他个人或部门之间就搜集的资料进行交流探讨,然后以个人或小组为单位写出书面报告。4.教师准备多媒体课件、挂图及实验用的材料。课堂活动一、亚里士多德的错误——创设情境,激发兴趣1.谈话导入:介绍亚里士多德,告诉学生他也曾… 相似文献
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活动目标１ 了解四川丰富的旅游资料及旅游现状 ,丰富学生的课外知识 ,激发学生爱家乡的思想感情。２ 引导学生认识生活中处处皆语文 ,激发学生学习语文的兴趣、热情。３ 培养学生搜集、处理信息 ,发现问题、探究问题的能力 ,培养学生的积累意识 ,探究意识。活动准备１ 布置学生搜集、整理有关四川旅游资源的资料。２ 一张有关今年国庆期间全国及部分省市旅游情况的数据统计表。一、展示汇报上次活动搜集、整理的旅游资料情况 ,“看”四川旅游资源的丰富。１ 出示课题 :我看四川旅游。师 :同学们 ,今天我们继续进行“我看四川旅游”的实践活… 相似文献
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一、课前采集、准备。 1.利用一节课外活动时间,举行一次采集种子的活动,并布置学生回家进一步发集,同时请教家长各种子的名称,上课时带来。 2.教师课前浸泡一些种子,供上课时分发给学生观察。 3.教师准备一组本地植物中有特色的种子的幻灯片。 4.教师准备一张菜豆种子剥皮后和长成小植株的幻灯片。 5.教师准备一个带土的花盆。 相似文献
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一、教学准备 根据教学内容准备人体泌尿系统的模型、挂图、肾的内部结构示意图.制作动态的尿液形成过程课件.课前给学生分组(四人一组),每组指定一名同学担任组长,负责召集小组成员活动,并记录活动情况.安排学生有目的进行课前预习,通过互联网搜集有关人体泌尿系统方面的资料. 相似文献
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活动目的:教育学生利用双休日时间,积极参加到环境保护活动中去,以激发热爱祖国的感情,增强环保意识。活动准备:1.布置会场;2.准备录像机和录音机;3.制作各种小动物头饰。活动过程: 甲:轻快的音乐,唤起我们对家乡的眷恋。乙:甜美的歌声,激发我们对学校的热爱。 相似文献
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东克珍 《中学政治教学参考》2012,(17):41-43
【教学准备】学生准备:以"美在大自然"为主题,搜集相关资料,包括图片、诗歌、散文等。教师准备:(1)学习有关美学知识,为学生提供必要的理论支撑。(2)搜集相关的图片、视频等资料,制作教学课件。【教学过程】师:同学们,这节课我们要学习"感受大自然之美"(多媒体展示课题,配茵茵绿草地),说到自然之美,你们 相似文献
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教学内容人教版《数学》第十一册第124￣125页。教学目标1.初步了解本金、利息、利率、税后利息等术语的含义,掌握利息和税后利息的计算方法。2.培养调查能力、搜集处理信息的能力、逻辑推理能力、自学能力、解决实际问题的能力。3.在存款、调查、搜集处理信息、自主探究、合作交流等活动中,获得成功的体验,感受到生活中处处有数学,激发学习数学的兴趣。教学过程一、课前探究,思考课前教师布置学生到银行去存款,去搜集、了解有关“利息”的相关信息,并探究、思考利息的计算方法。[评析:让“学”先行一步,在课前引导学生在课堂之外的业余学习… 相似文献
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