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杨力新 《广西教育学院学报》2005,(Z1):211-213
学习邓小平教育理论,树立教育新理念,是我们教育工作者的历史责任和时代机遇,是深化学校教育教学改革的重要课题.学校要用新的教育观念开展教学,去培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,使学生成为国家和民族需要的创新人才,这是素质教育的核心内容.随着学习邓小平理论的深入,我们把办学的总体思想放在"德育为首、科技育人,艺体共育,优化育人环境和心理健康教育"上,扬自己之长,走自己的路,有力地推进了办学水平上台阶,办学效益上档次,增强了学校的竞争力和吸引力. 相似文献
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洪湖贺龙高中把贺龙精神与学校教书育人,育人为本;德智体美,德育为先的办学理念有机结合起来,确定承志、砺行、笃学、有为的校训。学校坚持以德树人,把育人目标落实到学校工作的各个环节、各个方面,形成了环境育人、管理育人和示范育人等三大德育特色。 相似文献
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目前中小学德育工作存在德育优先意识淡薄、德育教师水平参差不齐、家庭德育不到位、社会德育大环境欠佳等问题,导致中小学德育工作未能发挥应有作用.为此,学校和教师要不断强化德育意识,转变德育观念;加强队伍建设,提高德育素养;整合各种资源,优化育人环境.同时充分发挥学校、家庭、社会的力量,共同打造良好的育人环境,形成德育合力,进而提高中小学生的德育素养. 相似文献
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德育是素质教育的灵魂,它指引着素质教育的发展方向。德育环境是学校实施德育的基础条件,也是巩固德育效果、提高德育层次的保证。因此,正确认识、利用、控制德育环境,对学校的育人管理有极大的促进作用。学校育人管理首先要注意德育环境的优化。德育环境可分为客观环境和主观环境。客观环境可分为自然环境、校园文化环境和社会环境;主观环境可分为教师的思想环境和学生的心理环境。学校育人的自然环境首先是学校硬件的条件建设。良好的校园基础设施,可为师生提供良好的工作学习生活条件。迁安市野鸡坨镇14所中小学全部达到“校园标准化”,… 相似文献
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张世喜 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(5)
我校整合德育资源,在继承学校传统的基础上,创新德育思路,确立了"育人为本"的思想,将创新的着力点置于课程、教师和校园文化上,着力打造"三三"德育工程,丰富德育载体,强化队伍建设,优化育人环境,开创了我校德育工作的亮点. 相似文献
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崔恒勤 《希望月报(上半月)》2006,(18)
优化德育环境,使德育功效得到充分发挥,有利于形成学校、家庭、社会三方面教育有机结合的整体育人格局。在当前党中央一再强调进一步推进和实施素质教育的新形势下,研究如何优化学校的德育环境,是十分重要和必要的。一、德育环境优化的重要性历朝历代的教育家和思想家都非常重 相似文献
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根据国家教委关于坚持社会主义办学方向,把德育放在首位,全面提高教育质量的指示精神,我校在坚持德育首位,优化育人环境,建设优良校风,培养合格人才方面做了一些工作.今年10月,国家教委组成评估检查组对我校校园环境和学生学习、生活环境进行了考核评估,对我校落实德育首位有明显的促进作用. 相似文献
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优化德育环境,可使德育的效能得到更好地发挥,有利于形成学校教育、家庭教育、社会教育相配合的整体育人格局。特别是在加快改革开放步伐和发展社会主义市场经济的新形势下,研究德育环境的优化,是十分重要和必要的。一、德育环境优化的内涵１、德育和环境的概念。德育... 相似文献
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武飞霞 《太原教育学院学报》1998,(2)
德育环境的优化,可为加强学校德育工作,培养跨世纪合格人才创造良好的育人环境,使德育的效能得到更好地发挥,有利于形成学校教育、家庭教育、社会教育相配合的整体育人格局。关于德育环境的 相似文献
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胡耀清 《无锡教育学院学报》1994,(2)
我们的学生,是生活在一定社会环境中的人.学生思想品德的形成.是学校、家庭和社会环境长期熏陶的结果.因此、中学德育应是一个联系社会、家庭与学生的开放系统.德育过程应是学校、家庭、社会对青少年实施统一影响的系统工程.研究优化育人环境.目的就是要提高德育的实效. 相似文献
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时代和社会提出教育育人的文化要求.实现办学目标的必然选择是建设高品位的学校文化.我们认为,只有从细节着手,才能真正文化生根、发芽、发育、成长、开花、结果."关注细节"必须从关注德育、制度建设、师德建设、环境建设和开放办学等多方面来下细功夫,才能成就学校办学明天的卓越. 相似文献
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我校是一所城市中学,前些年,由于学校环境和生源比较差,教学秩序不稳定,影响了教育质量的提高。近年来,我们不断端正办学指导思想,抓紧学校内部管理体制改革,努力优化育人环境,学校面貌发生了显著变化,1988年被国家教委授予全国德育先进学校称号。在办学取得初步成绩的基础上,面对沿海城市经济建设蓬勃发展的新形势,我经常思考这样一个问题:作为城市的普通中学,如何进一步适应经济发展的需要,走出自己的办学路子,办出自己学校的特色,为加速我市社会经济发展培养合格人才。去年上半年我参加了浙江教育学院举办的浙江省完(高)中校长岗位培训班,通过三个月的教育科学理论学习和外出实践考察,结合自己三年教导主任、八年校长工 相似文献
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许鲁州 《思茅师范高等专科学校学报》1995,(1)
国务院对全社会和各级各类学校发出了“要优化社会育人环境”的重要通知,这是党和国家从实现我国社会经济发展第二步宏伟战略的高度,建立和发展社会主义市场经济的角度,从社会宏观的方面和育人环境特殊的作用.对我们高等学校贯彻德育首位方针提出的更高要求.这里我们仅从高等学校德育环境在大学生思想品德形成发展中的地位和作用谈点肤浅的认识. 相似文献
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扬州市竹西中学兴建于1994年,坐落在扬州西北的城郊结合部。办学十多年来,学校始终如一地坚持“为未来公民打好生命底色”的办学理念,努力营造民主和谐的大德育环境,让学生在丰富多彩的德育活动中快乐成长,逐步形成了“特色活动中育人、实践活动中成长”的育人新格局。 相似文献
20.
张世喜 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(10):80-81
我校整合德育资源,在继承学校传统的基础上,创新德育思路,确立了“育人为本”的思想,将创新的着力点置于课程、教师和校园文化上,着力打造“三三”德育工程,丰富德育载体,强化队伍建设,优化育人环境,开创了我校德育工作的亮点。 相似文献