共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
词汇是语言的三大要素之一。是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学谈谈具体教法。 相似文献
2.
词汇是语言的三大要素之一。是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学谈谈具体教法。 相似文献
3.
王晓轩 《中国教育发展研究杂志》2009,6(9):192-193
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。本文就初中英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。 相似文献
4.
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。 相似文献
5.
王巧英 《语数外学习(高中版)》2012,(12):51-51
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。本文就初中英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。 相似文献
6.
周海丽 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。 相似文献
7.
8.
词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料。如何教学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。 相似文献
9.
李弦 《小作家选刊(小学)》2011,(8):106-106
词汇是英语语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。 相似文献
10.
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一,也是许多学生学不好英语的关健所在。本文就中学英语词汇教学的艺术谈谈我个人的看法。 相似文献
11.
12.
闵伟 《中国基础教育研究》2010,6(2):89-90
词汇是语言的一大要素,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。以前,词汇教学在中学英语教学中未受到应有的重视。教师们一般都认为,词汇学习无学问,拼拼、读读、背背而已。因此,他们在学生基本过了语音关,即能根据音标拼读单词 相似文献
14.
何江涛 《语数外学习(高中版)》2012,(9):39-39
词汇是语言的三大要素之一,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。本文就笔者的一节竞赛课来具体谈谈中学英语词汇的教学。 相似文献
15.
词汇教学在语言教学中占有重要的地位。词汇是构成语言的三大要素之一,是构成语言最基本的材料,扩大词汇量是提高学生听、说、读,写能力的前提。如何有效地进行词汇教学,直接影响到学生能否有效地运用英语进行交际,可以说,一个人所掌握的词汇量多少基本上能说明他的语言水平的高低,所以词汇教学是语言教学的基础,它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。我们应该怎样让学生扎实而有效 相似文献
16.
17.
覃小玲 《教育界(基础教育)》2013,(12):44-44
词汇是构成语言的三大要素之一,是语言的基本材料,要掌握一种语言,必须全面掌握语音、语法和词汇。然而,无论是语音还是语法,都是通过词汇来体现的,可见词汇之重要。如何教学生掌握一定数量的词汇是中学英语教学的重要任务之一,也是中学生应该掌握的基本技能之一。 相似文献
18.
词汇是英语语言的三要素之一,是语言的基石。学习任何一种语言,都离不开词汇的掌握。词汇量与驾驭词汇的能力是影响语言学习效果的重要因素之一。本文通过对几种常见词汇教学法的归纳,清楚地阐述了在实际的英语教学中如何通过简单的日常教学,提高学生的词汇敏感性,丰富学生的词汇记忆方法。 相似文献
19.
词汇是语言的三大要素之一,语言不可能离开词汇,任何语言离开了词汇就不可能存在。词汇是语言的基本材料,要想学好英语这门课程,必须要掌握足够数量的英语词汇。英语教学的各项任务,无论是语音、语法、句型等语言知识的教学,还是听、读、说、写语言能力的培养,都与词汇教学有着密切的联系。因此,掌握足够数量的词汇是学好英语的关键。如何让学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。 相似文献
20.
词汇是语言的建筑材料,是构成语言的要素之一。词汇教学是英语课堂教学的重要环节。词汇教学的目的不仅要使学生掌握词的音、形、义和词的搭配,还要使学生通过听、说、读、写的语言实践加以正确运用。当前,英语新教材最显著的特点是词汇量大,识记单词成了学生普遍感到头痛的事。因此,如何激发学生记忆词汇的兴趣,帮助学生高效、持久地记忆词汇,就成为英语教学面临的一个难题。 相似文献