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1.
文章首先阐述了小学语文教学中多媒体技术运用的优势,然后提出了小学语文教学中多媒体技术的运用策略,包括注重多媒体课件的内容美和形式美的结合、注重师生间的情感互动与学生主体地位的结合、注重课件制作的灵活性与教师教学的灵活性的结合。 相似文献
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魏凯旋 《新疆广播电视大学学报》2011,(3)
在多媒体课件制作过程中,除保证教学信息量输入的同时,还要将教学信息合理的呈现于课件界面当中,这离不开对课件界面美的处理。只有把内容和界面有机的结合起来,才能更好地提高学生对信息量接受能力,达到良好的教学目的。在界面美的环节上,应注重界面的和谐美、韵律美、秩序美和简洁美。 相似文献
3.
李锦顺 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(3):61-64
课件在大学里深受欢迎,但许多高校教师在使用课件时存在课件教学信息量过大,学生课堂记笔记和课后复习困难;变“人灌”为“机灌”或者“人机共灌”;过度依赖课件,过度注重感官刺激,与教学目的相背离等问题。要克服这些问题,高校教师必须要树立正确的课件教学观,客观正确地对待课件在教学中的作用;课件教学应有机结合传统教学,发挥各自优势;课件制作应以学生为本;课件教学环境下教师更应注重教书育人,注意应用启发式教学。使用课件进行教学必须精心准备;注重教师课件制作培训和服务。提高课件制作水平。 相似文献
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殷素敏 《中国科教创新导刊》2008,(32)
制作多媒体课件时,必须重视其审美价值。语文多媒体课件的审美价值,主要体现在课件的内涵美、节奏美、视觉美和听觉美上。首先必须精心选择具有深刻思想内涵和知识内涵的作品进行课件制作;其次要注意整体结构的布局;还要精心设计色彩、构图等影响视觉的要素,并配以动听的音乐和名家朗诵,充分发挥课件表达形式的"美的感召力"。具有审美价值的课件,既是精良的语文教学工具,更是精美的艺术品。它使语文课充满意境之美,给学生带来美的享受,极大地调动了学生的学习积极性,提高了课堂教学的效率,使语文教学的审美价值得到更充分的体现。 相似文献
6.
当前,多媒体教学课件在全国各级各类学校的使用和普及率迅速提高,并涌现了一大批从事课件制作的教师和工作人员。但在课件的制作与使用的过程中,仍然出现了不少有悖于教育教学理念的倾向。多媒体教学课件是计算机辅助教学的重要组成部分,它以其鲜明的教学特点,形象生动的教学情景,丰富的教学内容,崭新的教学理念,提高了课堂教学效率和教学质量。但在当前的计算机辅助教学中,出现了一些有悖于教育教学基本思想的倾向。因此,有必要进一步提高认识,注重制作和使用课件的效果,否则可能发挥不了它在教学中应有的作用,甚至会带来一些负面影响。 相似文献
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多媒体课件在教学中起列举足轻重的作用。但并非所有课件都能产生好的教学效果,对于那些经常制作与演示教学课件的人来说,他们必须花费更多的时间和精力进行准备和制作,以便达到清晰、简明、具有说服力的教学效果。 多媒体教学课件的设计与制作,应注重科学性、 相似文献
8.
多媒体课件在当前教学中应用非常广泛,但是庞大的数据量使得课件的运行不流畅,给教学和交流带来不便。多媒体课件数据量的优化,成为课件制作中的一个重要问题。由于课件制作包括前期素材的处理和后期设计制作两方面,因而课件的“瘦身”可以从前期素材“瘦身”和后期设计制作优化入手,进而降低课件的数据量。 相似文献
9.
杨春霞 《陕西教育学院学报》2007,23(1):105-107
在教学实践中应用体育保健学课件,可以增强教学互动,拓宽教学时限;在课件制作过程中要注重课件结构的设计与引导,以及课件的科学性和艺术性的紧密结合。 相似文献
10.
多媒体课件是当前课堂教学中被广泛使用的教学手段.由于一些多媒体课件制作和使用的不当,不但没有起到提高教学质量和教学效果的积极作用,反而给学生的学习带来很严重的负面影响.因此,深入研究、探索多媒体课件的制作和使用具有十分重要的意义. 相似文献
11.
陈冬江 《中国教育技术装备》2011,(20)
笔顺教学是小学语文教学的重要组成部分.尽管用Flash软件可以完成笔顺教学课件的制作,但费时较多,给备课工作带来很大的不便.为此,笔者利用Flash软件与PowerPoint软件相互结合,避免制作课件的繁琐过程,从而达到事半功倍的效果.下面以"小"字笔顺教学为例,介绍一下笔顺教学课件的制作方法. 相似文献
12.
随着现代科学技术的发展,计算机多媒体教学手段逐步进入课堂教学,这给我们的教学带来了生机和活力.作为教师,应联系实际,收集生活素材,自己动手制作符合学生和教学实际的课件.笔者认为,课件的制作大体应分以下三个步骤. 相似文献
13.
一、设计、制作课件应注意的问题. 1.应注重科学性.CAI课件的基本功能是"助教",它的结构组成应是教师教学思路的体现,重在突出知识基本点、解决知识难点和重点,其中突破难点是CAI课件的根本目的.只有在常规手段不能很好地解决教学难点时才考虑使用课件. 相似文献
14.
在语文教学工作中,教师运用多媒体教学课件辅助教学,可以改变传统的教学方式,有利于更好地完成教学任务,拓展教师传播知识的手段,激发学生的学习兴趣.作为新的教学手段,多媒体教学课件在教学工作中发挥着越来越重要的作用.但是在进行语文多媒体教学工作中,如果教师不注意科学地设计和制作它,将会给我们的教学带来许多负面影响.因此,在设计和制作语文多媒体教学课件时,应注意以下几个原则:…… 相似文献
15.
刘跃雄 《中国科教创新导刊》2012,(34):179
本文阐述了将要从事小学和幼儿园教师工作的学生进行课件设计与制作课程的教学全过程,从教学设计、课件设计、制作课件的软件选择和教学、课件制作四个方面探讨了如何教好这门课程. 相似文献
16.
赵俊峰 《太原大学教育学院学报》2010,28(4)
课件是计算机辅助教学的主要形式,在教学中引入课件不仅有利于教师的教,还有利于学生 的学.在教学中使用课件可以突出教学重点,突破教学难点,实现教学目标,提高教学的效率和效果.课件可以根据其组织形式、呈现方式、教学功能和制作软件等进行分类.在课件制作时要根据教学目标、教学内容、教学对象及教学方法的不同,选择适合的课件类型进行设计与实现. 相似文献
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本文主要是从制作物理教学课件要具有选择性和科学性、制作教学课件要具有解决重点、难点的原则及在教学过程中不能以课件代替教师的地位这三个方面分别对如何更好制作和使用物理教学课件进行探讨及谈谈自己的一些看法. 相似文献
18.
李艳玲 《新乡教育学院学报》2007,20(2):126-127
在中学物理教学中,设计和使用CAI课件要做到:掌握课件的制作,并注重课件的科学性;明确课件在教学中的使用目标;把握好课件在课堂上使用的时机及操作技巧;注意培养学生对知识的探索和创新能力;作好课堂评价。 相似文献
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网络教学是当前高校历史专业教学改革的既定方向;高校历史网络课件的设计与制作是此项改革能否成功的关键.网络课件的教学设计和系统设计的完成是课件制作的基础.本文结合网络教学的实践,对高校历史网络教学进行理论探讨. 相似文献
20.
应用现代教育技术的三忌和六要 总被引：1，自引：0，他引：1
李军 《中国职业技术教育》2005,(7):63-63
1.三忌 一忌课件制作重技术轻教学.课件是为教学服务的,实现教学目标是制作课件的目的.因此,课件制作中要把握好教学这个重心,切忌本末倒置,重技术轻教学.课件制作中重要的工作应该是课件的教学设计,而不是计算机程序设计. 相似文献