共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
课堂教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维，因此如何提高课堂提问的有效性，就成为一个值得研究的问题。本文就当今课堂提问中存在的问题及其思考与建议，围绕如何改进和提高有效课堂提问这一目标，进行了一些论述。 相似文献
2.
课堂是进行教学的主战场，语文新课程标准目标的实现还取决于语文课堂。然而，我们进行课程改革时，还不时受到固有的影响，“旧瓶装新酒”。许多的语文课往往是单一的、枯燥的课堂形式，千篇一律的讲解、练习，如何激发学生学习的积极性，重视课前预习？如何快速阅读文章、作品，筛选信息？如何举一反三，实现知识的迁移，能力的提高呢？如何做到生生互动、师生互动呢？这些时时困扰我们教育工作者，时时鞭策着我们进行课堂改革，提高课堂效率。 相似文献
3.
4.
5.
对高中英语课堂讨论的"冷"思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在平时的课堂教学中，一些教师过多、过频地使用课堂讨论，使课堂讨沦多浮于表面、流于形式，降低了课堂效率。笔者结合自己的教学实践，分析在课堂讨论中出现的现象和原因，谈谈如何提高高中英语课堂讨论的有效性。 相似文献
6.
孙晓华 《中国校外教育(理论)》2011,(8):65-65
新课程改革中强调优化课堂结构,提高课堂效率。如何提高课堂效率？从仪表吸引、知识吸引、人格魅力吸引、多媒体课件吸引、教学设计吸引五个方面,对如何打造魅力课堂、提高课堂效率进行了探讨。 相似文献
7.
在大力倡导高效课堂，提高学生自主学习能力的今天，如何提高课堂教学的有效性，如何提高学生自主学习的能力是一个值得研究的课题。本文在如何设计自主探究导学式学案上做了一些新的尝试，结合现代教育理念，从实际课堂“向量的概念及表示”着手，对学案的设计进行分析。 相似文献
8.
提高化学课堂的趣味性可以激发学生的学习兴趣和求知欲望，让化学课堂充满趣味性，是每位化学老师所追求的目标。文章通过将教学内容“趣味化”、问题导入“情境化”、呈现方式“多样化”三个方面来谈如何提高化学课堂的趣味性。 相似文献
9.
杨富 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(5)
思想品德课堂上如何贴近学生实际，走进他们的情感世界，如何在教学环境和教学方式上，激发学生的学习兴趣和求知欲望，提高课堂效率，教师应该做一些积极尝试。 相似文献
10.
课堂是教育活动最基本的构成要素。作为教师如何利用好课堂这个主阵地，让课堂焕发出无穷的魅力，达到提高课堂教学有效性的目的，确实是值得我们研究的课题。 相似文献
11.
在高中物理新课程教学普遍反映内容多、课时不足的情况下，如何提高课堂教学的有效性，成为当前教育科研重点研究的主题之一。本文从探究内容的有效性，探究过程引导的有效性，将学生课堂提问作为探究资源的有效性，以及探究过程课堂互动的有效性等方面，谈如何提高探究式教学有效性的一些具体做法。 相似文献
12.
新课程背景下的初中物理教学，如何激发学生兴趣、转变教学方式、提高课堂效率成为大家关注的焦点。笔者认为一堂完整高效的物理课，不仅仅包括课堂上的45分钟，还必须包括课堂开始之前的教师和学生的准备、课堂中的教与学、课后的反思与评价。本文对课堂之前的准备即提前自学及其评价进行探讨，期望通过这方面的研究激发学生的好奇心和求知欲，为新课的展开进行必要的知识储备，从而提高课堂效率。 相似文献
13.
黄跃英 《江西教育学院学报》1995,16(5):76-77,69
上语文课如何使学生情绪高涨黄跃英善于引导和驾驭学生情绪，提高学生上课兴趣，是加强课堂管理，提高教学质量的重要保证。因此，如何在课堂四十五分钟内提高教学效果，激发学生兴趣，成为越来越多的有识之士的关注点。下面就这方面谈谈本人的粗浅认识和所作的尝试。每个... 相似文献
14.
由于政治学科自身具有抽象、枯燥等特点，提高思想政治课堂的效率便成为很多师生共同面临的问题。笔者结合自己从教以来的经验，谈谈如何提高政治课堂的效率，以应对无效课堂教学行为。 相似文献
15.
教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于教师是否科学地利用课堂时间，提高课堂效率。如何抓住课堂这个主阵地。显得尤为重要。如果高效地使用课堂将会事半功倍。那么如何才能高效地使用好课堂，达到预期的教学效果？下面本人就平时的做法和大家一起分享．希望各位同仁提出宝贵意见。新的历史课程改革重点在于教师教学模式的转变。树立起以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径． 相似文献
16.
学校开展“生本”课堂至今，老师们全情投入，因为大家深知其理念的落实对改革课堂、提高课堂效率有着深远的意义。本人因为每天有两个班的教学任务在身，更觉实行课堂改革的迫切。所以平时也经常琢磨着如何立足于学生，让课堂高效。有时也喜欢把一些经验或是教训， 相似文献
17.
如何提高大学生的英语语言能力，是目前许多大学教师共同关注的问题。课堂教学是培养学生交际能力的主要途径。如何改变旧的教学方式，实施有效教学策略，积极营造宽松和谐课堂氛围．从而提高学生的课堂学习的主动性，文章对此问题作探讨。 相似文献
18.
宋莹 《中国校外教育(理论)》2014,(6):103-103
随着社会的不断进步，高中课程也在不断地改革。在课程改革的大背景下，高中地理课堂教学的要求也随之提高。但是，由于受传统教学模式的影响，目前各中学的高中地理课堂的效率还普遍比较低，然而高中地理课堂是培养综合素质人才的重要途径，所以提高高中地理课堂的有效性有着十分重要的意义。着重阐述如何提高高中地理课堂的有效性。 相似文献
19.
本文以一堂高中物理实验探究课为例分析了如何让学生在课堂上实现自主探究和合作交流，如何让学生真正主动地探究起来，从而提高课堂效率，培养学生能力。 相似文献