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高校名人档案是学校重要的教育资源,笔者探讨了高校名人档案育人的现状与特点,提出激活档案育人主要措施,为大学生德育教育与档案的有效利用开辟新的途径。 相似文献
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盛桂兰 《中国校外教育(理论)》2010,(3)
高校档案管理应以服务教学育人为宗旨.高校名人档案是高校的一笔宝贵财富,在高校的教学工作中起着非常重要的作用,是教育学生的最原始素材和最具有说服力的例证.文章主要概述了高校名人档案建设的重要意义、关键环节等,明确了名人档案收集和整理过程中应该注意的几个问题.同时,强化名人档案的激励及榜样作用,为高校培养人才发挥不可替代的作用. 相似文献
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高校名人档案是高校尊重人才、尊重科学的具体表现,建设高校名人档案有助于多层次、多角度地反映各历史时期高校发展的成就和贡献。文章概述了高校名人档案的建设现状,阐述了名人档案的征集范围、征集方法,对名人档案的管理和利用提出了建议。 相似文献
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牟丹妮 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):134-135
从上世纪80年代以来,众多的学前教育和音乐教育的学者、专家都大力开展关于学前音乐教育对儿童发展价值的研究。音乐教育的特殊育人功能是其他教育无可比拟的,特别是学前音乐教育对于儿童的身心健康发展具有积极意义,甚至会影响其一生的发展。本文从学前教育价值出发,详细阐述了学前教育对儿童发展方面的价值。 相似文献
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田明霞 《河北软件职业技术学院学报》2000,(1)
我国名人名校灿若群星,一些著名专家教授在教学科研中积累了许多宝贵经验。针对目前高校名人档案管理落后的状况,从高校名人档案的收集、整理立卷、保管三个主要方面,论述了如何对名人档案进行管理,提出了自己的见解。 相似文献
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雅斯贝尔斯与洪堡都是著名的德国高等教育家,为德国高等教育理论的发展作出了极其重要的贡献。比较他们的大学观、大学教育目的、研究与教学统一、学术自由、大学教育思想的精神意蕴等高等教育思想之异同,对于深入认识和理解高等教育发展规律,推动大学教育改革,具有重要的启示价值。 相似文献
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论学术自由及其限度——《高等教育哲学》解读 总被引：1，自引：0，他引：1
学术自由是学者最基本的权利之一,同时也是大学的最高准则之一。那么,在高等教育领域,学术自由是无限度的吗?美国高等教育专家约翰.S.布鲁贝克在其著作《高等教育哲学》中从学术自由的合理性基础、学术自由与价值中立、学术自由与宗教和政党的关系等方面对这个问题进行了论述,具有独到的见解,有助于我们理解大学的运行规律。 相似文献
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邵晋涵是清代中期的著名学者,在中国古代学术史上占有重要地位。江藩在《国朝汉学师承记》中把他归入清代汉学家,并不能准确地概括邵晋涵学术的特征。本文钩稽现存史料,橥了邵晋涵学术宗旨、特点及其价值。 相似文献
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杨德志 《遵义师范学院学报》2011,13(6):12-15
叶昌炽是清末民初著名学者,其《缘督庐日记》具有重要的学术价值。文章主要从注明版本、比较版本异同、鉴定版本、考订辨版本源流、版本评价五个方面对《缘督庐日记》的版本学价值进行了全面探讨。 相似文献
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本刊编辑部 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(2):178
本栏目以20世纪人文科学著名学者为研究对象,对他们的学术成就、学术道路、治学方法等进行回顾与总结,但求客观、公正、严谨。来稿既可是一组文章,对研究对象作较为全面的评述,也可 相似文献
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本刊编辑部 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(6):838
本栏目以20世纪人文科学著名学者为研究对象,对他们的学术成就、学术道路、治学方法等进行回顾与总结,但求客观、公正、严谨。来稿既可是一组文章,对研究对象作较为全面的评述,也可 相似文献
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《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1987,(4)
九月二十五日至二十九日,内蒙古大学蒙古学国际学术讨论会在呼和浩特市召开。来自澳大利亚、法国、联邦德国、匈牙利、日本、蒙古人民共和国、美国、苏联等国的专家以及国内专家、学者一百一十五名参加了会议,其中不少学者是国际蒙古学界的著名专家。会议按照蒙古语言、文学、历史三个领域分为三个分会进行学术交流与探讨。 相似文献
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本刊编辑部 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(5):645
本栏目以20世纪人文科学著名学者为研究对象,对他们的学术成就、学术道路、治学方法等进行回顾与总结,但求客观、公正、严谨。来稿既可是一组文章,对研究对象作较为全面的评述,也可 相似文献
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黄晓丹 《乐山师范学院学报》2012,(3):65-68
闽方言文献是认识闽方言的不可多得的资料，在方言学、音韵学、词汇学、文字学等方面具有极大的学术价值。本文对近十几年来专家、学者对闽方言文献的研究作出综述。 相似文献