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思想政治工作是一切工作的生命线。但时至今日，往日一抓就灵的生命线常常出现“断电”现象，不怎么好使了。问题的症结何在? 相似文献
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回顾多年的工作实践,笔者深深感到:要坚持社会主义办学方向,实现办学目标,首先要做好教职工的思想政治工作;随着改革向纵深发展,这一工作只能加强,不能削弱,改革越深入,越需要确立思想政治工作“生命线”的地位。要把握好“生命线”,必须抓好以下“五个结合”:一、提出目标,“面”的建设与“点”的转化相结合学校是培养“四有”新人的摇篮,自身的特点决定了学校思想政治工作的目标是:首先必须培养和建设一支德才兼备、爱岗敬业、淡泊名利、乐于奉献的教职工队伍。从“面”上看,这是一支决定着学校生存和发展的主体队伍,整个素质的好坏直接影… 相似文献
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思想政治工作是“一切工作的生命线”,这是对中国共产党思想政治工作百年发展经验的历史总结和高度凝炼。百年来,虽然“生命线”的表述不尽相同,但其“服务、保证、结合”的意义却是一贯的。中国特色社会主义新时代,要始终坚守思想政治工作的“生命线”地位,充分发挥其“生命线”作用,使思想政治工作成为治党治国的重要方式。 相似文献
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本文围绕思想政治工作是“生命线”这一命题，阐述了“生命线”论断提出的历史与现实；“生命线”论断的思想理论基础；重提“生命线”论断的现实意义。从而论证了思想政治工作在社会主义事业中的地位和作用，为做好经济工作和其它一切工作提供了行动指南。 相似文献
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申忠明 《赣南师范学院学报》2001,(4):85-86
思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。要使思想政治工作“生命线”的作用得以发挥 ,思想政治工作者必须正确认识和把握思想政治工作中的“要”与“不要”。 相似文献
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当前,思想政治工作处于一个更加开放的环境中,处于一个国内外各种思想文化相互激荡的过程中。传统的思想教育方式,僵硬的枯燥的说教,已经不能适应发展了的新形势。因此,我们应该研究和探索思想政治工作的新方法,努力做到六个结合:一是要把思想政治工作与经济建设相结合。二者辩证统一于发展生产力,实现国家和民族伟大振兴这一时代主题。一方面“中心任务”不能缺少“中心环节”。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是我们党和社会主义国家重要政治优势。另一方面“中心环节”必须为“中心任务”服务,为它提供保障。二是把思想教… 相似文献
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中国共产党历来重视政治工作，把它视为“一切工作的生命线”。“生命线”是对政治工作地位和作用的形象比喻和科学概括，成为毛泽东政治思想工作的一个基本观点。当前，面临世纪之交，国际各种精神文化力量相互震荡，国内新旧体制剧烈碰撞，我们党的思想政治建设遇到了严峻的考验．江泽民又及时指出：领导干部特别是高级干部一定要讲政治，“在政治问题上，一定要头脑清醒．”越是改革开放，越要头脑清醒，越是发展经济，越要注意政治，这既是一个重大的理论问题，又是一个重大的现实问题，我们必须高度重视。一、“饼政治”是马克思主义的… 相似文献
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从事高校学生思想政治工作的同志怎样做到适应新形势，在思想政治工作的阵地上大有作为，这是一个大命题。一、思想上找准位置思想上找准位置，就是既要破除思想政治工作“淡化论”、“无用论”，又要破除思想政治工作“至高无上论”、“万能论”，确立思想政治工作是一切工作的生命线，也是高等学校教育教学工作的生命线的思想。围绕中心工作，是做好思想政治工作的前提。教学工作是高校的中心工作，也是我们培育合格人才最大的任务，只有牢牢把握这个中心，服务这个中心，思想政治工作才有坚实的立足点。思想政治工作属于意识形态范畴，实… 相似文献
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思想政治教育在我国的社会主义革命和建设中发挥了重要的作用。1955年,毛泽东同志根据中国革命和建设的实践,总结出了“政治工作是一切经济工作的生命线”的科学论断。1981年6月中共中央在《关于建国以来若干历史问题的决议》中,充分肯定了这一论断,并强调指出“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”。学生思想政治教育是育人工作的重要组成部分,随着教 相似文献
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思想政治工作是学校一切工作的生命线,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。培养合格的社会主义建设者和接班人是每一所学校的责任和义务,邢台现代职业学校不断思考和寻找方法去实践思政工作思路,让思想政治教育贯穿于教育教学和学生生活成长的全过程,实现全员、全程、全方位的“三全育人”。 相似文献
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一般说来，思想政治工作主要是通过对群众进行思想教育和政治引导，来提高他们的思想认识，促进工作目标的实现。这也就是所谓的解决思想问题。但这并不是说，思想政治工作仅凭“嘴上功夫”的说教、仅凭“务虚”就可以解决一切问题，事实上，精神与物质，思想与现实是相互联系、相互影响的，思想问题的背后总存在着实际的问题。要真正做好思想政治工作，就要处理好解决思想问题与解决实际问题之间的关系，亦即处理好“务虚”与“务实”的关系。 相似文献
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所谓教学管理,就是教与学的管理,也可以说是教师怎样教,学生如何学的管理。二者是对立统一的,不可分割的两个方面,既不能只强调教的管理,也不能淡化学的管理,要齐抓共管。我认为教的管理,首先要对教师进行政治思想教育。今天谈及这个问题,有的同志会以笑处之,这是不正确的。毛泽东讲“政治思想工作是一切工作的生命线”,尤其在当今商品经济的大潮中,仍不失其巨大的现实意义。教师就更需要有一个正确的思想来指导我 相似文献
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“生命线”论断源于国际共运史上对思想政治工作重要性的认识，是我党对思想政治工作地位和作用的高度形象概括。在社会主义建设时期，“生命线”的含义是指思想政治工作为其他工作提供思想保证、精神动力和智力支持的作用。“生命线”论断的内涵在于：思想政治工作是做好其他工作的必要保证，但并非唯一原因；思想政治工作只有渗透和服务于其他工作，才能真正体现它的价值。 相似文献
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以核心内容来讲,董仲舒的天人思想是一种非常现实的政治思想,而不能把它看作是神学思想。先秦儒者的“仁义”与“礼”,仍然是其政治思想的核心。以“仁”限君,以“礼”齐民,君仁民礼．上下和谐。这就是董仲舒的政治理想。在董仲舒的思想体系中,“屈民而伸君”与“屈君而伸天”是一个问题的两个方面,是同等重要的,不存在主次虚实之分。 相似文献
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中国共产党历来重视政治工作，把它视为“一切工作的生命线”。“生命线”是对政治工作地位和作用的形象比喻和科学概括，成为毛泽东政治思想工作的一个基本观点。当前，面临世纪之交，国际各种精神化力量相互震荡，国内新旧体制剧烈碰撞，我们党的思想政治建设遇到．了严峻的考验。江泽民又及时指出：领导干部特别是高级干部一定要讲政治，。在政治问题上，一定要头脑清醒。”越是改革开放，越要头脑清醒，越是发展经济，越要注意政治，这既是一个重大的理论问题，又是一个重大的现实问题，我们必须高度重视。 相似文献
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李桂英 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
近几年,高校学生中“老乡”一词十分流行和活跃,“老乡”观念在学生思想中也占着重要地位。如何正确认识学生中的“老乡”关系,并对其实施正确的引导是当前学生政治思想工作不可忽视的内容。现就这一问题作一探讨,不妥之处敬请专家和同行批评指正。一、“老乡”关系在学校的表现及其作用何谓大学生中的“老乡”关系?说到底,它是一个由地缘关系连接起来的人与人之 相似文献
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思想政治教育在高校教育中占有极其重要的位置,很多教育家甚至认为教育的根本目的就在于使人为善。如何进行思想政治教育才能取得最大的教育效果则是社会和教育工作者普遍关心的问题。马克思认为：“人们自觉或不自觉地,归根到底总是从他们的阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中,吸取自己的道德观念”。由此可见,潜移默化式是思想政治教育的基本方式,而谈’语可谓是潜移默化教育中的最佳形式之一。对高校思想政治教育的一线工作者——辅导员而言,善于与学生谈话不仅是一项重要的基本功,更是一门艺术。笔者认为,要提高与学生谈话的有效性,就要做到“四忌”。 相似文献
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吴素贞 《江苏广播电视大学学报》1997,(3)
针对普专生的特点，开展“三向”教育，是做好普专生思想政治工作、全面提高普专生素质的有效方法。即入学之初抓好“导向”教育，帮助学生尽快走出心理误区；自始自终贯彻“定向”教育，帮助学生树立牢固的专业思想；毕业前夕做好“去向”教育，帮助学生树立正确的择业观点。只要努力探索，就一定能找到普专生思想政治工作的规律性，做好普专生思想政治工作，全面提高他们的责任。 相似文献
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新时期加强和改进学生思想政治工作,是一个值得每一位思想政治工作者研究的课题。职校学生的思想政治工作有其特殊性,学生管理工作难度大,任务重。为此,我想就如何增强职校学生思想政治工作的说服力与有效性谈几点自己的看法:一、先“疏”后“堵”。很多学生的思想中包含着正确和错误两方面的认识,教师做好政治思想工作的关键之一在于发现在学生头脑中是积极的、正确的思想占主导地位还是错误的、消极的认识占主导地位。我常常碰到这样一些学生,当他们的正当要求得不到满足,在人生的道路上遭遇挫折时,很容易产生一些错误的认识,对社会不满,从而引发校园暴力、敲诈勒索等问题,对这些青年学生的思想问题,在进行思想政治工作时,有两种不同的教育方法:一是坚持疏导的方法,以平等相待,循循善诱的态度引导他们从错误的“死胡同”里转到正确的认识上来;二是用“堵”的办法,揪住他们的错误不放,强制消除其错误思想。我从多年的实际工作中体会到,先“疏”后“堵”是学生思想政治工作中一种行之有效的方法。当有些学生思想上出现错误认识时,教师不能一概说这些认识是思想混乱,是政治信念的问题,而应采取分析的态度,把工作的着眼点放在引导、激发他们内心深处的积极向上的因素上。积极的因... 相似文献
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对“生命线”论断的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
“生命线”论断是符合马克思主义基本原理的科学论断,是我党总结几十年菱和建设实践所得出的正确结论,在社会主义市场经济条件下,必须充分认识“生命线”的地位与作用,实现思想政治工作与、文化等业务工作的协调发展。 相似文献