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1.
张立松 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
税务会计是社会经济发展到一定阶段的产物,是适应纳税人经营管理的需要,从财务会计、管理会计中分离出来的,并将会计的基本理论、基本方法同纳税活动相结合而形成的一门边缘学科,是融税收、法令和会计核算为一体的专门会计,在中职财会类专业中开设税务会计课程显得十分必要.本文从课程教学的角度来进行探索和研究. 相似文献
2.
曾惠芬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):246-248
会计从业人员既要有会计专业知识,也应有丰富的税务知识.随着市场经济的不断发展和完善,相当多的企事业单位迫切需要一批即掌握会计知识,又精通税收理论并具备税收操作技能的专业人才.独立学院的培养目标是应用型人才,但是,其税务实践教学环节仍然比较薄弱,不能适应社会需求.本文结合笔者自身教学经验,分析独立学院会计类专业税收课程设置以及税务实践教学的现状,提出相应的教学改革建议. 相似文献
3.
会计作为一种世界通用的商业语言在现代社会中扮演越来越重要的作用,作为高级应用型人才培养的摇篮,高职院校在课程体系设置中,基础会计课程已经不仅仅局限于会计类专业的专业基础课,在企业管理、金融、国际贸易、市场营销等经济管理类专业中扮演着必修课的重要角色.非会计类专业会计教学中,存在着不少的问题,教学结果往往和目标有较大差距.在高职非会计类专业基础会计教学中如何解决这些问题,提升教学质量,本文本着”一切为了学生”的思想,设计了以下的对策,希望能抛砖引玉. 相似文献
4.
高职非会计类专业《财务会计》课程教学与会计专业相比,在教学目的、教学内容、教学方法与教学手段等方面均有不同,这是在教学实践中遇到的一个具体问题。面对当前高职非会计类专业《财务会计》课程教学过程中存在的一些矛盾和问题,思考如何从教学内容的合理设计与取舍,采用适当的教学手段、教学方法等措施改进该门课程的教学十分重要。 相似文献
5.
随着经济的发展,会计的社会地位突显,纳税人数量的增加,税收规模的不断扩大,会计和税收法律制度的不断改革和完善,税务会计逐渐被人们认识。税务会计的作用在经济发展中凸显,它对企业的生产经营有重要的影响作用,在企业的地位举足轻重,社会对税务会计人才有旺盛的需求。如何培养出实际工作岗位需要的应用型人才,是职业类院校《税务会计》课程教学的最终归结点,本文从课程特点和中职类学生实际情况为出发点,以消费税税额计算、申报和会计处理为例,对《纳税核算与申报》课程教学实践进行研究。 相似文献
6.
税务会计是会计学科体系中的一个重要组成部分,会计实务中越来越需要大量应用型、复合型税务会计人才,但在实际教学过程中,税务会计这门课程既没有引起学生的重视,也没有得到教师的重视,学生选修这门课程仅仅是为了拿学分。要改变这种现状,真正达到税务会计课程培养目标,为社会培养出既懂会计业务处理又熟悉税收法规和纳税业务会计人才,高校很有必要从教学内容、教学方法等方面入手对税务会计课程的教学进行优化,建立实践教学模式,提高课程教学质量,培养和增强学生的实践应用能力。 相似文献
7.
《南宁职业技术学院学报》2015,(4):66-68
随着国家税收法律制度的不断完善,企业对复合型税务会计人才的需求也越来越迫切,在高职院校开设《税务会计》课程也更必要。当前高职院校《税务会计》课程教学的问题主要有:教材内容较为滞后,教学方式较为单一,信息化程度不高,课程实践教学环节较为薄弱。加强本课程教学改革,需采取如下措施:及时更新课程教学内容,推进教学方式的多元化,加强信息化技术在教学过程中的应用,加强实践教学环节建设。 相似文献
8.
关于《税务会计》教学几个问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对《税务会计》在高职院校开设的必要性、《税务会计》课程内容和体系及税务会计原则三个方面的问题进行了探讨，并结合教学实践提出了关于《税务会计》教学的四点建议。 相似文献
9.
《基础会计》是会计类专业的基础课程,是一科专业入门课程。会计类专业的学生能否对会计学产生浓厚的兴趣,在很大程度上取决于这科入门课程,所以这科课程的地位举足轻重。这科入门课程基础的好坏直接影响到后续专业课程的学习,如《财务会计》、《成本会计》等。《基础会计》课程内容的抽象性,就读中职学校学生的特殊性,授课老师如何做到把抽象、枯燥的会计专业知识,清晰、准确地传授给每一位中职新生;如何才能最大程度去激发学生的专业兴趣,提高学生的学习热情,笔者以自己多年的教学经验,就这些问题阐述了自己的见解。 相似文献
10.
李西杰 《中国校外教育(理论)》2014,(24):177
《基础会计》是会计及相关专业的基础课程,是财会类专业大厦的基石,是支撑后续专业课程的支柱,在整个会计课程体系中起着举足轻重的作用。教学过程中如何激活课堂,创建有效课堂,将学生带进专业之门,让学生了解和掌握《基础会计》这门课程,既是该课程教学的出发点和归宿,也是提高会计课堂教学质量的关键。 相似文献
11.
邓金蕾 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(3):41-42
在市场经济条件下,以就业为导向,根据社会需要,确定高职培养目标是"培养数以千万计的高技能型专门人才",根据这一目标确定学生的知识能力素质结构,突出技能优势,会计学科比其他社会学科具有更强的社会实践性,而《基础会计》课程是会计专业的入门课程,此门课程教学效果的好坏,对后续课程将起到决定性的作用。笔者就《基础会计》这一门课程的实践教学改革,谈点个人的粗浅见解。 相似文献
12.
高职非会计专业《基础会计》教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
经济越发展会计越重要,高职的经济类专业大都开设专业基础课《基础会计》课程,本文主要阐述了非会计专业《基础会计》教学中存在几个问题,并提出相关教学建议。 相似文献
13.
王逸远 《延安教育学院学报》2013,(4):87-89
《]会计电算化》课程是高职院校会计电算化及相关专业的核心课程之一,在《会计电算化》课程教学改革中,应突出对学生实践操作能力的培养。从高职院校《会计电算化》课程教学改革的实际情况出发,从课程设置、教学内容、教学方法与手段等方面进行探讨研究。 相似文献
14.
基础会计是会计类专业的基础课程,对学生的专业发展起到重要作用。传统的基础会计教学注重学生知识与技能学习,忽视学生素质教育,这不符合现代职业教育教学改革的需要。课程思政理念融入基础会计教学,能提高学生学习兴趣和课堂教学质量,凸显专业教育立德树人作用。主要从课程思政理念下基础会计课程教学改革现状分析、课程思政理念下基础会计课程教学改革的有效举措阐述基于课程思政理念的高职基础会计课程教学改革。 相似文献
15.
刘江琴 《淮南职业技术学院学报》2023,(4):107-109
以应用型高职院校会计类专业“基础会计”课程改革为例,阐述了“基础会计”课程教学改革现状,分析了“基础会计”课程建设存在的问题,提出了“基础会计”课程产教融合的策略,从而提高会计专业学生知识和能力的学习实效,培养和提升学生会计实操能力。 相似文献
16.
《税务会计》课程是高等财经类院校税务和会计专业的专业选修课。本文结合税务会计课程特点,对教学实施过程中的内容安排、教学计划、教材选择、课程考核和学生学习态度等相关问题进行了分析,提出了案例教学、优化课程设置、教学手段多样化等思路。 相似文献
17.
兰定锋 《黄冈师范学院学报》2014,(1):169-171
建构主义学习理论是高职《税务会计实务》课程任务型教学法的理论依据。基于《税务会计实务》课程性质和教学目标,尝试在《税务会计实务》课程进行任务型教学改革。经过一个学期的改革实验,教学效果显著提升。 相似文献
18.
门平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):73
文章阐述了对我国税务会计模式选择的看法,主要认为,税务会计模式必须与其所处的社会环境相适应,税收与会计服务对象的内在一致性表明税收与会计是可协调的,社会环境决定我国税务会计与财务会计不应“过度分离”,我国应选择税务会计与财务会计协调发展的混合模式。 相似文献
19.
《税务会计与税务筹划》是应时代发展需求而从《财务会计》中分离出来形成的一门独立课程,对培养涉税人才具有非常重要的意义。但是,目前《税务会计与税务筹划》课程教学中存在诸多问题,制约了课程重要性的发挥,亟需改革。本文探讨了《税务会计与税务筹划》课程教学模式与方法改革的内容,分析了课程改革中存在的问题,提出了解决改革中存在问题的对策,并总结了改革的预期成效。 相似文献
20.
《税务会计》教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济的发展、会计制度和税收制度的逐步完善,税务会计的作用越来越大,社会对会计人才的要求越来越高,为此,必须适时的调整和改革《税务会计》的教学内容、教学方法等,以培养出符合时代需要的既具有会计知识和税收知识,又具备将两者紧密结合、相互渗透、融会贯通的具有实务操作能力的应用型、技能型会计人才。 相似文献