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周国平 《小作家选刊(小学)》2011,(12)
一小时候,也许我也曾经像那些顽童一样,尾随一个盲人,一个瘸子,一个驼背,一个聋哑人,在他们的背后指指戳戳,嘲笑,起哄,甚至朝他们身上扔石子。如果我那样做过,现在我忏悔,请求他们的原谅。即使我不曾那样做过,现在我仍要忏悔。因为在很长的时间里,我多么无知,竟然以为残疾人和我是完全不同的种类,在他们面前,我常常怀有一种愚蠢的优越感,一种居高临下的怜悯。现在,我当然知道,无论是先天的残疾,还是后天的残疾,这厄 相似文献
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2009年9月1日．开学的日子。在昌黎县梁各庄小学,想着又能见到那一张张熟悉的面孔．残疾教师张宇峰心里特别高兴：“这学期我教他们四年级了。”黝黑的肤色．讲起课来声音像钟声般洪亮,这位倍受学生和同事尊重的残疾教师,给人一种很朴实的感觉。 相似文献
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一、残疾学生不能参加体育中考的现状分析每次体育中考,我总能发现考场护栏外有几双渴望的眼睛在关注着场内热烈的运动场面,还不时地鼓掌、呐喊,但在他们渴望的眼神背后总有掩饰不住的羡慕,同时也充满内疚、无奈、失落的神情,近看才知道他们是残疾学生。 相似文献
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大约十年前,我教一群孩子功课。他们都很聪明、充满热情,跟别的孩子一样热爱生活。但这是一群严重残疾的孩子,他们当中有三人坐在轮椅上,腰部以下已经丧失知觉;一个几乎什么都看不见,且右手臂畸形;另外两个是脑瘫儿,走路有困难。我永远忘不了第七个小男孩,我叫他马修。他深受脑瘫的折磨,加上长期无法运动,他的两只手和两个胳膊都因此变得畸形;他的后 相似文献
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正我从事专业体育教学十余年,在每年的教学中都有残疾学生,通过多方面的了解和研究,对这些学生学习体育大致有以下几个方面。一、残疾学生自己有心理障碍残疾学生看到一起上课的正常学生生龙活虎、欢呼雀跃,而自己在体育课上不可能很好地展现自我,便因在学习中有种强烈的反差和失落而产生挫 相似文献
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数月前山东肥城特校的一次校会上,校长读到这样一段文字：“我想写一封信,给回归普校的聋儿所在班级的班主任。我要谢谢他们,感谢他们能容纳这些残疾孩子,感谢他们不会歧视这些折翼的小天使。 相似文献
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南充市小陈:我原本是个开朗的女孩,几年前生了一场大病,留下了残疾,从此就活在别人异样的目光里,自卑和痛苦便时刻折磨着我。我知道只有读书才是我的出路,可是每次的考试结果都让我失望。我喜欢体育,想参加体育活动,但又受不了同学讨厌的目光。我只有尽量讨好他们,可他们还是那么讨厌我。我害怕我考不上高中,那时候我就成了乞丐,一无所有。我 相似文献
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作为一名从教十多年的特教教师,在教学中,我发现聋生由于先天的听力障碍,使得他们必须依靠视觉感知世界,先天的残疾让他们的理解能力明显低于正常孩子,对语文 相似文献
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特殊儿童是指身心发展上有缺陷的儿童,又称身心障碍儿童或残疾儿童。如智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行为障碍、多重残疾,等等。随班就读就是指在普通教育机构中对特殊儿童实施教育的一种形式。例如在普通幼儿园和实施义务教育的普通中小学普通班里让特殊儿童少年与同龄儿童少年一起学习和活动,教师们根据随班就读学生的特殊教育需要,给予特别的教学和辅导,使他们学有所得, 相似文献
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