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1.
通过对廊坊师范学院等三所高校大学生的体育生活现状进行调查分析。结果表明，廊坊市大学生对体育的总体认识程度较高，体育参与意识较强，体育锻炼的效果明显。在参与各类体育比赛和各种社会体育活动与交流方面态度很积极。 相似文献
2.
大学生体育消费意识的调查与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
张卫军 《商洛师范专科学校学报》2002,16(4):40-43
通过分层抽样调查，采用综合研究的方法，对西安市高校大学生的体育参与意识，体育消费现状进行分析，探讨大学生体育参与意识，个人兴趣，消费意识的特点。旨在为加强我国大学生体育消费，发展以大学生为目标市场的体育产业做一次较娄深入的探讨研究。 相似文献
3.
闫玲萍 《宁夏师范学院学报》2002,23(3):84-86
本文通过对我校大学生体育现状的调查分析，提出了体育教学改革的一些设想和建议，对促进我校学生自觉、积极的参与体育活动，培养学生自我体育与终生体育能力有积极的促进作用． 相似文献
4.
通过对学生在体育活动中的参与情境与参与途径的分析，阐述了体育教学中学生“主体参与”的发展价值，唤起学生的参与意识，为终身体育打下坚实的基础。 相似文献
5.
学校通过举行体育活动提高学生积极参与活动的兴趣，让学生感受团结的力量，增强班级的凝聚力，促进学校体育工作的开展，享受共同参与的乐趣。 相似文献
6.
本文采用文献资料法，访谈法，逻辑分析法，就如何实现学校体育与社区体育的资源共享展开了论述。社区体育是社会体育的重要组成部分，是体育社会化的产物，是社会发展的必然趋势，是城市精神文明建设的重要内容。然而，在现实社会环境中。社区体育资源匮乏：社区居民参与社区体育活动的年龄段不平衡：师资力量的不足，缺乏各项专业社会体育指导员等问题一直束缚着社区体育的健康发展。文章就如何利用辖区内学校的体育场地、设施、人才等资源，实现体育资源共享，通过提供门类众多的体育服务和组织形式多样的体育活动的操作方法，束发动、引导、激发社区居民参与社区的体育活动，增强社区居民体育锻炼的意识，提高社区居民的生活质量等方面提出了一些看法。 相似文献
7.
陆海英 《湖南科技学院学报》2006,27(11):272-274
利用综合的研究方法对株洲市城区中学生参与体育活动的态度、动机等现状进行了调查与分析。结果表明：中学生对体育活动的态度是比较积极的，具有较强的体育运动倾向，男生对体育活动的态度明显好于女生；在参与体育活动的频度与意识上男生明显高于女生。中学生对参与体育活动的兴趣比较高，对现有的运动项目（如篮球，排球，足球，长跑，羽毛球，舞蹈，乒乓球，体操，武术等）的兴趣比较集中，并且女生兴趣的稳定性要高于男生；保持身体健康和增强体质仍是中学生参与体育活动最主要的目的。 相似文献
8.
学校体育是提高学生身体素质的基础和前提，是素质教育的重要内容。通过对影响学生体育兴趣的因素进行分析，研究制定培养学生体育兴趣的基本方式方法，把培养学生体育兴趣寓于体育教学之中，从而自觉参与体育运动，提高身体素质。 相似文献
9.
胡爱武 《温州大学学报(社会科学版)》2000,(4)
本文通过对我校三个年级段部分学生自我参与体育锻炼情况以及对体育课类型选择的调查，从中分析体育课对学生体育能力及体育习惯的影响程度，从而进一步来提高体育课质量，改善学校体育环境，满足学生的体育兴趣，培养学生的综合体育素质，增加我校的“体育人口”。 相似文献
10.
王亚慧 《乐山师范学院学报》2004,19(12):130-132
以川南十所高校教师为调查对象，采用问卷调查、访谈和数理分析等方法。主要结论是：我省高校教师体育参与意识较强，但是参与行为较弱；影响高校教师体育参与的主要原因是“工作忙”、“缺时间”。建议，各高校应该加强对教师参与体育锻炼的宣传力度，创设—定的条件，把体育健身融入教师的日常生活之中。 相似文献
11.
章玮 《常州师范专科学校学报》2003,21(2):82-84
大多数大学生对体育的价值取向表示一致赞同，超过半数以上的学生能把体育健身活动作为生活内容的组成部分，并表示将来参与终身体育健身活动。然而，他们在参与体育健身的行为上却与前面所表现出的态度存在较大反差，这一点在女学生身上显得尤为突出。建议高校体育教学要加强体育理论教育，体育选修课和体育俱乐部在形式和内容上应加以改进，同时学校要加大体育设施建设的投入，并酌情减少学生的课业负担。 相似文献
12.
高职院校体育课程现状调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对部分高职院校学生的问卷调查，从学生参与体育活动、高职院校体育的基本情况、体育课程建设等方面了解了高职院校体育课程现状，通过分析，提出了相关分析对策，以便为高职院校体育课程改革提供依据。 相似文献
13.
祁国杰 《合肥联合大学学报》2007,17(1):91-93
近年来不少高校纷纷对体育课程进行改革，参照兄弟院校的经验和做法，概括为具有合肥学院特色的教学模式．试点表明，该体育课程模式既能提高大学体育课程教育的质量，又能培养大学生自主参与体育的意识，有效完成大学体育课程培养的目标． 相似文献
14.
本通过学校体育与心理健康的关系探讨了我院大学生心理健康状况，表明大学生心理健康水平确有令人担忧的一面。加强大学生心理健康的水平，充分发挥学校体育在素质教育中重要地位和独特作用，参与和落实大学生心理健康教育是高校体育工作的重要环节。 相似文献
15.
胡亚美 《淮南师范学院学报》2004,6(4):125-126
章通过相当的数据对部分成年居民参加体育活动的影响因素作了一定的分析和比较，初步了解目前对于城市成年居民参与体育活动的基本影响因素，希望能够对城市全民健身事业发展提供依据。 相似文献
16.
通过对黄冈师范学院550名大学生课外体育活动参与情况进行抽样调查、分析和研究。调查发现，目前大学生有体育健身愿望，但参与意识不强，多以传统项目和球类项目为健身选择，校园为主要的活动场所，课外体育活动的参与受主、客观因素的影响。该就此提出了一些对策和建议。 相似文献
17.
论高校体育教学与社区体育服务的互动 总被引：1，自引：0，他引：1
在阐述高校体育参与社区体育服务过程优势体现的基础上,映射出对改进高校体育教学质量及培养人才等有利因素,充分体现了高校体育与社区体育相互开放与融通的优势,进而达到互动的效果.通过对高校参与社区体育的对策的研究,相互开放,为建立和谐校园和和谐社区提供了良好的保障. 相似文献
18.
19.
在文献资料的基本上，阐述了高校参与社区老年体育健身服务的积极作用，并对高校如何利用自身优势参与社区老年体育健身服务进行了论述，提出高校应采取相应措施积极参与社区老年体育健身服务工作。 相似文献
20.
朱华剑 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(4):192-194
文章提出了终身体育的概念，并阐明了学校体育文化与体育意识几个概念及相互关系，论述了培养终身体育意识的几个途径，即课堂体育，课外体育及文化体育节的教育功能．开展丰富的学校体育文化活动，充分发挥学生的主观能动性，培养学生对体育的情感，是学生形成终身体育意识的重要途径．教学目标重在培养学生参与体育活动的兴趣，掌握体育锻炼的科学方法，重视体能和身体素质的提高． 相似文献