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中央教育科学研究所研究员毕诚博士的新著《科教兴国与教育创新——江泽民教育论述学习和研究》(江西教育出版社2002年12月版),对江泽民教育论述形成的时代背景、思想来源、教育基础、基本内容、重大意义等进行了全面、系统、深入的研究。我国著名教育家顾明远教授在本书《序言》中称作者“做了一件很有开创性的工作”。 相似文献
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如同在长期的社会主义建设和改革开放实践中形成了邓小平教育理论一样,党的十三届四中全会以来在全面推进中国特色社会主义现代化建设的伟大实践中形成了以“三个代表”为精髓、以“科教兴国”和“教育创新”为主题、具有鲜明时代特色的江泽民教育论述。 相似文献
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2003年4月6日,由中央教育科学研究所和江西教育出版社联合举办的、毕诚博士著作《科教兴国与教育创新——江泽民教育论述学习和研究》出版座谈会在京隆重举行。来自中央政策研究室、教育部、人事部、全国教育科学规划办、《求是》杂志、江西教育出版社的领导、专家、学者30余人参加了座谈,与会者以“学习江泽民教育论述,推动教育理论创新”为主题,结合毕诚新作进行了认真的讨论,对该书学术水准和出版质量给予了高 相似文献
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理论研究应注意实效性──《中国特色社会主义政治·经济·文化》读后毕学斌江泽民同志在十五大所作的报告,高举邓小平理论的伟大旗帜,强调对邓小平理论研究是我国理论战线义不容辞的职责。由支勇智、孙素英主编的《中国特色社会主义政治·经济·文化》一书,就是对邓小... 相似文献
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本期发表的《关于建设有中国特色社会主义出版事业的探讨》一文,通过总结我国社会主义出版事业的经验,比较系统深入地论述了我国出版工作的性质、任务、方向、方针、准则、改革、管理、领导等重要问题,要求广大出版工作者把思想统一到邓小平同志建设有中国特色社会主义理论上来,为发展有中国特色社会主义出版事业做出贡献。 相似文献
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由《求是》杂志总编室编、长春出版社出版的《“三个代表”与创新》一书,是一部内容丰富、特色鲜明的论著,是对学习和研究“三个代表”重要思想很有启发很有助益的一本书。我以为该书的如下特色尤为引人瞩目:第一,匠心独具。这部书不仅原原本本地收集了江泽民同志关于“三个代表”重要思想的论述,而且还收集了中央其他领导同志学习、贯彻“三个代表” 相似文献
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由教育部师范教育司组织编写的《全国模范班主任教育思想和管理艺术》一书,已由东北师范大学出版社出版。全书共三卷,小学、初中、高中各一卷。这套书是在第三次全国教育工作会议和中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》发表后组织编写的。全书以邓小平理论和党的教育方针为指导,从培养有理想、有道德、有文化、有纪律,自觉献身建设有中国特色社会主义事业的新人出发,贯彻理论联系实际的原则,站在时代和全局的高度,研究我国中小学校班主任工作理论与实践,全面、系统地总结了新的历史时期班主任工作的理念、… 相似文献
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4月6日,中央教育科学研究所、江西教育出版社在京隆重举行《科教兴国与教育创新—江泽民教育论述学习和研究》一书出版座谈会。该书作为一项中央教科所的重大科研成果和江西教育出版社的重要出版成果,受到了来自政府、教育、出版等部门的30余位与会者的高度好评。 相似文献
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百年理论难题的破解与完善刘诚、徐之顺等著,社会科学文献出版社,2007《百年理论难题的破解与完善》(以下简称《百年》),不仅从马克思主义中国化理论创新的纵向维度,而且从改革开放伟大实践的横向维度,较为全面、系统地梳理和探讨了中国特色社会主义市场经济理论形成、发展及其在马克思主义经济理论发展史上的地位,是近年来研究中国共产党在改革开放和现代化建设新时期,不断以理论创新推进马克思主义中国化和当代化的又一新收获。 相似文献
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一举世瞩目的中共十七大在北京胜利召开。胡锦涛总书记在大会上作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。这篇报告主题鲜明,内涵丰富,思想深刻,论述精辟,体现了解放思想与实事求是的统一,理论创新与实践创新的统一,总结过去与规划未来的统 相似文献
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正一、三大特点解读中国特色社会主义道路的实践轨迹作为新闻出版总署迎接党的十八大主题出版重点图书之一,中共中央党校原副校长、博士生导师李君如研究员撰写的著作《中国特色社会主义道路研究》(人民出版社2012年9月出版)对中国特色社会主义道路的实践轨迹进行了当代解读。本书最大的特色就是将理论融入实际,用历史引导现实。 相似文献
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江泽民总书记在《全国宣传思想工作会议上的讲话》中指出:“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,深刻反映了我国社会主义建设的客观规律,集中体现了党和人民的意志和愿望,是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义。这一理论是全党和全国各族人民的精神支柱,是我们夺取改革开放和现代化建设胜利的强大思想武器。”“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论是全党各项工作的根本指导方针。”理所当然,也是我们新闻工作的根本指导方针,因此,必须对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中的新闻思想和新闻观点进行深入学习、体会,只有这样,才能保证新闻工作的正确方向,推动各项任务的顺利完成。 近几个月来,笔者潜心通读了《邓小平文选》的第二卷和第三卷,深深感到,邓小平同志根据不断变化着的客观形势,论述新时期的新闻工作,他的新闻思想,渗透在建设有中国特色社会主义理论体系之中,是这个理论体系的重要组成部分。 相似文献
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顾友仁先生所著的《中国传统文化与思想政治教育的创新》一书,是从传统文化融入的维度探讨思政教育创新路径的力作.全书论述了传统文化与我国思政教育创新的前提、背景、历程和使命,尤其对当代思政教育单一“政治性”的现状进行纠偏,从内化的高度提出了传统文化在思政教育中的历史使命,并勾勒了中国特色思政教育的发展趋势,是一部具有很强学理性和启发性的著作. 相似文献
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我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志,在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,对科技与教育工作做出了一系列精辟的论述和指示.据统计,三卷《邓小平文选》的233篇文章中,论及科技、教育的有119篇之多,其中有37篇是专门或重点论述科技、教育的. 相似文献
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当前,摆在全省广播电视工作者面前的一项重要政治任务,是积极响应党中央和胡锦涛总书记的号召,认真学习宣传《江泽民文选》,用科学的理论武装头脑、指导实践,推动广播电视事业和产业又快又好地发展。《江泽民文选》思想深刻,内涵丰富,生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程,科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验,集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持把马克思主义基… 相似文献
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今年６月２４日,中共中央发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》;７月１７日,在北京召开的“学习邓小平理论工作会议”上,江泽民总书记发表了重要讲话,这个通知、这次会议和江泽民同志的讲话对广播电视理论工作具有直接指导意义。我们要以邓小平理论为指导,按照党的十五大提出的建设有中国特色社会主义基本纲领的要求,科学总结广播电视事业的历史和现状,探索广播电视自身的特点和规律,研究新形势下广播电视面临的实践问题和理论问题,逐步建立和完善有中国特色的社会主义的广播电视理论体系,以增强工作中的原则性、系统性… 相似文献