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现代教育中,课外阅读占据着重要的地位,对学生综合素质的提高有着重要的意义.所谓的课外阅读就是指学生在课外的时间对不同类型的文章或书籍进行阅读,并在自己的认知范畴之内对所读到的内容进行独立的思索的过程.在初中生的教学内容中,初中生的课外阅读是一项重要的内容,如何提高初中生课外阅读的时效性就成为一项重要的研究课题. 相似文献
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丁秀芳 《中国小学语文教学论坛》2014,(5)
中学阶段是获取知识、提高素质、健全人格的最佳时期,初中生要拥有健康的人格、良好的修养、渊博的学识,就必须到阅读中去汲取精神的营养。课外阅读就是能够达到此目的的一种重要方式,但是,目前初中生课外阅读情况不容乐观。为了明确影响学生课外阅读的因素,并有针对性地解决问题,特通过调查为初中生课外阅读提出相应建议,以便提高学生的课外阅读质量。 相似文献
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丁秀芳 《中国小学语文教学论坛》2014,(5):40-41
中学阶段是获取知识、提高素质、健全人格的最佳时期,初中生要拥有健康的人格、良好的修养、渊博的学识,就必须到阅读中去汲取精神的营养。课外阅读就是能够达到此目的的一种重要方式,但是,目前初中生课外阅读情况不容乐观。为了明确影响学生课外阅读的因素,并有针对性地解决问题,特通过调查为初中生课外阅读提出相应建议,以便提高学生的课外阅读质量。 相似文献
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黄艳美 《语数外学习(初中版)》2014,(11):2-2
正阅读能力作为语文这门语言学科的一个重要应用能力,受到了我国教育部门的高度重视。我们知道,仅仅依靠学生在课堂上的阅读量,根本难以满足提高阅读能力的需要,因此必须加强课外阅读。对于初中阶段的学生来讲,他们的阅读能力正处于上升期,增加初中生的阅读量,可以有效地提高学生的阅读能力和语文综合应用能力。一、初中生的课外阅读状况据统计,我国的绝大多数初中生在平时有课外阅读的习惯,他们在饭后或者睡前经常性地进行阅读。他们阅读的读物差异 相似文献
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在初中语文教学中,想要提高学生的语文学习水平,我们可以从好的阅读方法以及一些灵活的写作技巧着手,仅仅依赖语文课本上的知识,学生并不能有效地掌握好的方法和技巧。只有提高学生的课外阅读水平,提高他们的阅读技巧,这样才会让学生的课堂内容丰富起来。本文结合笔者多年的初中语文教学实践经验来说一说我们应该如何对初中生的课外阅读进行有效指导。 相似文献
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初中生课外阅读的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
初中生的课外阅读指导是初中语文教学的一个重要组成部分,而要指导学生正确地开展课外阅读,就必须对学生课外阅读的现状有比较深入的了解。为此,我对初中学生的课外阅读情况作了一番调查。一份发人深省的书目。首先,我调查了初中生课外阅读的内容。除了一些公开发行的期刊外,我们还得到了一份发人深省的书目:《初吻》《爱情帖》《洋洋的佳期》《我心深处》《一帘幽梦》《聚散两依依》《庭院深深》《无尽的爱》《粉面 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
对写作能力的培养是小学语文教学中的一项重要内容,也是小学语文教学的难点所在。想要提高学生的写作能力,除了课堂学习之外,还要加大学生的课外阅读量。课外阅读可以快速提高学生的写作能力,教师应该对课外阅读有足够的重视,进而通过增加学生课外阅读量的方式来提高教学质量。对课外阅读在语文作文教学中的意义做出分析。 相似文献
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李东生 《中国科教创新导刊》2011,(33):37-37
小学语文课外阅读不仅是学生开阔眼界、储备知识．训练能力的有益桥梁,而且更是语文课堂所必不可缺的一项重要内容。老师必须指导学生进行自主的,有序的．有效的课外闼读学习,让每一个学生在课外阅读的广阔天地中心情翱翔,体会课外阅读的乐趣,形成良好的阅读习惯,提高语文能力和语文素养。 相似文献
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开展有效的课外阅读是提高初中生语文素养的重要途径。在数字化阅读迅速普及的新媒体时代,越来越多的人开始运用新的方式进行阅读。我们应当正视阅读媒介的变化,在媒体多样化的今天对初中生进行有针对性的阅读技能指导。同时,作为教师,应当正确地指导学生选择课外阅读的内容,让他们逐渐在阅读中改变自己,并利用QQ群、公共微信号、班级或小组博客的新形式建立阅读团队,指导并鼓励学生加深阅读深度。 相似文献
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在小学语文教学过程中,课外阅读属于比较重要的一项内容,对学生阅读水平及语文综合能力的提升具有积极作用,因而有效开展语文课外阅读十分必要。在小学语文课外阅读活动开展中,语文教师应当选择有效策略对学生进行指导,促使学生更好地进行课外阅读,使课外阅读活动的开展取得更加理想的效果,为学生阅读能力及水平的有效提升奠定较好的基础。 相似文献
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阅读教学是语文教学很重要的组成部分。初中生要提高语文阅读能力,单靠课堂内的阅读是远远不够的,还必须进行大量的课外阅读。新课程标准明确规定：初中生课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。这就要求学生把视野放到课外,从课外阅读中去汲取养分,构建充实而高尚的精神世界,切实提高语文素养。 相似文献
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提起课外阅读指导,我们常常感到无所适从。如果把课内阅读比作一条清澈的小溪,课外阅读则犹如一片碧波万顷的汪洋。在全民读书的时代潮流中,如何指导初中生进行课外阅读,成为摆在我们语文教师面前的重要课题。我尝试着运用"问题引领式"课外阅读指导来引导学生进行深度阅读,使学生受益匪浅。 相似文献
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课外阅读不仅是学生开阔眼界、储备知识、训练能力的有益桥梁,还是大语文课堂所必不可少的一项重要内容。本文将从四方面就如何做好学生的课外阅读指导进行探究,旨在让学生爱上阅读,提高阅读能力。 相似文献
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在语文教学实践中发现,不管课内阅读的效率有多高,如果没有课外阅读的配合,语文教学就不可能获得更好的成效。可是我们身边不少语文教师依然只注重课堂上的热热闹闹,不重视学生的课外阅读,学生课外阅读的收效甚微。笔者认为,要想提高学生课外阅读的效率,就必须透视学生(尤其是初中生)的课外阅读心态。现就初中生课外阅读心态和收效问题,结合个人教学实践,谈一些愚见。一、初中生课外阅读的消极心态在阅读教学中学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯,主要靠课内阅读来培养。然而,我们还有一部分语文教师,在课堂教学中不考虑学生的需要,只是一… 相似文献