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长期以来，大学英语教学一直存在许多问题，这些问题能否解决直接关系到大学英语教学目标能否实现。要解决这些问题，必须从根本上实现一系列的转变，更新教育理念和教学内容，优化课程体系和教学方法，通过深层次的教学改革提高教学效率和教学质量。 相似文献
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无论对于传播学理论研究,抑或传播事业实务运作层面,忽视或轻视“上游工序”——教育事业的健康发展,无疑会影响其整个体系的健康发展。在我国传播学教育的实践中,存在一些急需要解决的问题。传播学教育要适时更新教育理念,调整课程结构,改革教学内容,更新技术设备,培养21世纪所需要的新型传播人才。 相似文献
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传承与超越——"西方经济学"教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
"西方经济学"是我国财经类专业大学教育的专业基础课程,但目前"西方经济学"本科教学中普遍存在着指导思想偏差、教学内容体系不能反映时代发展、教学手段落后等问题.要实现教与学的良性互动,提高教学质量,培养学生理解和分析经济现象,解决经济问题的能力,必须创新教学观念,更新教学内容,改进教学方式,完善教学评价体系. 相似文献
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张玥 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(6):69-70
目前公外教学在教学理念、教学内容、教学方法、考核方式等方面存在的问题在一定程度上影响了学生批判性思维能力的培养.为解决这一问题,可以采取更新教育理念、改革教学内容、改进教学方法、创新考核方式等措施和办法. 相似文献
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一、中学教育改革与大学教育发展 1.中学教育观念更新与大学教育理念的重建 众所周知,素质教育的提出最先是在普通中小学教育中提出来的,后渗透到各级各类教育中去的.从某种意义上说,中学教育观念的更新促使了高等教育的理念也发生相应改变.素质教育要求教师形成"与时代精神相通的教育理念",包括价值观层面的"未来性、生命性和社会性",学生观层面的"主动性、潜在性和差异性",活动观层面的"双边共时性、灵活结构性、动态生成性和综合渗透性". 相似文献
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马东宇 《广播电视大学学报》2012,(4)
网上教学是广播电视大学开放教育教学工作的重要环节,在开放教育教学质量保证体系中有重要作用.网上教学及电大在线教学平台的管理应用在技术、应用两个层面存在问题.提出了开放大学网络平台建设和网上教学活动的解决思路与对策. 相似文献
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何晓宇 《中国科教创新导刊》2014,(7):229-229
在我国高等教育大众化,人才竞争日益激烈的新时期,大学教育与中学教育衔接问题的研究与探索,成为全面提高大学教育质量和人才素质的重要课题。本人就大学物理与中学物理在教学内容,教学方法,以及学生的学习方法的衔接问题上进行探讨,井提出相应的衔接措施。 相似文献
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多媒体和网络环境下的大学英语教学,打破了以单一方式进行单向传播的传统模式,而代之以启发式、讨论式与研究式的知识传授.不仅丰富了教学内容,提高了教学效率,而且促进了教育观念的更新.网络多媒体技术的发展有力地推动着大学英语教学改革.要利用多媒体网络促进大学英语教学,就要在搞好硬件、软件建设的同时,恰当处理好教师和学生的角色和定位.处理好这一系列关系,是适应新形势下大学英语教学的必然趋势. 相似文献
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《职业教育研究》2016,(3)
应用技术大学目前已经成为我国教育理论界和教育实践领域的一个热点和焦点问题。从当前研究现状来看,研究主要集中于应用技术大学提出背景、人才培养目标、师资队伍建设以及课程体系等几方面。已有研究存在如下问题:从研究方法来看,大多数研究都集中于理论的建构,缺少实证性的研究;从研究视角来看,研究视角较为单一,缺少多元化的视角;从研究内容来看,大多偏重于微观层面,缺少中观和宏观层面的相关研究。基于此,未来的研究应建立专门的"应用技术大学建设"数据平台,加强基于数据的量化研究,以契合大数据时代需求;应采用多元化视角研究应用技术大学,加强不同学科之间的融合;应注重中观层面和微观层面的研究相结合。 相似文献
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随着科技的飞速发展,培养具有创新精神、创新能力的高素质人才是高等教育的首要任务。改革教学思想,创新大学数学教育的理论与实践研究,更新教学观念,改革教学内容与日程课体系,教会学生数学思想方法,加强数学应用性教学、培养实践意识,加强计算机的辅助教学是大学数学教育的当务之急。作者阐述了大学数学教育的现有教学内容与现有技术手段的不足,并对其进行了分析研究,提出了观点,最后就开放式教学平台的设计开发提出了构想。 相似文献
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随着教育改革的深入,课程理念的更新,现代教育技术的发展,不仅仅是变革教学内容和方法,更重要的是对人的变革。这就要求教师必须从观念、素质、方法和心理等多个层面进行必要的角色调试,以适应新时代教育教学的需要,进行自身素质与能力的完善与成长。 相似文献
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李国渝 《重庆广播电视大学学报》2013,25(1):26-31
广播电视大学向开放大学的战略转型,实现历史新跨越是历史的必然.建设人力资源强国,构建终身教育体系的战略任务,构成了开放大学人才培养模式改革的外部适应性新要求.分析和研究中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点的积极成果和存在的问题,重构人才培养课程体系及教学内容、基于云计算和3G移动通讯技术的教学技术支持环境、可视化职场虚拟学习环境和教学模式,是实现广播电视大学向开放大学转型必须解决的重要问题. 相似文献
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如何提高大学法语二外教学,一直是高校法语教学研究的重要问题.本文试从大学法语二外教学存在的问题入手,从教学内容上分析,进而提出解决的方法. 相似文献
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在提倡素质教育的时代要求下,大学教育要求加强学生社会实践活动,理论课时相应就减少了,"高等数学"、"概率论与数理统计"等大学数学教学的理论课时也就被压缩了,随之而出现了大学数学教学课时过紧,部分教学内容舍掉不讲的现象,但是大学数学教学内容有些又是和中学数学教学内容有所重复,所以如何衔接好大学数学和中学数学的教学就成为摆在教育工作者面前的一个亟待解决的问题.本文首先分析了大学数学和中学数学衔接存在的问题,然后总结出大学数学与中学数学在教学方法、学习方法和教材内容上存在的差异.针对这些问题和存在的差异提出了切实可行的衔接大学数学与中学数学的措施与建议. 相似文献
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大学数学教育对大学生今后的发展起着举足轻重的作用,研究大学数学教学效率主要在于改进现实教育耗时大、效率低的问题.高效率的数学教学应具备:重视认知规律、科学评价手段、现代教育技术、增强效率意识、调动学习兴趣等五个要素,通过对大学数学教学效率的策略研究,力争提高高校以及全社会的效率意识,更新优化课程体系和内容,探索高效率的教学与学习的方式方法,优化大学数学教学环境系统,最终实质性地提高大学数学的教学效率. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
应用技术大学转型发展中,强化了教育职前职后的相互融通,要求在新的背景下,更新教育教学内容,改进教学的手段和方式方法,强化学生将理论和实践能力结合,切实提高学生的动手能力。 相似文献
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问题解决与开放式数学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
问题解决能力向来是我国数学教育的不足.从开放式教学的角度出发,论述培养问题解决能力的几点有效措施:更新教材内容,使教材内容社会化;丰富教学内容,使教学内容生活化;连接Internet,使课堂教学网络化;改进课堂教学及评价方法,使教学过程活动化;注重开放式思维的训练,使学生学习自主化.通过这些措施,对学生问题解决能力的提高具有实际意义. 相似文献