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"我长大了要当科学家。""我长大了要当军官。""我长大了要当教师。"……我的学生一个个小脸红扑扑的,争先恐后地说着自己的理想。全班62名学生,61名都已经说了自己长大后干什么,只有罗小明没说。我把目光投向罗小明,他立刻低下头,脸涨得通红,还是不站起来说出自己的理想。我叫他:"罗小明,你的理想是什么?长大后想干什么?"罗小明飞快地望了我一眼,又迅速地把头垂下,而且垂得更低了,几乎顶在课桌上。罗小明是全班学生中最沉默寡言的,他总是安安静静地坐着,看不到他说笑和打闹。他的学习成绩还是不错的,总是名列前茅。罗小明不可能没有理想的,他为什么不说呢?我走到他的跟前,用鼓舞的语气激励他:"罗小明,理想不分高低贵贱,把你的理想说出来,好吗?"我想罗小明的理想一定不远大,他是怕说出来遭同学们讥笑。 相似文献
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胡越锴 《少年文艺(南京)》2008,(10):47-47
陈可可是学校出了名的淘气包,几乎没有他不敢做的事。可天不怕地不怕的他就是怕学习,特别是数学,连他自己也说:"我最讨厌那些加减乘除的符号了,现在我只要一看到油条,就会想到讨厌的减号。" 相似文献
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阿城,一个来自离异家庭的孩子。他十分聪明,接受知识特别快,但有一点不好,我从四年级起开始教他,到现在五年级,阿城几乎是每天都不做作业。为了纠正阿城不做作业的坏习惯,我尝试了许多种方法,如:给家 相似文献
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杨雪 《北京教育(高教版)》2004,(11):32-32
吕某是我班一个又高又大皮肤白晰的男孩,如果事先我没听教过他的老师介绍情况,肯定一见面就喜欢他。可现在我知道,他不仅不完成作业,纪律散漫,而且偷钱,拿别人的东西,公开说谎,几乎无恶不作。他在班中也没有什么朋友,好似“独行侠”,老师们大都采取“只要你不惹事就行”的态度, 相似文献
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《创新作文(初中版)》2013,(2):48-48
您好!我是一个初三的学生,现在的任务就是为中考做准备,考上理想的高中。我现在最大的烦恼是爸妈对我的教育方式,他们从来不会鼓励我,在我考试考得不理想,特别伤心的时候,他们不但不安慰我,反而批评我学习态度不够认真;即使考得好,他们也不会表扬我,而且还要求我有更大的进步。有时候我觉得有点不可理喻,就跟他们吵架。我知道, 相似文献
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徐勤玲 《中小学心理健康教育》2011,(6):48-48
前几天,我碰到以前的一个同学。他现在在大学当老师,论身份,论地位,都可以说是比较体面的。但他一见我,却向我大倒苦水,原来他对于孩子的教育问题充满惶惑。同学的儿子今年上初一,期中考试刚刚结束,成绩很不理想,在班里是倒数几名。 相似文献
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沟通:教育的应有之义 总被引：1，自引：0，他引：1
前不久与一位教初中的同行谈起我以前的一个学生(现在就在这位同行的班上)。当我情不自禁地夸奖起这个学生语文成绩特别优异时,这位同行却叹了口气说:“不行喽!我为他下了那么多的功夫,可他的语文成绩却越来越不理想了。真弄不明白!”听了这话,我也好生奇怪,心中满是疑惑。教师节收到了这个学生的一封短信,从信中,我感到他的心中 相似文献
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白依琦 《华夏少年(简快作文 )》2006,(6):29-29
有人说父亲和女儿前世是仇人，这话我信。我和父亲就是这样，几乎见了面就争执。甚至儿时对他最深刻的记忆，便是几次被他暴打。那时的我很倔强．他也是。现在想起来。我的性格真是像极了他。 相似文献