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试论改善师生关系的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
师生关系是教师与学生在教育、教学的双边互动过程中形成的交往关系，也是一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系。从师生关系的性质来说，师生关系是一种工作关系，师生关系是一种人际关系，师生关系是一种组织关系。师生关系是教育功能实现的基石，理想的师生关系是良好教育的内在要求和当然要素。良好的师生关系会起到提高教育教学效果、促进学生个体社会化发展、提高教师威信等积极作用。 相似文献
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师生关系是学校环境中最基本的一种人际关系，师生关系对学生发展、特别是对学生心理健康发展有着很大的影响。应该充分认识学校环境中师生关系的现状，努力按着学校心理健康教育的要求构建新型的师生关系，在教学过程中把师生关系作为一种重要的教学资源来认识和开发。 相似文献
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谈市场经济条件下的师生关系曲铁华师生关系是一种特殊的社会关系，是教育过程中最基本的人与人的关系。无论做教师还是当学生，都希望有一种良好的师生关系。因为良好的师生关系既是学生成长的优越环境，又是教师施展才智的必要条件。它对保证教育工作的顺利进行，对产生... 相似文献
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如何构建“共享式”师生关系 总被引：1，自引：0，他引：1
教学中的师生关系，是指教师和学生在教学过程中所发生的直接交往和联系。它对教学效果的提高影响极大。“共享式”师生关系是基于对教育改革的理解．基于对学生身心发展基础上的师生关系真谛的一种理解，一种信念．是对实践中理想型师生关系的追求．其本质是对人的价值的高度重视。“共享式”师生关系是一种平等、共享的关系。 相似文献
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追求小学语文教学整合的效率 总被引：2，自引：0，他引：2
新型师生关系是相对于传统师生关系而言的一种多性质、多层次的关系体系。它以教师和学生为主体，以实现教育结合为目标，以两种主体直接参与交流为实现手段，从而体现了一种以人际、教学、管理为主要特征的关系体系。笔者认为新型师生关系就传统师生关系而言，主要表现为一种平等的、民主的合作关系。 相似文献
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师生关系是教师与学生之间心理的关系和距离，师生关系反映了教师与学生，教师与集体（班）寻求满足其需要的心理状态。因此，师生关系的变化与发展决定于双方需要的心理状态即决定于双方需要满足的程度。但在现实中我们有两种倾向：一是师生交往中教师不注意满足学生的需要；一是教师在长期的工作中通过积累而形成的对师生关系的经验性认识，经验是非常宝贵的财富，但这是一种无理论指导的师生关系。从社会心理学的角度分析，如果师生在交往中获得了各自的需要，相互之间才能发生并保持良好的师生关系，相反则不利于形成良好的师生关系。按… 相似文献
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一、建立良好师生关系的意义
1．良好的师生关系对教学效果有着巨大的影响良好的师生关系往往成为一种动力，与老师相处融洽，学习积极性就高，学习效率也会提高。师生关系的日积月累，会对学生的思想、志趣乃至学习方法、生活习惯等产生影响。因而对学生的学习提高是综合性的。 相似文献
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如何建立良好的师生关系雷洁兰师生关系是教学过程中最基本的一种关系，师生关系的好坏直接影响着教学的效果。良好的师生关系能调动教与学双方的积极性，使双方相互配合，愉快地达到协调一致；能驱动教师满腔热情、专心致志地从事教学工作，千方百计把学生教好。学生则因... 相似文献
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民主的师生关系是一种以自主、平等、互相理解为主要特征的师生关系，它是培养学生创造力的源泉，是教育教学成功的基础，是催生学生个性的摇篮。因此，构建民主的师生关系是时代的需要，也是教育的需要。 相似文献
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一、营造和谐的师生关系
在新课程体系中，新的理念要求在学校教育中确立新型师生关系，倡导一种平等合作、对话理解的师生关系，为学生的全面发展和健康成长创造有利条件。师生之间建立民主、和谐、健康的关系，学生才会乐于接受教育，才会“亲其师、信其道”。 相似文献
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和谐师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系,师生关系好坏直接影响教育的效果,所以,处理好师生关系就成为教育成功的关键。一、和谐的师生关系是顺利施教的重要条件教师要达到教育培养学生的目的,必须充分调动学生的主观能动性,使其主动积极地发展。和谐的师生关系能使师生亲密合作，情绪愉快，是调动教与学双方积极性的一种内在驱动... 相似文献
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论主体性英语课堂教学中的新型师生关系 总被引：1，自引：0，他引：1
罗永勤 《涪陵师范学院学报》2005,21(5):38-41
主体性英语课堂教学是一种以“学”为中心的新型教学模式。在这一教学模式中，教师不再是单纯的权威讲演者，而是教学互动研究者，学生学习的引导者。学生也不再是被动知识接受者，而是自主学习者，探究者。师生关系是民主平等、互动合作的新型师生关系，是有情感交流的合作伙伴关系。要培育新型师生关系，教师应坚持“以学生发展为本”和“以学生为主体”的原则，营造民主、和谐的课堂氛围，平等地对待学生。充分尊重学生的个性，做到教学相长，建构民主、平等、互动的新型师生关系。 相似文献
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交往：师生关系的新概念—当代教育转型中师生关系 的理论探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
刘慧 《山西大学师范学院学报》2001,13(4):78-81
师生关系是教育大厦的基石。无论是理论定位，还是现实状态，传统教育中的师生关系都更多地体现为一种不平等性，其实质是一种主体与客体的关系。“以人为本”的教育必然引起师生关系的一场革命，即由人与物的关系，变成人与人之间的关系，从根本上说，这是一种交往的师生关系，在师生交往中，教师与学生都是教育主体，教师和学生都以平等的，开放的，真正的人出现在教育活动中，师生交往是师生之间的对话行动，对话既是教育形式，又是教育情境，师生交往是一种共同实践活动及交互作用，师生互为教育者和受教育者，相互影响，共同成长，师生交往是一种双向理解，理解是人的存在方式。 相似文献
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研究性学习中的师生关系 总被引：2，自引：0，他引：2
研究性学习树立了一种新型的师生关系，它极大地激发了学生学习的积极性、主动性和创造性，也调动了教师教学的能动性，创设了一种平等、民主、和谐的师生关系，对传统的课堂教学是一种有力的冲击。一、传统教学中的师生关系1．认知方式上的冲突传统的课堂教学中，教师通过向学生传授系统的书本知识，引导学生进行认知活动，而学生通过教师的指导，经过感知、记忆、想象等认知活动体验知识。教师对教学知识结构的处理有一种居高临下的态度，学生对知识结构的掌握则知其然，不知其所以然。在一定程度上，学生知识结构的形成受到教材与教师的… 相似文献
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学生是活生生的人，一切教育影响都要通过学生自身的努力才有收效。一种好的教育效果，往往都有和谐的师生关系与之相伴。因此，教师首先要与学生建立良好的师生关系，调动学生的主动性和积极性，让学生乐于接受教育。 相似文献
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在教育场域中，教师与学生之间的关系曩学校诸多关系中基本的关系之一，师生关系如何直接影响整个教学过程以及学校的文化氛围。长期以来，我们的师生关系处于传统简单性思维的控制之下，因而造成师生关系的不和谐以及紧张的课堂氛围，十分不利于教师的成长与学生的发展。复杂性思维则为我们审视这一问题提供了一种新的视角，并试图找到建构和谐师生关系的途径。 相似文献
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传统教学强调教学是“传道、授业、解惑”的过程，推崇“师严道尊”：这在一定程度上扼杀了学生的主观能动性。而新课程改革要求建立一种新型的师生关系，营造一种和谐的教与学的氛围，这样既能引发教师的教学热情，又能极大地活跃学生的思维。因此，在新型师生关系的建构中，建立平等和谐的师生关系是很有必要的。 相似文献
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一、营造和谐学习氛围师生关系是影响学生成长非常重要的因素，也是影响学生能否学好数学的关键问题。传统教育的师生关系是一种不平等的人格关系，在教学中，教师是主动、是支配，而学生是被动、是服从。在这样的师生关系下，不要说学生的自主学习能力不可能得到良好的发展，甚至正常的人格电难以得到健康的发展。 相似文献