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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
论高校图书馆的内隐学习   总被引：1，自引：0，他引：1  
文章认为内隐学习以无形的方式存在,具有无意识性、抽象性、概括性的特点。图书馆的内隐学习是一种不知不觉的学习,是一种能力的学习。高校图书馆是实践教学的重要基地,是读者内隐学习的大课堂,有时内隐学习比外显学习具有更大的作用。  相似文献   

2.
内隐学习理论在高校图书馆的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  
张素 《情报探索》2008,(6):15-16
介绍了内隐学习的概念和特点,阐述了高校图书馆运用内隐学习理论建设第二课堂的重要性,并对图书馆具体运用这一理论的途径作了探讨。  相似文献   

3.
段立娟 《科教文汇》2014,(1):131-131,133
内隐学习是一种区别于外显学习的无意识的学习活动。它是在不知不觉中发生的一种自动的、近乎无意识的学习过程,具有自动性、抽象性、理解性和抗干扰性的特点。第二语言习得应采取内隐学习和外显学习互补的策略。促进内隐学习的显性,提高课堂英语教学的学习效率。激发内隐动力、创设学习情景、注重“精讲多练”、重视实践操作、重视意义记忆等五种方法是在这方面有益的尝试。  相似文献   

4.
本文以内隐学习作为理论基础,分析内隐学习与高职中文学习之间的关系,并在此基础上探讨内隐学习理论在高职中文教学中的运用,如内隐学习环境的创造、文化知识培养,从而肯定内隐学习理论在高职中文教学中的重要性。这一研究对高职中文教学有很好的启示意义,可以更好的提高课程的教学质量,为社会创造出更优秀的应用型复合型中文人才。  相似文献   

5.
内隐学习理论是当今认知科学和教育心理学研究的热点。内隐学习的研究思路为英语教学提供了新的视角。有关内隐学习的研究成果对大学英语语法教学提供了重要的启示：应高度重视内隐学习在语法教学中的作用;内隐学习和外显学习相结合是提高语法教学质量的关键。  相似文献   

6.
内隐学习理论启示我们在运动技能教学中应为内隐学习创造更多的条件,使得学生能够更快更好地掌握运动技能.本文对此进行了一些分析和探讨.  相似文献   

7.
博客作为一种社会性软件,已经被逐步引入到教学领域中来.研究性学习是学习者主动探究的学习过程,“问题“是研究性学习的载体,能充分体现学生的主体性,使学生的内隐知识与外显知识发生相互作用.文章针对传统教学中开展研究性学习出现的一些问题,提出了基于博客开展研究性学习,为研究性学习的开展提供了更广阔的发展空间.  相似文献   

8.
内隐学习理论对数学教育的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  
贾金平  林立娟 《大众科技》2009,(9):195-195,174
内隐学习关注个体无意识地获得知识和和经验的过程,其特征有自动性、抽象性和可理解性.内隐学习理论对数学教育有合理运用数学教学指导语;重视学生的数学活动;重视学生数学双基训练等启示.  相似文献   

9.
围绕团队协调的双重机制--外显协调和内隐协调展开分析.在阐释外显协调和内隐协调内涵和外延的基础上,深入探讨了两者的互动关系,分析了影响两种协调机制的情境因素.对于指导团队协调、提高团队绩效具有重要的理论意义.  相似文献   

10.
陶怡佳  彭建波 《科协论坛》2007,(12):131-132
体育与德育存在一种彼此依存、互相促进的内在关系.体育教学中德育渗透的内隐机制为物质形态的渗透性;制度形态的非强制性;精神形态的内隐渗透.本文从心理学角度充分挖掘体育教学中德育渗透的内隐机制,实现学校德育的生活化教育,从而提高学校德育的教育质量.  相似文献   

11.
研究者在对内隐知识和外显知识区分的基础上,把语言学习困难分成两个方面,把语法特征知识作为内隐知识产生的学习困难和把语法特征知识作为外显知识产生的学习困难,认为有些语法特征被作为内隐知识来获得时会比较困难,而有些语法特征被作为外显知识来学习时会比较困难.  相似文献   

12.
语文课程致力于学生语文素养的形成与发展,内隐学习对教育领域产生了重要影响。本研究介绍了内隐学习的定义及特征,内隐学习在语文教学中的作用,并结合语文课文《家乡的桥》分析了内隐学习下的具体教学实施。  相似文献   

13.
杨秀敏 《科教文汇》2011,(15):186-187
图书馆文化对主动学习、知识共享、创新精神的培育具有重大的影响力。本文概述了图书馆文化创新的内涵,探析了图书馆文化创新的服务机制的几个重要方面。通过图书馆文化创新的服务机制,培育出一种新型文化来推进知识管理在图书馆中的实施,这也是一种科学的选择。  相似文献   

14.
内隐情绪调节是人们在日常生活中经常使用却又不容易觉察的一种情绪调节方式。本文对内隐情绪调节进行了简单介绍,重点区分了内隐情绪调节的概念,介绍了内隐情绪调节的自动化目标追求特征,以期为以后的内隐情绪调节研究提供参考。  相似文献   

15.
PBL教学法是一种自我指导学习和小组讨论为教学形式的新的教学模式,较传统教学模式更注重学生自主学习能力的培养.旨在总结过去一年来我校图书馆参与学校PBL教学的经验,分析PBL教学的特点,探索高校图书馆服务PBL教学的新途径、新方法.  相似文献   

16.
内隐学习已经在学生语言、运动技能、书法等的学习方面起到了重要的作用,也为教师在这些方面的教学带来了很大的启示,但在学生安全知识技能的学习方面还没有做过深入的研究。文章通过实验的方法,探究大学生安全知识技能的内隐学习情况,发现大学生安全知识技能的学习中确实存在着内隐学习,为大学生安全知识技能的教育和教学提出了启示和建议。  相似文献   

17.
自主学习模式下高校图书馆服务特征探讨   总被引：4，自引：0，他引：4  
自主学习模式作为一种以学生为主体的现行教育改革模式,改变了高校图书馆在学校教育中的地位.作者在阐述自主学习内涵、特征的基础上,指出了自主学习模式下高校图书馆服务应具备的特征.  相似文献   

18.
浅谈高校图书馆人性化服务的具体措施   总被引：3，自引：0，他引：3  
图书馆人性化服务是一种以人为本的服务理念和方式.本文通过分析高校图书馆人性化服务的内涵,及高校图书馆开展人性化服务的必要性,提出高校图书馆人性化服务应从图书馆环境布局、服务理念、服务方式、服务内客、服务制度、服务规范等入手,为读者提供及时有效的服务,借以提高服务效率.  相似文献   

19.
《科技风》2016,(13)
人类学习过程中的内隐认知和外显认知不是截然不同的两极,它们之间相互转化,相互促进,互不可缺。传统的英语教学都偏重外显认知,而忽略了内隐认知,尤其是英语作为外语教学中内隐认知的研究。本文从心理学的角度,对英语教学中内隐认知诸现象进行探索性分析。  相似文献   

20.
作为一种新型的服务方式和学习空间,信息共享空间的建设已成为当前图书馆界信息服务模式研究的一个新热点.通过对信息共享空间及其理念的分析,在读者问卷调查分析的基础上,结合浙江传媒学院图书馆的实际情况,提出一个具有传媒类院校特色的信息共享空间构建方案,为高校图书馆适应数字化、转变服务模式提供一个有益的参考.  相似文献   

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