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杨雅娟 《苏州教育学院学报》2012,29(6):53-57
构式语法是认知语言学家在20世纪木提出的一种语法理论。Adele E．Goldberg将构式定义为独立且唯一的形式与意义的对应体。它的提出引起了语言学家对以往配价理论的反思,国内学者开始运用构式语法理论对汉语语法现象进行研究。研究过程可以分为三个阶段。首先是构式语法应用于零散汉语语法现象分析的初级阶段,接着是构式语法理论应用于汉语研究的理论构建及可行性探讨阶段,最后是理性衡量构式语法的价值与局限及将其应用于汉语教学的深化阶段。尽管构式语法理论有其自身的局限性,但它作为一种新兴的语法分析理论,真正拓宽了研究者的视野和思路。 相似文献
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构式语法自提出以来便备受关注,其中Goldberg的构式语法引起了国内外学者的广泛关注。Goldberg发展了构式语法,并对构式提出了明确的定义,而国内的现代汉语研究也在构式语法的启迪下不断发展。本文以Goldberg对于构式的定义为基础,深入研究、分析构式的定义,并反思国内现代汉语的构式及构式语法研究。 相似文献
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王瑜 《高等教育与学术研究》2009,(1)
构式语法是基于认知语言学之上的理论体系,构式是形式和语义的匹配,本文以大量文献为基础,简单介绍构式语法及其主要特征,和其研究方向。同时简述构式语法在汉语研究中的应用,以及中国学者对构式语法理论建设的贡献。 相似文献
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构式语法作为一种新的语法理论,引起了国内学者的广泛关注。本文分析了国内构式语法理论的研究现状,并指出了国内研究的不足和发展前景。 相似文献
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构式语法评介 总被引：8，自引：0，他引：8
当今语言学界有两大学派:形式主义和功能主义。构式语法(Construction Grammar)就属于功能主义学派,是以认知语言学为理论背景、由Adele E.Goldberg和Paul Kay等在20世纪90年代提出来的语法理论。构式语法的一个基本观点是构式是形式和意义的结合体,即使是在具体词语缺席的情况下也具有与形式相应的意义和语用功能。构式语法力图解释语言中的所有现象,论元结构研究和有标记构式的研究是其成果最突出的两个领域。本文根据Goldberg等人的文章,简单介绍了构式语法的基本观点、研究中心和前景,并对构式语法的贡献和存在的问题作了分析。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2016,(6):60-63
构式语法是近年来受到我国学者追捧的一种解释力极强的语法理论,"今天你×了吗"就曾作为一种构式被讨论,但是相关结论存在过分忽略差异、不切要的弊端。探究构式"×了没"与"×了吗"构式意义之间的重要差别,并以构式压制的观点,论述"今天你×了吗"从普通用法变成固定结构的渐变过程,支持构式意义"后天"形成的观点,以完善关于本结构的已有研究成果。 相似文献
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构式语法理论被引进国内后,发展迅速,成为汉语言研究的热点之一。基于此,参考汉语言研究的权威期刊中有关构式语法的研究,从理论的引进和初步探讨、构式语法理论在汉语研究中的运用、构式语法理论在对外汉语教学研究中的应用三个层面对国内汉语构式语法研究进行回顾,并通过批判性的思考,对未来的构式语法研究提出尝试性建议。 相似文献
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“中语态构式”研究现状回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
马应聪 《四川教育学院学报》2011,27(1):56-58
＂中语态构式＂作为一种跨语言存在的普遍现象,近年来,已有许多语言学家对其进行过多方面、多视角的研究,其中基于生成语法理论框架的研究成果最为丰富。也有部分学者尝试运用认知语言学的突显、识解和角色调配等理论探讨该构式形成的认知过程及意义。从中外学者对＂中语态构式＂的研究入手,对过往文献进行梳理,重点指出其研究的不足和缺口,以期能为以后学者的相关研究提供参考。 相似文献
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西方翻译理论已经发展了许多年了,也曾有过辉煌,但是,近期鲜有让人眼前一亮的理论出现.以构建一个能被普遍接受且切实可行的翻译过程描写模式为目的,构式语法的理论对于翻译过程的研究有着很好的启示作用,由此出了翻译的构式观.波兰学者Szymańska的Mosaics:A Construction-Grammar-Based Approach to Translation一书首次在认知语言学的构式观下探讨了对等、翻译期待、翻译过程、译者决策等问题,认知描写模式在此书中被提出.通过对于构式语法的探究,说明构式语法对于翻译过程的研究具有的优点和合理性. 相似文献
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构式语法理论的价值与局限 总被引：4，自引：0，他引：4
陆俭明 《南京师范大学文学院学报》2008,(1):142-151
构式语法理论是在批判转换生成语法理论的基础上产生、发展起来的.本文肯定构式语法理论对推进语言研究有一定贡献,同时指出这种理论还很不完善,甚至还存在某些问题与局限.认为生成语言学派毕竟形成了比较完善的理论与原则,而构式语法理论远没有到达这一步.文章最后提出了构式语法理论尚需进一步研究、探索的问题. 相似文献
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叙实动词受到学界的广泛关注,多数学者基于语料分析和对比,对叙实动词的句法语义特征进行研究,取得了一定的成果。随着认知语言学和构式语法理论的发展,本研究在构式语法理论基础上,结合前人研究成果建立汉英叙实构式,并以汉英叙实动词“知道(know)”为例对汉英叙实构式框盒图进行构建与分析,尝试从理论层面加深对汉英叙实动词句法、语义、语用等特征的刻画。 相似文献
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中动研究得到了不少学者的关注,不过这也是一个充满争议、有待深入的研究。该文试图运用认知语义学的体认观、构式语法理论和隐喻理论来探讨英语中动态的构式问题和英语中动词的及物性问题以期深化我们对中动的认识与研究。 相似文献
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中动研究得到了不少学者的关注,不过这也是一个充满争议、有待深入的研究。该文试图运用认知语义学的体认观、构式语法理论和隐喻理论来探讨英语中动态的构式问题和英语中动词的及物性问题以期深化我们对中动的认识与研究。 相似文献
18.
王原霞 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
构式语法是基于认知语言学理论而建立的理论体系,其要点就是“构式的意义独立于句中词语的意义而存在”。本文在简单介绍了构式语法的基础上探讨了构式语法在外语教学及习得中的指导作用。 相似文献
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蒋世强 《语文学刊:高等教育版》2010,(11):86-87
构式是形式与意义的结合体,构式语法认为人类的语言由无数的语言构式组成。构式语法以前的研究多是基于认知语言学的理论。本文对皮尔士符号学和索绪尔语言符号学两个理论体系作了对比研究,从符号学的角度诠释了构式语法。 相似文献
20.
徐丽 《语文学刊:高等教育版》2009,(10):99-100
本文采用蹦dberg提出的构式语法解释领主属宾句这一类型的格式。重点分析“王冕死了父亲”这类构式的意义,这个构式的意义与动词意义的关系（即构式意义和动词意义的互动）。我们把这类构式称为“经历”构式,“经历”构式意义为：X经历失去（获得）Y。 相似文献