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拜读了1998年第1期的《小学教学研究》,在一股清新的油墨香气中,我不由得发出了“好样的,《小学教学研究》”这种赞美总的来说,我觉得她鲜活、实在、真诚、周到。鲜活——吸引读者。瞧,这一期的封面,真是美丽极了!偏于红的紫“小学教学研究”6个字,使人赏心悦目,重要的篇目,以灵活多样的字体和颜色装饰得非常漂亮。北京第一实验小学的照片端庄美丽,一旁的三个小女孩,形象美 相似文献
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尊敬的编辑朋友:您好!我是吉林市昌邑区亚泰小学的一名教育工作者,初识贵刊真叫我眼前一亮。4月6日那天,我在校长室偶然看到2006年第1期和第3期的《校长阅刊》,刚开始只是随手翻阅了一下,但开篇的《铜陵奇迹的“奇”与“不奇”》立刻就把我吸引住了,随后的《2005年基础教育八大冰点新闻》、《救救孩子!!!》更让我欲罢不能。下班时我向张校长求借到这本2006年1-2期的合刊,在回家的路上我接到爱人电话,要我陪她去趟附近的“乐购”超市。于是,我就在路口等她,同时我又翻出那本合刊,如饥似渴地读起来,很快便沉迷其中。正当我为《校长悲剧拷问文… 相似文献
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说起《小学教学设计》,我心中充满感激。因为她曾经两次有恩于我。记得初为人师的第一次,实习指导老师为我们分了课题,由于我们对小学生和小学课本了解甚少,尽管认真有余,但思路仍不清楚,一遍遍地试讲都不见提高。同学们都很着急,眼看就要登台,可真是“山重水复疑无路”了!恰在此时,同学借来了《小学教学设计》,我抢下便读,读后茅塞顿开。第二天,堂而皇之地“倾囊所背”,尽管不算完美,但还算顺顺利利的一节课,受到了实习老师的好评,心中好是欢喜,默默感谢着《小学教学设计》。从此,我与《小学教学设计》结缘。与她相知应该说是在多年的交往… 相似文献
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《小学自然教学》是自然教师和教学研究人员的良师益友,她为推动小学自然课课程、教材和教法的理论研究,包括对古今中外小学科学教法理论和经验研究,为总结和交流自然教材和教法经验提供了探索的平台。《小学自然教学》伴随我走过了近20年的教研历程,我非常感激《小学自然教学》为我们教学研究提供的“食粮”。 相似文献
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我爱《小学教学研究》,因为是她使我获得首届全国课堂教学设计二等奖,因为是她使我在担任“八五”全国重点教育科研课题研究中成为全国论文一等奖,并因此而获全国教育先进工作者;是她提高我的理论素质并使我举办的讲座大受欢迎。因此,我从心里感谢《小学教学研究>对我的帮助。我刚走上小学教学岗位的时候,初为人师,望着这脚下漫长的道路,不知所措,便急于寻觅有关教学杂志。我 相似文献
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亲爱的读者,《小学教学研究》是一份在全国具有重大影响的教学刊物,她融知识性、实用性于一体。要“研究小学教学”,需备《小学教学研究》。你想得到她吗?请你用六个不同的数字分别代表“研究小学教学”这六个汉字(两个“学”字代表两个不同的数字),使下面算式成立后,你就可以得出《小学教学研究》。 相似文献
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《小学语文教学》走过了25个年头的光荣历程,同时也伴随着我度过了二十余年的教研生涯。自从上世纪80年代担任小学语文教研员以来,《小学语文教学》的每一期我都必读,因为她随时传递着语文教学的最新信息,指明小学语文教学研究的方向。“开篇的话”见解精辟,引领课改。“理论讲 相似文献
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《小学青年教师》(原《小学教学》)是全国惟一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学辅导期刊,深受广大青年教师的青睐。1997年秋,刚刚步入教坛的我就与她结下了不解之缘。6年多来,在她真诚的关心和热情的鼓励下,我的写作水平不断提高,课堂教学技艺日渐成熟。回首6年来苦中有乐的笔耕路,我不由得感慨万千。在此,我要发自肺腑地对她说一句:“谢谢您!”我想,一份有分量的杂志,吸引读者的应是她的内涵,《小学青年教师》被辛劳的编辑们予以人性化,有思想,有个性,有品位,通过一篇篇文章让我慢慢学习、掌握、应用,她如良师、如益友,传道、授艺并… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2010,(3)
编辑部的老师:你们好!我是《中学生数理化》的忠实读者,从1989年读高中时开始订阅《中学生数理化》,她至今已陪伴我十多年.读书时她给我指点迷津,让我收获颇丰.教书时经常借用《中学生数理化》中介绍的解题方法与技巧 相似文献
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我爱《小学教学参考资料》,因为是她使我获得优质课的获奖证书而一举成为教学能手;是她使我的示范课得到听课者的高度赞扬;是她提高了我的理论素质并使我举办的“讲座”大受欢迎;是她使我所教班级的语文成绩名列前茅且及格率达百分之百;是她使我的论文频频获奖.因此,我从心里感谢《小学教学参考资料》对我的帮助.我刚走上小学教学岗位的时候,初为人 相似文献
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刘阳 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(7)
有一个快乐的女孩,她有很多爱好:读书、画画、玩电脑游戏、打羽毛球、唱歌等等。她喜欢读《哈利·波特》、《海伦·凯勒自传》、《鲁滨逊·克鲁索》等。她有许多朋友,她经常说:“快乐每一天!”这就是我。一个中文名字叫刘阳,英文名字叫凯莉的快乐女孩。这就是我@刘阳$江苏省常州市西横街小学五(1)班!学生 相似文献
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我喜欢阅读,一天不读书,心里便空虚。因职业原因,我尤其喜欢阅读教育报刊。众多教育报刊中,我尤其喜欢读《小学青年教师》(原《小学教学》)。从登上教坛至今,《小学青年教师》已伴我走过13个年头。读《小学青年教师》,每每乐在其中。她信息量大,栏目异彩纷呈,理论联系实际,读之如饮醇醪,令人陶醉其间。“名家教学艺术欣赏”让我领略到同行前辈精湛的教育教学艺术,受益无穷;“语文课堂教学参谋”仿佛师尊长者,给我谆谆教诲,让我顿悟;“青年教师来稿选登”让我“妒忌”之余又有“见贤思齐”的钦佩,继而产生“超越”的动力;“红烛闪闪”总闪烁… 相似文献
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我喜欢阅读,一天不读书,心里便空虚。因职业原因,我尤其喜欢阅读教育报刊。众多教育报刊中,我尤其喜欢读《小学青年教师》(原《小学教学》)。从登上教坛至今,《小学青年教师》已伴我走过13个年头。读《小学青年教师》,每每乐在其中。她信息量大,栏目异彩纷呈,理论联系实际,读之如饮醇醪,令人陶醉其间。“名家教学艺术欣赏”让我领略到同行前辈精湛的教育教学艺术,受益无穷;“语文课堂教学参谋”仿佛师尊长者,给我谆谆教诲,让我顿悟;“青年教师来稿选登”让我“妒忌”之余又有“见贤思齐”的钦佩,继而产生“超越”的动力;“红烛闪闪”总闪烁… 相似文献