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曾祥林 《衡阳师范学院学报》1993,(3)
环境科学的基础是化学。“为保护人类生存环境而共同努力”是全体人民的共同义务。因此在中学化学教学中进行环境科学的启蒙教育是时代的要求,是培养21世纪具有高素质公民的需要。怎样寓环境教育于中学化学教学中呢?1)结合教材,培养学生的环境意识中学化学教材每一章节都有进行环境教育的材料,这是其它学科所不及的,在系统的化 相似文献
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对学生进行人文教育是新课程改革和时代发展的需要。下面就加强化学学科教育的同时,对学生实施人文教育的重要性进行论述,并结合自己的化学教学实践,提出高中化学课堂中加强人文教育的几个策略。 相似文献
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一、语文教材改革是时代的需要。语文教材改革的必然性。随着社会的改革和发展，教育教学也必然随之改革和发展。教育改革已经步入了一个新的时代，语文教育也从课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行了一系列的改革。语文教材的改革不仅是教育教学的需要，也是时代发展的要求，更是文化历史进程的要求。 相似文献
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在众多的环境问题中,化学对环境的影响越来越突出,尤其是随着工农业的高度发展,化学废弃物对人类健康、社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。因此,提高每一位同学的环境意识是每一位化学教师义不容辞的责任。在我们中学化学教学中,渗透环境教育,我认为主要应从以下几方面进行。1.结合教材内容进行环境教育,培养学生的环保意识。中学化学教材中,涉及环境知识的内容不少,怎样才能把这些内容的教学与环境保护有机地结合起来,做到适时、适当呢?在教学过程中,当讲到涉及环保知识 相似文献
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人类在认识世界和改造世界的中,无可避免地对自然界施加影响.有些坏影响,比如,人类生产过程中,过度消耗自然资源,恣意排放废弃物,引来后患无穷.比如最近发生在首都北京的空气污染事件.自然环境需要人类加以保护,才能为我们提供更好的生活环境.因而,环境教育教学应当被重视.一、关于人教版高中化学教材中的环境教育内容教材的必修一和必修二都设置有环境教育的内容,并且渗透于教材中.首先,在教材的章节设置上,将环境教育内容渗透于其中.以化学学科内容为主,再佐以环境教育教学,二者互相 相似文献
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随着时代的进步,化学教育教学也在不断发展,对此初中化学教师要与时俱进,不断深入探究教材,即从新编化学教材的特点入手,结合新课程理念与学科特点,对新课程下的化学课堂教学进行思考和探究,由此调整教学以适应新时代的需要。 相似文献
8.
于振力 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
一、教师的观念应从化学教学向化学教育转化化学教学的第一任务,就是要贯彻全面发展的方针,提高学生的素质,为国家培养合格的公民。为此,承担化学新课程改革的具体实施者——教师的教学观念必须转变。要从注重具体的化学学科知识点的严谨性、深刻性转变为进行化学教育的大教育。化学教学要面向全体学生,让每一个学生都能认识多姿多彩、与人类生活息息相关的化学,并能形成持续的化 相似文献
9.
环保教育是中学生物学教学的重要组成部分 ,根据大纲要求 ,学生要掌握生态系统、人类与环境、自然保护等环境保护基础知识 ,明确保护环境的重要性。在中学生物学教学中合理地渗透环境保护教育 ,不仅是提高学生生物学素质的需要 ,更是为祖国培养跨世纪人才的需要。1 紧密结合教材内容 ,点滴渗透环保意识教育现行中学生物学教材中 ,涉及环境保护知识的内容很多 ,在教学中把这些内容与环境保护观点有机地结合起来组织教学 ,可收到良好的教育效果。例如 ,结合“绪论”部分的教学 ,介绍日益威胁人类生存和发展的粮食、人口、环境、资源四个大问… 相似文献
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强光银 《安徽教育学院学报》2003,21(3):115-116
本文从化学学科的特点和化学与人类环境之间的关系，阐述了在化学教学中对学生进行环境教育增强学生环境意识，加强社会实践活动的重要性和主要途径与方法。 相似文献
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王修龙 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
新形势下的化学教学必须改革传统的教学思路,使教师从思想上提高认识,从行动上赶上时代教育发展的步伐,这就要求我们高中化学教师转变观念、拓宽思路、改变方法,以全新的思路、全新的方法投入到化学新课程改革中,使化学课堂成为学生喜闻乐见增长知识才干的所在。笔者认为应从如下几个方面努力来提高高中化学课堂教学的有效性。 相似文献
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随着近代科学技术的发展,不少欧美国家深感作为基础的中学教育的重要性,因此近二十年来都在改革中学教育其中包括改革化学教材和化学教学。国外不少大学教授、化学专家担任了中学化学教材的编著工作,有的还在中学兼课。以日本为例,1975年文部省(相当于教育部)审定的高中理科化学教材是由东京大学教授、理学博士长金三郎等七人合著、由权威的东京书籍株式会社出版。1977年日本文部省审定的中学理科教材,编著者共24人,其中教授和名誉教授就有15人。美国出版的1960～1963年版《化学》(CHEMS:Chemistry)——一种实验性的高中化学教材,是由美国化学教 相似文献
14.
丁静 《新课程改革与实践》2010,(7):9-10
目前我国中职教育会计教学目标比较模糊,专业课程体系也不很完善,教材的内容陈旧,已经不适应时代发展的需要。基于此,本文就其教学改革的意义进行了研究,分析了当前中职会计教学所处的环境,进而提出了一些改革教学方法的建议。 相似文献
15.
随着信息技术的不断发展,教师越来越多地运用数字化工具和信息资源开展教学,学生获取知识的途径也变得多样化。传统教材在内容设计和更新速度上已经不能适应教学需求。STEAM教育的发展已经深入影响整个教育领域和相关教材的改革,文章结合STEAM教育需要和新形态教材开发经验,探寻如何面向Web2.0时代广泛推广和运用STEAM教育教材,并更好地服务于教学。 相似文献
16.
陈光明 《中国科教创新导刊》2009,(24):7-7
环境是人类生存和发展的基本条件,是物质文明建设的基础,环境污染和生态破坏,工作和生活环境质量恶化,威胁着人类的健康。生活中离不开化学,生活中的化学物质既是化学启蒙教育的重要素材,又是初中化学教学的重要基础知识;它贯穿于整个化学教学的始终。在教学中能逐步渗透环境教育,让学生树立环保意识,也是我们化学教学的目的所在。引导学生观察和探究一些发生在身边的环境问题,可以帮助他们更好地了解人类的生存环境。这样既可以让学生体会到学习化学的重要性,又有助于学生利用所学的知识去解决实际问题。 相似文献
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正进入信息化时代的今天,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为适应社会发展趋势,在新一轮基础教育课程改革中把培养学生应用信息技术的能力放在了重要的位置。探索现代教育模式和方法,开发教材资源,特别是在教育教学中如何培养学生的创新能力已成为广大信息技术教育工作者共同关注的问题。笔者经过多年的实践认为应从如下几点入手: 相似文献
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行动与体验:教育研究方法课程实践性教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
实践性教学具有自主性、体验性、开放性和过程性等特征.教育研究方法课程加强实践性教学是高专培养具有实践能力、创新能力的实用性人才,适应基础教育改革发展对研究型教师的需要.为此,应从确定实践性教学目标;产学结合,让教材建设在实践中发展完善;优化实践性教学环境;培养学生科研实践能力;教学做合一,改革评价方式方法,凸显评价的发展功能五个方面突出教学的实践性,以实现研究型教师的培养目标. 相似文献
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21世纪是急需人才的时代,而人才离不开学校教育。新时代需要新的教学环境,新课程改革应需而生,新课程改革呼唤广大一线教师的参与。本文作者试从教材再加工这个方面来谈谈对新课程改革的认识。 相似文献
20.
饶国清 《成都教育学院学报》2000,14(6):4-5
教育应适应社会的发展，适应市场经济的需要．中专教育应从培养目标的转变，教学对象的现实情况，来深化教材结构、教学内容和教学方法的改革．数学是中专学生必修的一门基础课，如何定位?如何施教? 相似文献