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作文是否有文采,这是衡量作文质量优劣的一项公认的标准。何谓文采？也就是语言美。文章的语言经过修饰润色加工,能切当地、艺术地表达思想感情,富有美感,这就是文采。 相似文献
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夏梅 《新课程导学(上)》2012,(22)
对于高三的学生,复习到最后阶段,要争取作文多拿分,那就要学会让作文具有发展等级的得分因素,比如:深刻、丰富、有文采、有创新.而这四点中最好掌握、最能快速掌握又最好学的,就是有文采了.孔子说:“言而无文,行而不远.”强调的正是文采对表达效果的重要性.有文采包括很多方面,在高考作文中最行之有效的方法就是美化语言,让你的作文神采飞扬.如何美化语言呢? 相似文献
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优秀作文的实质就是要求作文要有个性。有深刻的立意、丰富的内容,有文采,有创新,这便是作文的个性。学生能写出有个性的作文,原因是多方面的,但我认为平时的扎实训练是关键。 相似文献
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随着《语文课程标准》的实施,语文学科也在不断地进行着改革,作文的占分越来越重。影响作文得分的关键之一,就是作文的语言是否有文采,是否有感染力。文采就是语言本身独有的审美现象,也是显示学生写作水平的重要因 相似文献
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孟宪法 《中学生(作文版)》2010,(9):11-14
语言是否有亮点,是否有出彩之处,直接决定着一篇作文质量的高低。古人云：言而无文,行而不远。缺乏文采的文章是没有吸引力的。中考作文评分标准对一等作文有严格的要求,这就是“主旨鲜明,表达有文采”。文采,主要是指语言要新鲜活泼,充满灵气和个性。同时,好文章一定要显示出内在的文采,要体现出作者思想的个性美,要新意迭出。 相似文献
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所谓文采,简单地说就是写文章要讲究美:内容蕴含浓厚的情感,语言朴实自然,并富有节奏感。"有文采"是高考对作文"发展等级"的要求之一,即讲究 相似文献
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作文语言生动形象的一个重要来源就是课文。将课文语言迁移到作文中，既能显出文思的敏捷，又能体现出作者遣词造句的功底，体现出作文的文采。 相似文献
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不少语文教师指导学生写作都把重点放在了漂亮的句子上,开篇就是排比句或工整匀称的诗化句式,认为这就是有文采了。为了文采而文采,结果常常是由于过于齐整,过于匀称,用力的痕迹过重,文采没有显出来,反倒显出稚嫩的学生腔。作文要写好,要有物质性的东西,细节性的材料就是物质基础。 相似文献
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"言之无文,行而不远",传之久远的文章要讲究文采,讲究美感。古诗文是多彩的作文素材库,学生若能将它们移植到写作中,定能使作文文采斐然。加强学生古典诗词的拓展与应用,还能让学生增强文化底蕴,提高人文素养,培养语文能力。那么,如何巧妙地拓展应用古 相似文献
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王锦秋 《中学生读写(初中)》2004,(4)
人人都喜爱阅读语言优美的文章,因为优美的语言是一道亮丽的风景线,能给人赏心悦目、美不胜收的享受。在高考中,相当多的优秀作文就是以语言优美、文采斐然取胜的。试想,当阅卷老师在一片平庸语言的荒原上苦苦跋涉时,突然发现一篇,即使这一篇中只有几处文采洋溢的文字,能不产生如饮甘泉的感受吗? 相似文献
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孔子曰:言之无文,行而不远,其中"文"即指"文采",这句话强调的就是"文采"之于文章内容的重要性。对于优秀的中考作文来说,它首先应该讲究语言的艺术,凭借"文采"去创造文章"亮点",从而为获得高分打下良好的基础。 相似文献
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阮平安 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):41-42
没有作文内容可写，或者写的内容不真实，这是目前小学作文教学中出现的情况，笔者针对此现状，提出了学生应该努力的良好习惯，努力使学生能比较真正地写出属于自己的真实而又有文采的优秀作文来。 相似文献
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梁芳 《学生之友(初中版)》2011,(20):44-44
中学生作文在语言表达上的基本要求是通达。“通”即通顺,这是最基本的要求,而“达”指的是语言文字能准确完美地表达内容。伴随着开放性命题方式的出现,中考作文在评分方面也作了相应的改革：作文分数由“基础等级”分和“发展等级”分合成。在“发展等级”中,有一项为“有文采”,要求：有文采（词语生动,句式灵活,修辞手法运用准确、恰当,文句有意蕴）。要达成这一目标,我们要求学生在写作时要有意识地运用鲜活的语言, 相似文献
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在2005年《高考语文考试说明》中关于作文发展等级的要求里明确提出了作文要有文采,这也是决定作文能否取得高分的重要因素之一。那么,如何使你的作文语言有文采呢？笔者认为,作文语言要富有文采必须做到语言五结合：整散结合、繁简结合、文白结合、俗雅结合、长短结合。 相似文献