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传统教学不利于学生创造性思维的发展和数学问题解决能力的培养,建构主义主张教学过程应以问题为核心、基于问题解决来建构知识。数学“问题解决”教学策略：正确认识问题、合理设计问题、适度收敛问题和提炼基本方法。 相似文献
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分级教学符合语言学习认知规律,体现了教学大纲的要求,是解决高职院校因扩招所致的学生水平参差不齐,教学难以组织等问题的有效方法。但是因为英语分级教学在实际操作中尚未成熟,还存在着一些问题。本文分别从学校、教师以及学生等不同角度对英语分级教学中存在的问题进行了研究,并提出相应的对策,以期提高分级教学的成效,使高职院校的英语教学质量有所提高。 相似文献
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本文结合物理教学实例,谈谈在教学过程中,如何运用“问题解决”策略,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力,培养学生创新能力。没有问题就没有思考,没有问题就没有探索问题、解释问题和解决问题的思想、方法和知识。实施“问题解决”策略,就是要培养和发展学生发现问题,分析解决问题,运用问题的结论解决实际问题的能力,它是一种重要的物理学习策略。学生在发现问题、分析问题、探索解决问题的过程中,兴趣、情感、动机得以充分调动,学生在课堂中的主体地位得以确立,创新和实践能力也得到了培养。本文结合物理课教学实例,谈谈本人在教学过程中运用“问题解决”策略,培养学生创新能力方面的一些做法,以求教于同行。 相似文献
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历史教学要真正体现学生的主体地位,调动学生的学习兴趣,“问题化”教学不失为一条有益的尝试。新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发,更要从学生实际出发。对历史教师如何将教学内容转化为一系列的教学问题,本文进行了一定的探索。 相似文献
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在实施化学问题解决的教学过程中,教师所起的作用与传统的教学模式存在着较大的差距。问题解决的教学模式,要求教师充分尊重学生的主体地位。教师在教学中的角色由知识传授者变为组织者、指导者、参与者,教师考虑的问题不是单纯的如何“教”,更重要考虑的是学生如何“学”。在化学教学中,只有明确了学生的主体地位,才能更好地培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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通过在多年的教学过程中所发现的学生在数学学习中存在的“被动”、不感兴趣等情况,提出“问题性”教学设计是解决这一状况的办法,同时指出问题性教学设计应关注的几个方面。 相似文献
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谈高校多媒体教学中的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息现代化的发展,多媒体技术在现在的教学中使用很广,相对于传统的教学方式体现出了自身优势,但仍然存在着硬件和软件等方面的问题,本文根据自己的经验,针对这些问题提出了一些解决策略,希望能对多媒体教学设施及效果有所改进。 相似文献
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识字是读写的基础,识字太少,必然拖阅读、写话、习作的后腿。而识字多则学生负担过重,那么怎么才能解决这个问题呢？我们的新教材在编写“识字与写字”时,采用了符合儿童生理和心理特点的“识写分流”“多识少写”的做法,确定了识字教学的目标定位,很好地解决了这一问题。 相似文献
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教育的目的在于培养全面发展的人,体育教育也有着同样的追求。但目前在体育教学实践过程中,由于受很多方面的影响,如教学评估体系的影响,新课程标准的实施和旧的、现行的评价体系之间产生的矛盾,在教学中是注重“育体”还是“育人”,是执行“勇敢顽强意志的培养”还是“健康第一、安全第一”思想的指导等,这形成了一种两难问题,解决这些两难问题是保证教学健康发展的前提。 相似文献
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高等院校非法学专业“经济法”课程教学问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
许多高校在经济法课程设置与教学管理上存在着重大问题;经济法“应用型人才”的培养目标需要在教学内容、教学方法上体现出来;教学方法上合理运用案例教学法,教学手段上充分利用多媒体技术解决实际教学问题。 相似文献
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“三农”是全社会关注的问题,文章分析了西双版纳部分地区贫困的原因,对如何解决“三农”问题提出了个人见解。 相似文献
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合理的教师性别比例对学生的人格发展起到重要价值作用。不同性别的教师对学生的身心发展产生不同的教育效果,他们在教育教学方面各有其优势。过去十年间,中小学教师队伍一直朝着更为“女性化”的方向发展。引导教师性别结构功能正向化发展,不应仅成为人们关注的话题,也应体现在教育有关部门的实际行动中去。 相似文献
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建构主义学习理论和元认知理论等都强调了问题生成与问题解决的重要性。以问题生成和问题解决为核心的问题式教学是适应新课标要求,是更能体现生本的一种教学模式。 相似文献
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英语教学方法应是与时俱进。自英语新课标实施以来,许多教师在教学思想上墨守成规;教学方法上“穿着新鞋走老路”。本文就此略谈存在的问题及解决的对策。 相似文献
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同一个检索问题,可以有不同表述方法,某些表述有利于问题的解决,某些表述则不利于问题的解决。问题的定义和表述是非常重要的,它提供了解决问题的起点。我们这里要讨论,在存在一个给定表述的情况下,如何将问题进行变换,即对问题进行重新表述和定义,这里给出了几种问题转换模式。 相似文献