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理清思路 力争学科建设新突破 总被引：2，自引：0，他引：2
经过“九五”“211工程”建设,我校的学科水平有明显提高,综合实力有所增强。实施好“十五”“211工程”建设,必将进一步促进我校学科建设的进一步发展。面对新的机遇和挑战,我校高度重视“十五”“211工程”建设,下决心制定好建设规划,明确今后学校的定位和发展目标。一、学科建设的目标和思路2001年4月我校新一届领导班子成立后,大家仔细分析了当前的形势,充分认识到,“科技强军”、“信息化带动工业化”和“西部大开发”等国家重大发展战略的实施,给电子科技大学带来了大好的发展机遇,只有努力提高学校的学科水平和综合实力,才能逐步适应… 相似文献
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集中优势 促进重点学科建设 总被引：5，自引：0，他引：5
2002年10月,兰州大学迎来了“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告的论证。在总结“九五”“211工程”建设经验和不足的基础上,根据教育部《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》的精神和要求,我校明确了“十五”“211工程”建设的思路,提出了在学科规划与建设方面,突出学科特色和优势,促进学科交叉,凝炼学科方向;在仪器设备的购置与管理方面,构建校级大型科学仪器平台,提高资金与设备使用效益。我校《“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告》中所提出的集中财力,建立跨学科的大型仪器设备使用平台和相关的管理体… 相似文献
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华中科技大学分别在50年代国家经济建设时期和改革开放以来的二十多年中，有过两次大的发展，现在正步入第三次大发展时期。实施“211工程”，为实现我校快速发展提供了有利时机。其主要意义还不仅仅是建设资金的投入，最重要的是，使我们明确了目标。因此，我校把“211工程”作为学校基本建设的一面旗帜，作为一个纲，全力实施“211工程”建设，纲举目张，全面带动我校基本建设，集中人力、财力和物力，创建一批有显示度的标志性建设成果，切实增强学校的综合办学实力，促进学校的第三次大发展。 一、多方筹措资金，进行捆绑式建设 华中科… 相似文献
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张晓玲 《北京教育(高教版)》2008,(9):29-31
“211工程”,是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大的重点工程,是我国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。1995年,经国务院批准,“211工程”正式启动。经过“九五”一期和“十五”二期的建设,“211工程”以其辉煌的成果、丰富的经验和深远的影响向世人展示了其在落实科教兴国战略、加快发展中国高等教育中的历史地位和重要作用。今年年初,温家宝总理专门主持召开国务院常务会议,听取高等教育“211工程”建设工作汇报。会议充分肯定了“211工程”的建设成就,指出：经过10多年的努力,“211工程”学校的人才培养质量不断提高,学科建设取得了明显成效,创新能力得到提升,一些学科接近国际先进水平,产生了一大批有影响的成果,我国高等教育的整体实力显著增强,并同意进行三期“211工程”建设。 相似文献
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重点学科建设及对高校发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
学科建设是高等学校生存与发展的基础,是人才培养的内在需要.本文通过分析我国三次重点学科评选、"211工程"建设,认为重点学科建设既是对学科实力的评选,也是对学校办学实力、办学水平的检验,对高校发展产生了重要影响,同时重点学科建设也成为高校学科建设普遍的参照系. 相似文献
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在举世喜迎新世纪,在三校合并成立新江南大学,在我校全面完成“九五”和“211工程”建设任务,制订“十五”规划和“211工程”二期发展规划之际,我校再次召开“学校发展战略研讨会”,将对我校在21世纪的前途和命运产生深远的影响。 相似文献
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王纪明 《无锡教育学院学报》2002,(1)
为积极贯彻落实全国教育事业“十五”计划,认真做好学校建设发展规划,积极推进“211工程”重点建设,充分发挥江南大学现有的学科优势和科技人才相对集中的优势,主动为无锡的经济建设和社会发展服务,加大对科教兴国、科教兴市的贡献力度。根据无锡市新的城市规划和市领导对我校校园规划调整工作的指示精神,以及教育部关于做好学校“十五”事业发展规划的要求,特对我校校园规划调整作如下的分析: 相似文献
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学科建设是高等学校的龙头和核心工作,决定着一所大学的发展水平。中央民族大学的学科建设进入了一个重要的发展机遇期,但仍然存在较大的差距。要进一步强化学科建设在学校建设发展中的龙头作用,紧紧抓住“211工程”和“985工程”建设的发展机遇,以重点学科为突破口,以基础学科为依托,以应用学科为先导,分类规划、分层建设,科学管理、稳步推进,整体提高、持续发展,开创中央民族大学学科建设的新局面。 相似文献