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作者首先对相关教育管理理论进行学习,通过对学生抽样问卷调查和自己当近十年的班主任工作经历获得了论文写作所需的第一手材料。其次就农村初中班级管理现状进行客观分析,并努力找出班级管理制度、理念、内容和形式等方面存在的突出问题,从社会、学校、班主任和学生自身四个视角对形成这些问题的原因进行分析。最后着重从农村初中学校现状、班级管理模式、班主任自身建设和学生激励机制四个角度就实现科学、合理的农村初中班级管理提出对策和建议。 相似文献
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农村初中的管理是其薄弱环节。常规管理作为农村初中的基础性管理工作,目前存在着明显的不足,主要有六个方面。这些缺限制约了农村初中管理质量和教育质量的提高。常规管理是制度化、规范化的管理,构成学校现代化管理的必要前提,又是依法治教的要求,应当强化。加强常规管理要从管理常规的制定和实施两个方面着手,在师生充分认识常规管理意义的基础上利用合理的程序制定操作性强的常规,并贯彻到日常活动中。 相似文献
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随着新课改的不断深入,农村初中教师的教育理念、课堂秩序的管理、课堂教学过程的组织有了很大的改变。但从平常期末质量检测或中考成绩来看,农村初中总体教学质量与市区初中学校相比仍相差甚远,依本人近年对农村初中课堂教学实际的观察来看,这与实施新课改后因价值关怀的缺失、管理秩序的失控、教学环节的低效有密切关系。 相似文献
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国内外有关研究资料表明,初中是学生身体发育的第二突增期。以此为基础,初中阶段也是学生心理品质和思想品德发展变化异常迅猛时期。怎样在这一时期内做好学生的教育管理工作呢？一 年 级“好的开始是成功的一半”,对于初中学生的全程管理来说这句话较为贴切。初中一年级是打基础的时期,这一年抓好则事半功倍。然而,在应试教育“一好遮百丑”的观念影响下,许多学校往往忽视基础年级的管理。尤其是农村在“普九”中取消小学升学考试以后,初一新生中又出现了许多新的管理难点,值得认真研究。我们认为,初中一年级学生据其身心发展特… 相似文献
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背景资料我校是一所乡镇初中,有两栋三层教学楼,有几百名走读生和几百名住宿生,所有学生都在学校上晚自习。我镇地处号称亚洲第一大土坝的危水水库堤坝下游,水充电足,若非线路偶发问题,一般不会停电。即使供电部门的常规检修也从未影响过学校的用电,所以学校没有购买发电设备。 相似文献
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随着城市化建设的深入,农村初中学生人数急速下降,学生的素质也发生了很大的变化,很多学生都是农村的留守儿童,学生的教育管理欠缺了家庭教育的作用,更多地依赖于学校教育.而初中学校的教育管理主要是通过班主任的科学管理来实现的,这样就对农村初中班主任提出了更高的要求,班主任亟需建立一套科学完善的班级管理体系. 相似文献
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1997年,笔者所在县庐江县通过"普实"验收,实现了几代物理教师的夙愿。可是几年下来,教学仪器所剩无几,究其原因,主要是实验室管理工作缺失造成的。因此,加强农村初中物理实验室管理,减少教育资源的浪费,就成了一项重要的工作,必须引起我们的高度重视。一、农村初中物理实验室管理现状1.管理不到位(1)领导不重视。农村初中学校人员少,领导、教师教学任务重,并且校长对实验室工作的地位和作用认识不足,对实验室工作缺乏统筹规划,因而难以管好实验室。例如,农村初中学校一般未设分管实验室的校级领导,有的学校仅由总务主任管理实验室。又如,有的学校没有人员检查、清理实验器材。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
农村初中英语学困生的形成是有多种原因的,部分来自学生,部分源于外部因素的压力(例如学校、家长、老师等)。要解决农村初中英语学困生的现象,就要对其成因进行认真分析,并根据原因提出相应的转化策略。 相似文献
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新时代背景下,初中学校管理工作关系着学校的发展和学生的成长,通过有效的初中学校管理,能为学生提供一个良好的学习环境和成长环境。但在实际的学校管理工作中,一些学校管理者的管理观念较滞后,一些学校的管理制度还不够完善,对此,分析现阶段一些初中学校管理过程中存在的诸多问题,可以更好地瞄准问题,解决问题。从实际出发,转变现有初中学校管理模式,通过完善管理评价指标、促进校园文化建设等举措,能有效地创新管理理念和管理模式,为师生营造良好的教与学环境,构建科学有效的学校管理体系,提升学校的综合管理能力,这些也是当前初中学校管理提质升级的重要条件。 相似文献
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笔者以三所农村学校为例对武都区农村初中课外阅读管理现状及问题进行了分析。武都区地理位置的闭塞、交通经济的落后等等一系列因素的制约,在仅有的基础教育设施条件之下,农村地区初中校园读书氛围的营造,更是任重道远。 相似文献
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通过问卷调查法、访谈法、文献资料法等对赣州市城市和农村各级中学课外体育锻炼进行调查与分析．结果表明：赣州市中学生参加课外体育锻炼的现状较差,其中高中阶段比初中阶段更差,农村中学又比城市中学更差,影响因素既有学校体育硬件设施的原因,也有学校管理以及学生学习压力过大的原因． 相似文献
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处在教育条件最差的农村地区的初级中学,推行基础教育课程改革比较困难。本文结合自己的工作实际,在把握农村初中课程改革现状的基础上,提出了学校管理的深层改革是农村初中课程改革的关键环节的观点,并从浓重的应试教育评价氛围中,倡导并推行有利于实施课程改革的评价标准。 相似文献
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农村属于经济、文化、教育水平比较低的特殊地区,农村初中生由于父母文化水平较低、生活环境较差、以及学校教育观念落等相关因素的影响,使得初中生的心理不能得到成长,使得一些学生在本该开心成长的花季年华,成为了心理不健康品德有问题的不良少年。因此农村初中学校的德育教育必须重视起来,老师们应该积极引导学生培养美好的品德。本文就农村初中德育管理工作进行了深入探究,并提出了一系列的有效方法加强学生的德育管理工作。 相似文献
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正视农村初中学校教师的教学生态,是提高农村初中教育教学质量的关键。本文在梳理现状的基础上,分析了产生教学生态“亚健康”的原因,并提出了调整这种低层次教学生态的措施与策略。 相似文献
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周丽萍 《中国科教创新导刊》2011,(15):156-156
当前,在初中英语教学中,学困生越来越受到关注,在农村初中英语教学中更是如此,学困生问题影响着学校的教学质量,同时也影响着学校稳定和学生发展、成才的一个主要原因,而且由于受到社会、家庭等各种因素的影响,学困生现象还有进一步蔓延的趋势。因此本文通过查阅大量的文献、并通过走访调查分析当前农村初中英语学困生的转化现状、提出相应的农村初中英语学困生转化的具体措施,希望能对当前初中英语学困生的转化有一定的启发作用。 相似文献
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作为一所农村初中的校长,在长期的学校管理工作中,笔者深刻地感觉到在农村初中实施人性化管理的重要性和迫切性,同时也深刻地认识到,只有推行人性化管理才能真正地落实国家的素质教育和新课程改革的方针和要求。
一、树立“以教师为本”思想,促进教职工人性化管理
在学校管理中,最重要的管理理念就是坚持“以人为本”。 相似文献
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作为一所农村初中的校长,在长期的学校管理工作中,笔者深刻地感觉到在农村初中实施人性化管理的重要性和迫切性,同时也深刻地认识到,只有推行人性化管理才能真正地落实国家的素质教育和新课程改革的方针和要求。
一、树立“以教师为本”思想,促进教职工人性化管理
在学校管理中,最重要的管理理念就是坚持“以人为本”。 相似文献