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目的将“以人为本”的人文精神用科学、客观的形式融入高校体育教育中,重新构建以“人文精神”为主要内涵的高校体育教育。方法从我国高校体育文化的现状出发,探讨如何把人文精神融入高校体育教育体系中,研究人文精神融入高校体育的重要意义,为人文精神融入高校体育提供有利依据。结果高校体育教育中融入人文精神可以更好的提高学生的人文修养和课堂教学效果。结论“人文精神”有机融入体育教学必将是未来我国高校体育的发展方向。 相似文献
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体育文化建设近年来备受学校关注与研究,其中体育文化节的重要性是毋庸置疑的。本课题采用文献资料法、问卷调查法对高校体育文化节与校园体育文化建设的相互关系进行了研究,揭示了体育文化节的成功开展对创造良好的校园体育文化氛围及其建设有着非常重要的作用。 相似文献
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本文通过分析竞技体育的定义、内涵、特征和功能,以及高校校园体育的定义、内涵,指出竞技体育仍然是高校体育的主流之一。高校竞技体育应根据高校体育和学生的特点,适当减少竞技体育的“竞技”性,提高其娱乐性,使尽可能多的师生参与进来,丰富广大师生的业余文化生活。在高校推广非正规性竞技体育是高校竞技体育的发展趋势,为高校深入实施素质和健康教育提供参考。 相似文献
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终身体育是伴随着社会发展进程而产生的,是作用于人的一生,并影响整个人生的体育思想。随着高校体育教学模式的改变,终身体育教育思想正逐步融入到高校体育教学中。本文通过分析终身体育的基本理念,针对高校贯彻终身体育思想存在的问题提出几点教学改革建议。以期通过本文的阐述为完善我国终身教育理论体系,促进高校体育事业发展提供参考。 相似文献
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终身体育是伴随着社会发展进程而产生的,是作用于人的一生,并影响整个人生的体育思想。随着高校体育教学模式的改变,终身体育教育思想正逐步融入到高校体育教学中。本文通过分析终身体育的基本理念,针对高校贯彻终身体育思想存在的问题提出几点教学改革建议。以期通过本文的阐述为完善我国终身教育理论体系,促进高校体育事业发展提供参考。 相似文献
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高校体育教育与民族传统体育特色优质教学资源开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,将民族传统体育融入高校体育教育课程,不仅为高校体育教育的改革注入新内容和活力。而且对传承、弘扬民族传统体育文化有着重要意义。通过高校体育教育与民族传统体育特色优质教学资源整合,教学实验与课程评价的实践研究,论证民族传统体育在高校体育教育中的优势作用,适合大学生体育锻炼多元化的需... 相似文献
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高等学校开展体育文化节是全民健身的重要举拖,对大学生的全面素质,建立科学、文明生活方式,促进高校竞技体育和群众体育都有很大作用,对提高中华民族健康水平都具有重大意义. 相似文献
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高等学校开展体育文化节是全民健身的重要举拖，对大学生的全面素质，建立科学、文明生活方式，促进高校竞技体育和群众体育都有很大作用，对提高中华民族健康水平都具有重大意义。 相似文献
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通过分析高校体育改革的必要性,提出相应的改革思路,本文采用文献资料法、专家访谈法等,对我院体育文化节未来的项目设置等相关内容进行阐述,提出利用体育文化节促进体育文化的发展。 相似文献
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本文运用文献资料法、问卷调查法等方法,对瑜伽融入高校体育课堂的必要性进行研究。结果表明,瑜伽融入体育课堂符合社会、学校的需要。 相似文献
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21世纪是知识经济的世纪,它呼唤着高校体育教育必须进行深刻的变革。为此,拟就知识经济与体育教育的内涵;两者之间的互动关系以及对高校体育教育带来的挑战等方面作一探讨,旨在为探索和构建高校体育教育的新模式提供理论依据。 相似文献
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高校作为现今培养高等人才的地方,有着非常丰富的教育资源以及学习文化氛围,高校的体育教学中融入传统武术,有着非常好的优势.文章从传统武术定义、文化内涵等出发,发现在广西高校传统武术体育教学中,存在武术与武术文化脱离、挖掘整理传统武术文化不深入、教学方法与手段落后、武术教师的专业素养不高、组织管理部门没有承担起传承民族文化的重任等问题,建议通过重视传统武术的文化性继承、整理与挖掘传统武术文化、改善教学手段与内容、提升教师自身的专业素养、创编传统武术教材等方面,来提升高校传统武术体育教育状况. 相似文献