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美国的高等教育评估是大学自主型的社会独立评估模式,评估的机构主要是民间非盈利性的第三方评估机构。负责评估的机构主要是高等教育评估机构委员会(CHEA),从事包括院校整体的认证与专业认证两个方面的评估与认证。日本的全国学位和大学评价协会通过对院校提供的文件进行评估、通过听证会与院校面谈、发布评价结果、根据评价结果分配预算、全程评价过程中的中间评价、评价过程之后的后评价等程序与方法对高等院校进行评估。 相似文献
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建立和完善中国大学评价的宏观框架--兼谈教育评估中介机构在中国大学评价中的地位与作用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育大众化进程的逐步深入,高等院校的办学水平和教育质量也日益受到社会各界的关注,形形色色的教育评估机构应运而生。各类评估机构如何准确定位,怎样保持自身的优势和特色,以及怎样加强相互之间的协调与合作等,已成为保证中国大学评价规范有序和健康发展迫切需要解决的问题。文章按照评价主体多元化、评价形式多样化,政府、高校、社会及社会中介组织齐抓共管的思路,试图构筑中国大学评价的宏观框架。 相似文献
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面向国家重大科技基础设施的发展需求,对重大科技基础设施的社会经济影响评估的研究与实践现状进行了总结分析,内容包括评估的必要性及面临的挑战,评估的逻辑框架及影响途径,基于经济模型的评估方法与基于指标的综合评价方法、评估的实证案例分析、机构或组织推荐的评估框架和指南。基于上述内容提出了重大科技基础设施评估的关键事项、方法和指标。 相似文献
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近年来,随着国家对各类社会组织的日益重视,各相关部门对社会组织的管理也在加强,开展的评估评价也FI渐增多。不仅仅是科协系统对所管理学会进行评估评价,民政等部门对其登记管理的各类社会组织也在进行着评估评价。这对于正处于探索与发展时期的我国科技社团显得尤为重要,对我国社会组织未来的健康发展具有重要意义,并将发挥极其重要的作用。 相似文献
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学校档案源于学校在教育、教学活动中形成的各种载体材料,是学校发展的历史记录,也是学校评估的基础和依据。专业评估是对学校专业办学能力进行综合评价的一种手段,其实质就是利用学校在专业办学过程中形成的档案,对学校专业办学水平作出科学的、客观的、公正的评价。 相似文献
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学生事务管理绩效评估机制的评估内容主要涵盖学生思想政治教育工作、学生的日常教育、管理和服务工作、共青团工作、招生和就业工作等方面的内容,学生事务管理绩效评估机制的操作应沿着以评促建、评建结合、结果评价和过程评价相结合、组织评价和自我评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方向进行。 相似文献
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西安交通大学研究生院在我国高等学校研究生院首次评估中位居第五,在7所理工科大学中位居第二。名列前茅的10所研究生院依次为,清华大学研究生院、北京大学研究生院、南京大学研究生院、复旦大学研究生院、西安交通大学研究生院、浙江大学研究生院、哈尔滨工业大学研究生院、上海交通大学研究生院、华中理工大学研究生院、中国科技大学研究生院。 这次评估由国家教委组织,全国接受评估的研究生院均系1984年和1986年由国家批准试办的研究生院,共33家。评估内容包括“研究生培养及质量”、“学科建设及成果”和“研究生院机构建设”三个方面。在自我评估的基础上组织了以收集有关信息为主的客观评估和以问卷调查方式为主的社会评估。在汇集研究生院评估基本数据的同时,对博士生学位论文进行评估,对毕业研究生评价,对研究生院管理水平评价,并对研究生院声誉进行了调查。 相似文献
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<正>"十一五规划建议"指出,加快行政管理体制改革是全面深化改革的关键,要推进政府与市场中介组织分开。坚决把政府不该管的事交给企业、市场和社会组织,充分发挥社会团体、行业协会、商会和中介机构的作用。这样有利于促进政企分开。问题是,什么是政府部门不该管的?对科技社团来说,主要集中在三大领域:第一,科技评价,科技规划的咨询论证、科技项目评估、技术标准制订、科技成果评审、技术鉴定等;第二,人才评价,包括专业技术职称评定、职业技能鉴定、执业资格认证、工程教育认证等;第三,科技奖励。 相似文献
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社会组织评估模式有多种选择,但如果能在总体上实现评估主体的多元化,则有利于形成竞争,提高评估效率。在我国,社会组织评估主要由民政部门发起,由民政部门实施,总体上是一种政府主导的评估模式。但是,目前政府正积极探索第三方评估,实质上是把具体的评估工作委托给独立的第三方承担,体现了评估主体的多元化思路,这对提高评估的专业性、公正性以及评估效率具有重要意义。本文认为,应该从制度上完善政府部门对第三方机构的监督和激励机制,以充分发挥第三方在社会组织评估中的作用,实现政府在社会组织评估方面的目标。 相似文献
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经济、科技全球化进程加快,德国教育研究实力面临严峻挑战。为了提升德国教育研究机构的竞争力,德国政府对高校和科研机构进行了一系列改革,并实施国际科学评估,推动高校和科研机构改革,促进了德国教育研究事业发展。本文系统介绍了德国科学评估组织体系、科学评估原则及其程序、科学评估主要标准及评估实践经验,研究提出了德国科学评估经验对中国科技评估实践的启示。 相似文献
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