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亲爱的同学,时间过得真快啊,转眼又快到期末了!说到目标,你可能首先想到的就是下一次考试要进入前几名,或是哪一门科目要拿到怎样的分数吧?当然,这或许是一个重要的目标,但并不是唯一的目标哦.因为一个既定目标的达成,会受到许多因素的影响.以成功为目的的时间管理,就需要通盘考虑,合理规划,让你的每一天、每一小时、每一分钟,都成为你进步的阶梯,全方位保证你高效率的学习,全面提升你的学习能力.所以在制定目标时,就要考虑到的多样性的因素,不仅要有学习目标,还要有与学习有关的其他保障目标. 相似文献
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亲爱的同学,时间过得真快啊,转眼又快到期末了!说到目标,你可能首先想到的就是下一次考试要进入前几名,或是哪一门科目要拿到怎样的分数吧?当然,这或许是一个重要的目标,但并不是唯一的目标哦.因为一个既定目标的达成,会受到许多因素的影响.以成功为目的的时间管理,就需要通盘考虑,合理规划,让你的每一天、每一小时、每一分钟,都成为你进步的阶梯,全方位保证你高效率的学习,全面提升你的学习能力.所以在制定目标时,就要考虑到的多样性的因素,不仅要有学习目标,还要有与学习有关的其他保障目标. 相似文献
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请回答以下3组问题,在每 一问题后选择填写: A是B否 第种粗i根姆自已的率际情 况做出你的选择 1.尝试做过多种类别的事 2.有多种的爱好.( 玉对于各种问题或疑问 都一 一过问,不管是否理解或能否解决, () 4.你把时间用在认真学习或 为了学习的事情上了吗?() 5.你的学习有助于你的考试 或你的学习目标吗?() 6.你的努力有效果吗? () 7.按照学习的重要性,你是 否把更多的精力用在这方面上 了?() 8.你是否优先考虑处理最 紧迫的学习内容?() ,.为了使学习时间、休息时间、准备时间、课堂时间以及其他时间保 持平衡,你是否对此都安排了时间?() 10.… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2007,(10)
1.熟悉的地方无风景,已知的知识难专注。你是因为已经学会而走神的吗?老师讲课,必然要考虑到大多数同学的学习程度,不可能迁就每一个人。建议你要端正学习态度,要把学习目标定高点。 相似文献
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我们国家要创新,创新从哪里来？首先就是要不同的人有不同的研究,如果说有人指令你做什么东西,让你怎么做就怎么做,那还叫创新吗？美国则不一样,每一个角落,每一个时间,每一个人都在创新,汇总起来就是社会的不断创新,社会的不断进步。这就要求我们的教育培养独立自主、有个性、会学习、能创造的个人。 相似文献
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【设计理念】有这样一个说法:你我各有一个苹果,交换之后,你我还是各有一个苹果;你我各有一种思想,交换之后,你我却有了两种思想。这种说法很形象地说出了合作学习的好处。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。怎样将这一理念贯串到每一堂课中去?那就是倡导新的学习方式:自主、合作、探究。为此,我设计《看云识天气》教学活动预案时,注意如下几点:1、把教学目标由“关注知识”转向“关注学生”。2、把教学设计由“传授知识”转向“探究活动”。3、把教学目的由“完成任务”转向“促进学生发展”。【教学目标】1、引导学生初步识记… 相似文献
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你了解自己吗？你有什么爱好和兴趣吗？你将要做什么准备好了吗？创业的每一个细节我们都要去思考,在创业的每一个环节每一个细节,每一个大大小小的问题,我们都要认真去对待。如何确定适合自己创业的行业,你可以先和一些创业成功者进行交流,然后确定你的发展方向和创业目标。 相似文献
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作为学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的成长起着至关重要的作用.班主任就要通过集体的管理对每一个个体进行教育,在集体中关注每一个孩子的成长,让每一个孩子体验到成长的快乐.
一、明确的班级目标——成长的明确方向
一个班集体形成之初,要根据学生年龄、性格、家庭等方面的差异,让每一个学生都感觉到自己是集体中的一员.所以教师要从班级实际情况出发制定目标,并且希望每一个学生都从自身做起为,完成这个目标贡献自己的力量.目标一定要切实可行,同时在实施过程中要善于用小目标来带动大目标的实现. 相似文献
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周玉勇 《数学学习与研究(教研版)》2013,(24):15
一堂课的时间是一个常数,而学生在这一段时间里怎样学习则是一个变数.如果每名学生的有效学习时间所占的比例都较高,课堂教学效率就高.如果有一部分学生有效学习时间少,虽然另外一部分学生有效学习时间多,但整堂课的效率仍是不高的.如何提高每名学生的有效学习时间呢?以数学教学为例,学生学习数学的过程是在头脑中建构数学认知结构的过程,是主体的一种自主行为,而人的能力各不相同,每个人都有其特有的优点和缺点,接受知识有快有慢,理解内容有深有浅,解题速度不尽相同.学生的差异性要求我们的教学要有层次性,实行分层教学,使每一名学生都能在原有基础上充分学习,充分发挥他们的最大潜能. 相似文献
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凯伦 《语数外学习(初中版)》2012,(5):46-48
不一定非得要在1月1日才有机会最大限度地利用你的每一天和你的生命,其实每一天都是一个全新的开始,让我们去学习、成长、发展自己的能力,让自己从过去的悔恨和伤痛中痊愈,变得更加睿智。每一天,我们都有机会根 相似文献
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所谓掌握学习法,就是课堂教学的每个环节都有明确而具体的教学目标;采用及时反馈及时矫正等措施,使绝大多数学生达到预定目标.这种教学方法的一个特点是每一阶段、每一节课、对每一种类型学生都有明确的、具体的、经过努力可以达到的学习目标,而目标又有不同的层次,以利于促进学生循序渐进,达到最终目标.掌握学习的另一个特点是及时反馈.它使每一个学生都能及时知道自已的学习成果,以激发学习兴趣;并及时发现错误与缺陷,以便于教师及时矫正与调节教学进度.去年,我们曾以"一元一次方程"为教材,就如何制定教学目标,采用哪些反馈形式获得教学效果的信息,及时进行矫正,使学生达到预定教学目 相似文献
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郑磊生 《全国优秀作文选(高中)》1995,(5)
久久静寂的等待中,一切都已停滞,每一颗心都在颤栗、抽泣着,时间也开始流泪了。就在那节课快要结束时,老师,你说你要走了,到一个很远的地方,我们不相信,但当每一个人重翻日历,确信今天不是愚人节,确信你是真的要走时,我们的心中产生了一种莫名的失落 相似文献
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中学物理的有效学习方法 总被引：1，自引：0，他引：1
一、制定合理的学习计划和学习目标
根据教师的指导,制定自己的学习计划是学生学习的前提.我们要制定的是短期计划,比如根据物理课的特点可以制定每一章的学习计划,以后两周的学习计划,包括时间安排、知识内容安排、预习复习安排.制定的目标要切实可行,不能高不可攀,也不能过于简单,这要根据自己的认知水平来确定.学生还要时刻鼓励自己去战胜困难,实现其目标. 相似文献