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快到晚接的时间了,小朋友们都在整理自己的书包准备回家.这时,露露突然伤心地哭了起来,我赶紧上前询问,原来是她今天带来的新图书不见了,那是妈妈昨天才给她买的,下午还在呢,可是现在却不见了. 相似文献
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聂小双 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2):61-62
星期天，小马虎一起床就大喊：“我的眼睛呢？我的眼睛不见了，我的眼睛不见了……”小马虎的妈妈闻声赶来，帮忙在房子里找，可是整间屋子翻遍了也找不到。． 相似文献
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一、事件回放 大家都在安静地进行区角活动,老师正好和唯唯几个小朋友在阅读区,边看书边轻声谈论着.突然,一个叫开心的幼儿急急匆匆地跑过来对我说:"老师,我的那本奥特曼的书不见了,早上还在呢.""那你先去小柜子里再找找,也问问身边的朋友,看哪个小朋友看了你的书没有放回去,好吗?""好的,我再去看看."可过了一会儿,他又回到我身边说:"老师,我还是没找到,小朋友们都说没有看到.我的书真的不见了.""那老师再和你一起等等吧,可能过些时候,借书的朋友会把它放进去的.""好吧."可是直到我早班下班也没有等来那本书…… 相似文献
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陶俣滢 《快乐作文（低年级版）》2021,(5)
夜幕降临,华灯初上,我家必定会上演"母慈子孝"秒变"鸡飞狗跳"的一幕.
"快点吃,还要写作业呢!""快点,怎么又发呆了?""写完了没?你刚才又打蚊子了吗?"……每天晚上,妈妈总要看着我写完作业才会睡觉,但是说起我做作业的速度,那可真是一言难尽哪,每天晚上都要磨蹭到很晚.因为作业这事,妈妈可没少骂我,但我写作业的速度却还是不见提高. 相似文献
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对《荷塘月色》的教学，如果采用传统的结构分析法，学生难免对该文缺乏深刻的认识。而采用审美阅读的方法，效果则大不相同。文学欣赏的过程实际上是一种审美过程。西方美学强调视觉、听觉感官的审美功效，中国美学则强调“五官整合”。用审美阅读方法阅读《荷塘月色》，就是在课文中寻找各种感官的思维。听觉。“墙外孩子们的欢笑声”不见了；妻在屋里“哼着眠歌”。我想听孩子们的欢笑声，听不到；我不想听妻的眠歌却听得清清楚楚，难免心情苦闷。故而决定出去走走———去荷塘的原因。到荷塘之后，“我”听到两种声音：一是现实中的“树… 相似文献
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陈小燕 《北京教育(高教版)》2006,(7)
期中的时候,遇到班上一个女生的家长.谈起其女儿的作业,这位家长一脸的无奈:"我女儿其他什么都好,就是作业慢,让我和她爸头疼,想了多少法子,但就是不见效果.老师,你有什么好办法吗?"看着家长期待的目光,我答应试一试.可是怎么做才能管用呢?我的心里也没有底. 相似文献
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曹海永 《教学月刊(小学版)》2007,(11):44-45
婚后,饱受买衣服之窘迫的我(腰围二尺),在妻子的鼓励下开始增肥。然而四年过去了,我的体态依然不见"充实","增肥"行动无效告终。我和妻子开始"会诊"。"首先申明,吃的方面我可没亏待你!"妻子一脸的无辜。是啊,在妻子的精心料理下,我 相似文献
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叶倾城 《中华活页文选(高中版)》2013,(9):52-57
14岁那年，我曾与死神擦肩而过。那年，某国领导人来访，学校组织我们在大桥上夹道欢迎。正是秋天，天上下着零零落落的雨，江风从四面八方吹来，从早上8点一直到11点多，始终不见车队的影子。我实在冻得受不了了，举目四望，欢迎的人群汇成长龙，不见首尾。我想，我们班的同学还没全到，肯定不会有人发现的，就和女伴岳湘一起悄悄地溜掉了。 相似文献
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武萍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(11)
妈妈与奶奶之间的战争又一次爆发了。妈妈是我的亲妈妈,奶奶是我的亲奶奶,我左劝不是,右劝也不是,我好难受。唉,看来只有一人躲进房间看相册,才可以重温一下昔日家庭的温暖了。咦,奇怪,那张已微微泛黄的“全家福”怎么不见了?我明明是夹在相册的第一页的!上一次妈妈和奶奶吵架时我还看了它半天的!那可是我们家惟一一张爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我一起合拍的“全家福”了。没办法,只有找找看。它会不会躲进童年里去呢?我打开童年的窗户仔细地看着:七岁时我生日的那天,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我围在桌旁一起吃面。我用筷子把面条绞成一团,然… 相似文献