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目前,初中英语教学效果不尽如人意,其主要原因就是教学理念存在很严重的缺陷。老师在教学过程中没有考虑到学生的差异性,采用单一的教学方法,导致教学目标无法实现。目前在初中英语教学中,学生成绩存在的一个问题就是两极分化,要解决这个问题就需要改变教学方式,使用分层教学提高教学质量。现阶段,初中英语老师面临的一个重要难题就是如何采用分层教学来实现教学目标,这种教学方法的核心就是因材施教,因此,在初中英语课堂教学过程中正确合理地使用分层教学法以提高教学质量。 相似文献
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在英语学习中学生表现出了不同的差异,因此,采用分层教学方法势在必行。在初中英语教学中,教师要运用好分层教学法,通过学生分层、教学分层、作业分层、评价分层等提高学生的整体水平。 相似文献
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近年来英语课程改革的飞速发展,给教学带来了新的机遇和挑战。那么,如何适应新形势,提高初中英语课堂教学效果呢?本文从教学内容生活化、注重趣味教学以及分层教学等方面,对提高初中英语课堂教学效果的策略进行了研究。 相似文献
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素质教育倡导“以生为本、因材施教”,要实现这一目标,分层教学是有效途径。分层教学是针对学生的差异采用不同类别的学习指导,以使每个学生都获得最好的发展。分层教学符合学生实际,易激发学生的上进心,提高教学效果。本文主要从学生分层、教学目标分层、备课分层、教学方法分层、课堂教学分层、作业分层、评价分层七个方面探讨如何在初中英语教学中实施分层教学。 相似文献
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《初中英语教学大纲》指出:教师要面向全体,因材施教,发挥不同学生的特长,耐心帮助学习上有困难的学生。但是,在初中英语教学中,两极分化现象比较严重,出现了优生、中等生和差生。要使不同层次的学生整体受益,普遍提高,必须实施切实可行的分层教学。 相似文献
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教师在初中英语教学过程中,根据学生的原有知识水平、个体认知水平的差异和学习发展潜力的差异以及接受能力等基点出发,通过深度备课,设置适合学生学情的作业,改变传统的作业布置方式,实施因材施教的教学方法和分层精选作业的教学策略,满足不同学习层次的学生的学习需求。通过实践证明:经过将学生分层、作业分层和作业批改与评价方式分层等,既可以提高教学效率,又可以提高学生学习积极性,还可以减轻师生的学习负担。 相似文献
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基于开放性思维的初中英语教学,可以有效激发学生的学习积极性、促进学生发挥主观能动作用,有效促进初中英语教学改革创新。随着新的课程改革标准在初中英语教学中的不断推进,现阶段的初中英语教学存在的诸多影响因素,阻碍了改革创新。因此,初中英语教学应注重开放性思维教育。 相似文献
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初中英语教学问题及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
在初中英语教学中,大部分学生虽然脱离了＂哑巴英语＂的阶段,但在实践中还是存在着很多问题。面对这些问题,教师如何采取科学有效的方法调动学生学习英语的积极性,提高教学效率就成为目前初中英语教学亟待解决的课题。本文就从初中英语教学入手,分析了当前初中英语教学中存在的一些问题,进而针对问题提出了相关的应对策略,力图提高初中英语教学质量。 相似文献
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本文从笔者从教初中英语教学多年实践出发,分析了江苏省中小学教学研究室和牛津大学出版社联合编写的牛津初中英语新教材的显著特征,并重点提出了在牛津初中英语教学中新课标理念的运用策略。 相似文献
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在初中英语教学中,学生受母语的影响不可避免。本文探讨了母语介入初中英语教学中的意义,以及如何正面积极“借用”母语,使之对初中英语教学产生正效应。 相似文献
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新课改实施以来,初中英语教学取得了很大程度的进步,尤其是在课堂教学环节。英语教学的一个重要组成部分就是课堂教学,教学质量直接受课堂教学效果的影响,因此,课堂教学质量影响着初中英语整体的教学水平。本文从初中英语课堂教学的方法、内容和手段等方面,探讨了初中英语课堂教学现状及存在的问题,并提出了一些有针对性的建议,以期为今后的初中英语教学提供客观依据和促使教师教学策略的改进,最终使教学效率得到提高。 相似文献
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英语新课标强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体、尊重个体差异。本文突破传统初中英语课堂教学模式．根据学生的个体差异．提出了在课堂教学中开展分层教学的实施办法．体现了新课标“以人为本”的教育理念,激发了各个层次学生学习英语的兴趣．充分调动了他们学习英语的积极性．大大提高了课堂教学效果。 相似文献
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我国小学和初中英语教学存在衔接不当、相互脱节的问题,这一现象严重阻碍了初中英语教学的发展。如何解决好小学和初中英语教学的衔接问题是值得教师认真思考的问题。本文在分析小学和初中英语教学衔接问题产生原因的基础上,提出了几点解决对策。 相似文献
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初中英语的听力训练是一项长期的教学要求,教学中要不断摸索听力教学规律,使学生一步一个脚印进步,从而能够达到课程标准对初中生听力教学的要求。本文着重阐述了初中英语听力教学中应注意的几个问题,并介绍了两种初中英语教学方法。 相似文献
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本文针对现行英语课堂教学中语法教学中存在的问题,阐述了初中英语语法教学的重要性,并探讨了新课程背景下初中英语语法教学的方法。 相似文献
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多媒体技术在初中英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育技术运用于教学,改变了原有的教学模式,而多媒体技术引入初中英语教学,更是初中英语教学中的一大变革。多媒体技术引入初中英语教学,丰富了教学内容,更新并完善了教学模式,提高了教学效率,拓宽了学生的知识面提高了学生英语的交际能力,也有利于学生涉猎英语信息。 相似文献