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陈世华 《数理化学习(高中版)》2011,(21):45-46
氧化还原反应是化学反应原理的重要内容,探究氧化还原反应原理是实验命题重要方向之一,涉及内容主要有:(1)探究物质氧化性或还原性与浓度、温度等因素关系;(2)氧化还原反应滴定原理应用等.例题:为了探究浓度对硫酸氧化性的影响,某学习小组进行了以下探究活动:探究一称取无锈铁钉(碳素钢)12.0g放 相似文献
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无机化学和分析化学这两门课程属于医学检验专业学生必备的专业基础知识。为保证学生掌握这两门课程的脉络,在教学中有效地将无机化学知识渗透于分析化学的教学中,作者结合教学经验进行了总结。1.物质的量的概念是分析化学中滴定分析法计算的基础。2.溶液的浓度是分析化学定量分析计算的依据。3.溶液的配制和稀释是分析化学中配制标准溶液的基本实验技能。4.酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法是分析化学中滴定分析法的核心。5.分析化学中滴定分析法均应用了无机化学的离子反应原理。6.氧化还原滴定法、酸碱滴定法和配位滴定法运用了化学反应速率和化学平衡原理。7.盐类的水解、缓冲溶液等电解质溶液的有关知识是学习分析化学中酸碱滴定曲线规律的理论基础。8.学习分析化学中色谱法需要的无机化学知识点。 相似文献
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蔡学璞 《鞍山师范学院学报》1987,(4)
和酸碱滴定与络合滴定一样,在氧化还原滴定中也有一个终点误差的计算问题。它对于滴定分析的研究和分析准确度的估计是十分重要的。国内的一般教材中,在氧化还原滴定部分对终点误差计算的讨论很少,报刊上虽有报导,但主要是讨论对称或半对称氧化还原反应的终点误差。本文拟在他们工作的基础上,推导出一个通用的终点误差计算公式,以计算对称的或不对称的氧化还原滴定的终点误差。 相似文献
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陈养民 《渭南师范学院学报》1991,(Z1)
在氧化还原滴定分析法中,对于参加反应的氧化剂和还原剂相应电对的标准电位的大小与氧化还原滴定曲线电位突跃范围的大小及滴定误差、反应中两电对半电池电子转移数目之间的定量关系,未曾见到定量的描述公式。本文对以对称电对参加的氧化还原滴定体系进行讨论,推导出了它们之间的定量公式。并进行了氧化还原滴定分析可行和性滴定曲线电位突跃范围大小的定性定量描述,且应用于计算滴定曲线电位突跃范围。均得到了满意的结论。 相似文献
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田庆生 《鞍山师范学院学报》1984,(Z1)
学生在学习氧化还原滴定一章时,经常向老师提出这样的问题:一个氧化还原滴定的反应体系里,氧化剂与还原剂的电位差需要多大才可以用于氧化还原滴定反应呢?当然一个切实可行的分析方案是经过反复理论推敲与多次实践才最后定下来的.关于氧化剂还原剂的电位差能否通过理论推导给出一个可供参考的范围呢?可惜现在的一些文章中对这个问题讨论不多.我们偿试着在特定条件下推导出一个公式用来说明这个问题. 相似文献
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滴定分析所用仪器简单、操作方便、结果准确。是分析化学中最基本的分析方法。表面上看其内容多（酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定等），究其类型只有两个：一是标准溶液的配制与标定。二是样品含量的测定。学生在做实验时由于重复次数有限，测定结果准确度不能确定，加上各实验组数据之间不便联系，因而无法得到可靠而准确的测量结果。教师或分析工作者要客观、准确评价分析测量结果，往往要做大量的工作，且人为因素在所难免。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(Z1)
<正>高考对氧化还原反应知识的综合运用考查一般主要结合工艺流程、实验等,考查信息型氧化还原反应方程式的书写和计算,本部分内容与能量变化、电化学基础、氧化还原反应滴定原理、测定物质的组成等有很强的关联性,综合考查的可能性较大,特别是考查电子转移数的计算等问题。新的情境、必备知识、理解能力、获取信息能力、实验探究能力五个方面结合起来综合运用,才能较好地突破信息型氧化还原方程式的书写和计算。归纳起来有如下四种常见考查形式。 相似文献
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以碘量法原理为基础的计算题近年来在高考试题中频繁出现．用来考查学生的氧化还原方程式配平能力,连续多步反应计算能力,中和滴定原理的迁移运用能力等．此类试题分值大,综合性强,能力要求高．但此类试题大多信息描述冗长、反应复杂,数据繁多, 相似文献
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在中职教育的基础化学和分析化学中,＂氧化还原反应及其配平＂、＂氧化还原平衡＂占有非常重要的地位,理解与否直接影响到分析滴定中的氧化还原滴定法的学习。很多学生由于初中所学的有关氧化还原方面的知识基础比较薄弱,对氧化还原反应中的基本概念如氧化剂、还原剂、被氧化、被还原、电子转移的方向和数量等容易混乱。 相似文献
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分析化学的定量分析中包括四大滴定，即包括酸碱、配位、氧化还原和沉淀滴定四种不同类型的滴定分析方法。本文对滴定分析法的重点和难点进行了详细的剖析，以指导学生更好的学习。 相似文献
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李春凤 《遵义师范学院学报》1994,(2)
一、“酸碱滴定原理”部分 定量分析是本教材①的重点,共包括五章:酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定和重量分析。横看每章都讲了三部分内容,即“平衡”、“原理”、及“应用与计算”。用这三条线贯穿这五章,讲授层次清楚,重点突出。而这五章中“酸碱滴定” 相似文献
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顾仲良 《中学化学教学参考》2022,(17):46-49
在碱性条件下靛蓝胭脂红与葡萄糖混合可发生化学振荡反应,利用氧化还原传感器测量靛蓝胭脂红在氧化还原实验中电极电位数据的变化情况,探究反应过程,明晰反应机理,通过“宏、微、符”三重表征引导学生深刻理解此类反应的微观本质。 相似文献
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<正>酸碱中和滴定是高中化学最重要的定量实验之一,从滴定反应类型的角度可以拓展为氧化还原滴定、沉淀滴定、络合滴定等;从滴定方式的角度可以拓展为直接滴定、置换滴定、间接滴定和返滴定.滴定实验在生产、生活中应用广泛,因而是高考的重点内容.滴定计算对于学生来说是难点,通过建立模型的方式解决滴定计算问题,可以帮助学生快速找到解题思路,大大提高计算的正确率.一、模型的建立与解题步骤1.直接滴定、置换滴定、间接滴定计算模型对于直接滴定、置换滴定、间接滴定,不管涉及几个化学反应,待测物的物质的量与已知物的物质的量之间都存在一个定量关系. 相似文献
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从近几年的江苏高考试题分析看,以考查计算能力为主的第18题的命题趋势基本上是以中和滴定、氧化还原反应滴定、重量法测定等原理为背景,利用电子守恒、质量守恒、电荷守恒等方法对特定物质的质量、浓度、质量分数、化学式等进行相关计算．同时还会根据试题的情景考查滴定误差分析、氧化还原反应方程式的书写、 相似文献
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