共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
从学生教育管理的角度来探索实施创新教育.提出:合理配置教育资源,实现教育过程的整体优化,达到学生创新精神和创新能力有效提高;通过观念创新解决思想理念问题;通过机制创新解决制度保障问题;通过创建学习型组织,解决学习创新问题;通过创新性人才培养活动,为创新能力提高提供实践载体. 相似文献
2.
教育管理创新对推进教育事业发展有着鲜明的现实意义,教育管理创新是对教育理论与社会发展的一种回应。教育管理是由许多要素所构成的复杂系统,而管理理念创新是教育管理创新的核心与关键。管理理念蕴含着关于人的假设与认识,强调管理的目的及管理的关系。在新时代背景下,高校教育管理者应结合教育管理创新的含义、内容及教育管理的异变,分析教育管理中的问题,提出科学合理的创新路径,以期提升我国高校教育管理的实效。 相似文献
3.
刁溯 《佳木斯职业学院学报》2023,(7):136-138
随着教育心理学研究内容的不断深入,教育心理学出现诸多的运用分支,且被广泛运用在高校教育管理中,从而不断提高教育管理的效果和质量。在高度介入和应用教育心理学改进和创新高校教育管理体制过程中,具有利于优化教育管理工作体制,提高学生学习的主动性。文章主要从教育心理学概念和价值出发,阐述其在高校教育管理体制改进中的意义,提出坚持学生是主体的管理理念、加强严格要求和激励相融合等改进及创新路径。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2018,(12):139-141
随着我国经济社会迅速发展,各行业需要大量人才的加入,高校是我国高素质人才的主要培养基地,而高校教育管理对学生综合素质培养有不可忽视的作用,其重要性不言而喻。在素质教育理念的影响下,"以人为本"已经成为高校教育管理遵循的重要原则,"以人为本"强调高校教育管理要转变传统的以教师或事务为中心的管理方式,在开展工作时以学生为中心和出发点。当前的高校教育管理在"以人为本"方面做得不够,因此研究如何"以人为本"开展高校教育管理工作意义重大。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2013,(10):143-144
高等教育是人类创造知识文化的重要传播场所,是高级专门人才的培养基地,高校学生作为高素质人群,担负着祖国未来发展的重任,社会的发展呼唤高校教育管理的进步,社会高素质人才的需求更要求高校管理必须进行创新。要转变教育管理理念,实现观念创新;要调整高等教育的培养目标以及专业结构和课程设置;进一步完善教育工作评价体系,形成良好的教育管理机制。 相似文献
6.
潘晓晖 《武汉市教育科学研究院学报》2024,(1):7-8
高校教育管理工作与社会的发展有着紧密联系,时代和社会的发展促使教育管理的理念不断革新,在当前社会综合性深化的时代背景下,人才培养需求更加多元化,要求也更灵活和创新化。在高校教育与管理中,教育工作者要认识到高校教学与中小学教学的不同,高校教学更注重学生的综合成长,通过增设更多服务学生的开放性部门和创新各项活动来强化校园的开放氛围,以更加开放和创新的教育管理方式来促使学生的高效学习和发展。本文从当前时代发展形势出发,对开放教育管理的创新和实践策略进行研究。 相似文献
7.
新世纪我国高校体育专业创新教育探索 总被引：9，自引：1，他引：8
柳克奇 《北京体育大学学报》2004,27(6):822-824
根据新世纪人才结构和创新教育理论及高校体育教育功能特性,采用问卷调查法等研究方法,阐述了高校体育教育专业创新教育的内涵,分析了影响高校体育教育专业创新教育主要因素,从强化学生的创新精神的培养,到改革课程、考评体系和教师的授课方式,论述了高校体育教育专业创新人才的培养途径,对探索培养学生的创新能力进行了较为深刻的理论研究. 相似文献
8.
创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力。研究生教育作为培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分,高校研究生自主创新服务平台建设对高校创新人才的培养具有重要意义。通过对郑州大学河南省研究生创新中心建设的思考,了解已取得成效,寻找问题与不足,提出优化平台建设的有效措施。为启迪研究生创新思维,提高创新能力,培养创新人才提供更加广阔的平台。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(23):1-2
在粤港澳大湾区建设背景下,为了打造世界级科技创新中心需要更多高素质创新人才,而高校是创新人才的主要来源,如何培养创新性人才是高校面临的主要问题。文章分析了在实施创新创业人才培养中,广东高职院校面临的创新创业教育与专业教育脱节、高职院校学生参与创新创业程度不高、创新创业教育师资素质不齐的问题,并提出了相应的优化途径和策略,为打造世界级一流湾区培养和储备创新人才。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(13):34-35
随着社会的不断进步以及教育体制改革的不断深化,近年来传统的高校教育管理模式已经不再适用于今天的教学理念,它过于僵化,制约了高校大学生综合能力的发展和培养,也阻碍了高校教育制度的改革和进一步深化。随着社会的不断进步当前我国对于高校人才的需求模式也有了新的变化,为了适应新环境培养新型人才高校非常有必要对学校的教育管理重新进行一次统筹规划,从整体上对高校教育管理进行流程再造和优化。在新型高校教育管理过程中高校管理者应该充分认识到完善教育管理的重要意义,探索高效管理流程。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2018,(5):10-11
大数据给高校教育管理带来深刻影响,教育大数据是教育领域综合改革的科学力量。通过对大数据教育管理相关概念梳理,总结大数据教育管理特点,并剖析大数据时代高校教育管理所面临的机遇与挑战,以期对大数据时代的高校教育管理创新提出针对性建议,实现教育资源的合理利用,培养更多的优秀人才。 相似文献
12.
张健 《吉林体育学院学报》2012,(2):127-128
高等体育院校是培养高素质体育人才的基地。作为体育院校教育管理的重要组成部分———运动训练专业学生,由于具有明显的自身特点,为学校日常管理增加了难度。针对这一问题,提出以学生为本、科学管理、特色育人为主线,升华学生教育管理理念、加强学生管理队伍建设、创新学生教育管理方法,为提升高等体育院校运动训练专业学生教育与管理水平提供参考。 相似文献
13.
杜丽君 《承德职业学院学报》2003,8(2):19-20
教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。无论是在培养高素质的劳动者和专业人才方面 ,还是提高创新能力和提供知识、技术和创新成果方面 ,教育都具有独特的重要意义。创新教育立足于学生素质的整体发展。教师应树立以人的发展为目标的教育思想 ,改变以传授和灌输为主要方式的课堂教学模式 ,实现以学生主体实践活动为基础的课堂教学。着眼于学生整体素质的全面提高 ,使他们成为具有主体意识和自主学习能力 ,具有创新精神、创新思维和创新能力的一代新人 ,敢于迎接未来社会的挑战 相似文献
14.
耿云霄 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(1):53-55
基于高校开展创新创业教育实践的需要,探索基于SIYB理念的创业教育模式建构,构筑完整的创业教育体系,为培养学生的创新精神和实践能力提供重要的支持。 相似文献
15.
建立充满生机与活力的大学创新型人才培养机制 总被引：1，自引：0，他引：1
杜松奇 《天水师范学院学报》2010,30(1)
创新是科学发展的前提,创新的关键是人才,培养创新型人才具有重要的社会价值和现实意义。为建立一套充满生机与活力的大学生创新型人才的培养机制,高校应做好以下几方面的工作:加强教育理念的创新,坚持科学精神与人文精神的统一;加强人才培养模式的创新,坚持知识、能力、素质并重的格局;加强柔性管理制度的创新,建立创新人才培养的机制;加强主动实践精神的创新,推进创新能力培育的平台建设;加强教育方法的创新,造就德才兼备的创新型教师队伍;加强校园文化建设的创新,营造创新人才成长的良好氛围。 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2018,(12):133-135
"互联网+"时代的到来,不仅为高校教育管理工作带来崭新的发展机遇,同时也促使着其教育管理模式的变革。对此,本文基于"互联网+",首先分析当前高校教育管理现状,针对其中存在的学生思政教育工作困难、教育管理思想模式落后、知识传播方式受到挑战、传统教育形态有待改善等问题,分别从重新树立教育管理思想、迈向网络管理时代,全面构建网络管理体系、创新教育管理模式,提高管理人员网络水平、确保教育管理质量,重视网络教育管理投入、加大网络建设力度等方面,提出了高校教育管理模式的创新路径。旨在能够借助互联网+的优势,全面革新高校教育管理传统模式,提高其管理水平,并促进高校教育管理的现代化建设。 相似文献
17.
张禄;周翔;赵浩茜 《长春教育学院学报》2013,(22)
文章以成都体育学院2010级、2011级、2012级体育教育专业的本科学生作为研究对象,以学院"以体为主,培养一专多能"应用型人才的办学理念为指导思想,创建了以"特色课间操创编开放式实验教学"为核心的教学方法,在此基础上进行了大胆的尝试创新和探索,构建了适合于我国高等体育院校体育教育专业类本科生的"特色课间操创编"实验教学模式,极大提高了学生的实践创新能力和学院整体教学质量。为我国高校培养具有实践能力和创新能力的体育教育专业新型人才提供一定的借鉴。 相似文献
18.
构建科学创新的高校体育与健康课程课堂教学 总被引：8，自引：1，他引：7
傅建霞 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(1):59-61
着重对高校体育与健康课程科学创新的课堂教学进行讨论 ,高校体育教育的改革必须以课堂教学为切入点 ,充分发挥体育创新的优势 ,使高校体育与健康课堂成为培养学生创新意识、创新精神、创新能力等创造性素质的实践场所 ,提高学生终身体育能力 ,为丰富高校体育与健康课程的创新教育实践和理论提供参考。 相似文献
19.
许晓芬 《吉林省教育学院学报》2013,(4):37-38
培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质的人才,已成为当前中国高校面临的严峻挑战。创新实验室的建设是培养创新人才的一个重要阵地,已成为培养创新型人才必不可少的条件。本文详细探讨创新实验室的建设中的学生仪器操作规范培训,为推进本科创新实验室制度化建设,为培养具有实践能力和创新精神的高素质人才提供借鉴意义。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(5):32-33
五大发展理念是在党的十八届五中全会中提出来的,主要内容包括创新、协调、绿色、开放、共享五大理念,为高校开展思想政治教育起到了引领性的作用,为思想政治教育的发展提供了行动纲领。五大发展理念是我党智慧的结晶,体系构成具有贯通性和严密性特点,需要严格秉承以创新提供动力,以协调提供合力,以绿色提高品质,构建开放式格局和以共享发展为根基的教育理念,促进高校思想政治教育工作的创新,推动我国社会的发展。 相似文献