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李存仁 《语文月刊(学术综合版)》2010,(4):29-31
笔者多年来参加高考语文评卷工作,深知高考语文评卷工作的重要性。从目前来看,广东高考评卷工作总体上是可取的,然远未臻于完善,仍存在许多亟待改进之处。本文试对广东高考语文评卷工作作一分析、总结和反思,以作为进一步改革之参考。 相似文献
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2009年是广东实施高中新课程以来的第三次高考,明年历史科将会与思想政治、地理这两科合并为文科综合考试科目。历史在高考中单独设科考核暂告结束。本年度的高考历史卷能否画上一个完满的句号呢？现将笔者评卷的体会以及对试卷的初步分析提供师生参考。因未能获得全部评卷数据,限于主观因素本文难免存在误差,恳请广大师生予以指正。 相似文献
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2003年广东高考数学试题分为问卷和答卷两部分，全部答案都要求写(或填)在答卷上。客观题(选择题)要求用铅笔在答题卡上填涂答案，填空题、解答题则要求用黑色钢笔或签字笔答在答卷指定的区域上。出界的答案无效。广东高考评卷实现了网络化、电子化(即网上评卷)，效率进一步提高。其组织管理 相似文献
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笔者有幸参与2010年广东语文高考评卷工作,参与改评的部分是实用类文本阅读。紧凑而严谨的改卷工作使笔者获益匪浅,藉此把个人在评卷场上的心得默记下来以备战2011年广东高考实用类文本阅读。 相似文献
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一年一度的高考即将到来，应届高中毕业生又到了最后冲刺的阶段。本人作为广东高考英语科评卷组的主要负责人之一，已有十多年的评卷经验。现就高考评卷过程中的一些问题，特别是英语卷(Ⅱ)，即主观题部分的一些问题，谈谈个人的看法，谨供考生及指导老师参考。 相似文献
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<正>参加2014年西藏自治区文科综合历史学科阅卷的教师严格遵循"公平、严谨、科学、规范、安全"的原则,经过13天紧张而忙碌的工作,在本组全体评卷教师的努力下,保质保量地完成了此次高考网上评卷工作。现将本次评卷工作分析如下:一、试卷分析2014年高考我区采用新课标全国Ⅱ卷,新课标卷文综历史试题与往年相比难易程度基本保持稳定,符合《考试大纲》的要求。从总体来看,2014年历史试题注重提供教材之外的新材料,设定新情境,这有利于 相似文献
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2007年广东卷一改往年历史高考的沉闷,“冲出重围”,给历史教育带来了“福音”。那么今年的江苏历史新高考会以怎样的面貌亮相呢？在按比例划等级的保障之下,历史新高考必当迥然不同于以往,其变化不仅在于考试内容、范围,应更在于将学科能力考查将不再滞留在“再认”、“再现”的初级阶段。历史新课程专题的连贯性、知识的跳跃性和思想的深刻性,正适应了这一需求,一张崭新的历史高考卷呼之欲出。在高考临近的时间里,同学们将在备考复习中怎样迎对？ 相似文献
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写作是广东高考英语试题中对同学们而言相对较难而又极其重要的部分。写作部分是否把握得好,对于整卷的成绩提升起着至关重要的作用。由于高考评卷时间短,而评卷老师评卷时是依照规范的评分标准、按写作等级给同学们评卷打分的,一个档次就可以相差5分。如果不注意书写, 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(12)
[本刊讯]国家教委考试中心于1994午11月5日至11月2日在广东省南海市召开1994年全国高考试题评价暨评卷工作总结会。与会代表120余人,分为语文、数学、物理、英语、化学、政治、地理、历史、省招生办评卷等九个小组,对1994年全国高考试题暨评卷工作进行了全面地评价和总结。 我刊主编张吉武同志应邀参加了会议,并与来自北京、广东、广西、山东、安徽、江苏等地的命题专家,教研人员、教学第一线的优秀教师共同评价了1994年的高考语文试题。与会的语文学科代表认为,今年的新老 相似文献
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刚刚参加完2014年广东省文科综合历史的评卷工作,评卷的试题是第39题（1）这一题组。在评卷过程中笔者担任该题组的小组长,并且代表这一题组在评卷总结会上汇报评卷的情况,分析考生的得失和值得注意的相关问题。为更好指导考生学习历史,做好备考工作,笔者对评卷情况作了进一步梳理和总结如下：2014年广东高考文综（历史）第39题：历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料,回答问题。材料一：18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明。推广了人类的智慧成就。把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来;君士坦丁堡堡被攻陷后,许多学者迁居欧洲,推动了科学的发展：地理大发现增进了人们的知识：宗教革命促进了思想自由。 相似文献
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笔者今年再次参加了广东高考数学的评卷工作,负责文科立体几何题的评卷,评卷工作虽已结束,但对这道题的思考以及在评卷场看到学生答题得失的思索仍然没有停止,下面对本题的情况进行简要的分析,希望对立体几何的教学有所启迪． 相似文献
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从今年历史高考答卷谈历史教学应注意的问题童荣霞今年高考结束后，笔者有幸参加了历史高考的评卷工作，现将其中一些带有普遍性的问题提出来，与同行共商。一、要注意培养学生的审题能力审题是答题的前提。审题的得失，直接关系着答题的。误，在评卷中发现有许多考生在这... 相似文献
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丁海霞 《中学历史教学参考》2007,(8):58-58
笔者有幸参加了2007年广东省高考历史评卷工作,对26题颇有心得。下面谈谈我自己对此题的看法,并对学生的答卷情况作一分析,供师生们参考。广东卷第26题是一道颇具创意的主观题,对考生的能力作了多层次的考查。第(1)问是表层问题,答案 相似文献
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《课程.教材.教法》1995,(2)
一九九四年普校高考试题综述国家教委考试中心１９９４年１１月５日至７日，国家教委考试中心在广东召开了“９４全国高考试题评价暨评卷工作总结会”，来自全国各地的大、中学教师、教研员、评卷负责人及考试研究人员出席了会议。根据各地的定性分析资料和全国抽标统计数... 相似文献