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从明晰教材体系、教学体系及教学设计相关概念入手,分析教学设计对研究思想政治理论课教材体系向教学体系转化问题的特殊作用,进一步分析教学设计内容及影响教学设计的因素,为教育者从操作层面研究思想政治理论课教材体系向教学体系转化问题提供方法与指导。 相似文献
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在高等职业教育的人才培养方案中,素质教育体系是其重要的组成部分。素质教育体系的设计由素质目标设计、课程体系设计、资源体系设计和评价体系设计等部分组成。进行素质教育应以尊重个体素质差异为前提,以个性发展促全面发展,以隐性课程为核心,同时开展具有职业针对性或职业倾向性的素质教育。 相似文献
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张玉阳 《重庆第二师范学院学报》2012,25(6):103-105
高等职业教育物业管理专业人才培养计划的体系设计必须结合物业管理专业人才培养的目标,进行宽基础、活模块的理论课程体系设计、实践技能训练体系设计、人才培养过程的＂三阶段＂、＂三循环＂设计和职业能力及证书体系的设计。 相似文献
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立足应用型本科院校双师型教师管理体系设计的难点及有利条件,以贺州学院为例探索了双师型教师队伍管理体系设计思路,包括校内双师资格认定体系设计、津贴体系设计、双师需求人数估算及丰歉分析体系设计等,为其他应用型本科院校双师型教师队伍管理起到启发作用。 相似文献
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本文阐述了设计性实验的特点及目的,设计实验教学体系构建的思路,提出了设计性实验教学的体系方案。 相似文献
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加强公安科技培训管理是公安科技培训体系的重要环节,设计好培训管理体系是进行科学管理的基础和前提,其中主要应加强组织体系、制度体系和协调控制体系的设计。 相似文献
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郎益君 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(4):69-71
教学设计是教材体系向教学体系及认知体系转化的关键环节,教学设计是由目标设计、达成目标的诸要素的分析与设计,教学效果的评价所构成的一种具有操作性的程序。从课程培养目标出发,无论哪种设计,均需要遵循一定的原则,具备一定的技巧。 相似文献
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素质教育教学设计的目标体系和基本理念 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育教学设计的理论研究和实践操作的突破,在很大程度上有赖于目标体系和基本理念的导引。本文拟就这两个方面谈谈粗浅的认识。 一、素质教育教学设计的目标体系 素质教育教学设计的目标体系是指教学为达成素质教育培养目标的操作目标体系,其核心是教学设计目标的素质教育化。 相似文献
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我国自上个世纪80年代艺术设计专业兴起,许多艺术类高校和综合大学开设了建筑设计、视觉传达设计、室内外装饰设计、多媒体设计、动漫设计等专业。整个美术基础课教学体系开始由原来的传统教学逐渐发展成现在的以设计素描、设计色彩为主要教学内容的全新的设计专业基础课教学体系。直至上个世纪90年代这种旨在培养学生设计观念及基础设计能力的全新的教学体系才得以在各类美术院校深入开展起来。 相似文献
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姚刚 《江西电力职业技术学院学报》2004,17(4):82-83
结合我国现行的国家建筑结构设计规范,研究设计经济合理的、具有广泛价值的轻钢结构住宅体系进行结构选材及设计、连接节点设计在国内现有的建筑材料中,选择与轻钢结构体系相配套的产品及技术体系。 相似文献
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管小青 《番禺职业技术学院学报》2013,(2):41-44
从明晰教材体系、教学体系及行动导向相关概念入手,分析行动导向作为教学设计对思想政治理论课教材体系向教学体系转化的特殊作用,探索以行动导向实现教材体系向教学体系转化的步骤及设计过程,为高职教育者从操作层面实现思想政治理论课教材体系向教学体系转化提供方法与借鉴。 相似文献
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西方现代设计教育与现代设计几乎同时出现。英国工艺美术运动中,产生了有关现代设计教育的思想;德国的包豪斯在现代设计初步发展之后,从理论上对现代设计进行了探索。德国的乌尔姆学院在总结现代设计教育发展基础上,建立校企联合的方式,基本确立了现代设计教育体系。美国、日本和英国等设计发达国家,在德国设计教育体系的基础上,进行了完善,最终形成了以德国包豪斯-乌尔姆设计教育为主体的多元设计教育体系。 相似文献
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薪酬体系的设计是人力资源管理的一个重要环节,本文提出了针对高校教师薪酬体系的设计。该体系设想以个性化的薪酬来激励教师,包括物质激励和精神激励。 相似文献