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1.
《兰州教育学院学报》2014,(3):98-99
创先争优活动的深入推进为创建学习型学生党支部创造了学习先进、争当先进、崇尚先进的良好氛围。因此,高职院校应该把握住创先争优活动的良好契机,探索并推进学习型学生党支部建设,提升支部成员的理论素质,不断提高基层党组织的工作水平,使学生党支部继续保持先进性并成为坚实的战斗堡垒。 相似文献
2.
提高大学生党员党性修养——高校学习型学生党支部建设的目标取向 总被引：1，自引：0，他引：1
吴巧慧 《思想理论教育导刊》2011,(4)
党的十七届四中全会强调指出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓紧抓好,要求各级党组织努力建设成为学习型党组织,高校学生党支部是高校基层重要党组织,构建高校学习型学生党支部的建设目标是提高大学生党员党性修养和党员素质,发挥党员的先锋模范作用,增强支部的战斗堡垒作用.一名普通大学生成长为一名合格的共产党员需要一个艰苦的、长期的和自觉的党性锻炼与修养过程.在这个过程中,必须遵循正确的途径和科学的方法,善于学习,注重实践,健全监督机制. 相似文献
3.
高校学生党支部是党的基层组织,学习型党支部建设是高校基层党组织建设的潮流,学习型党支部作为一个社会生态系统具有生态系统的基本特征.在生态学视阈下,建设学习型党支部要着重做到“四个生态”：学习制度保障生态、支部学习文化生态、学习交流平台生态、学习组织模式生态. 相似文献
4.
建设学习型党支部应根据本支部的实际情况,用学习型组织理论的精髓来指引基层党组织的建设与改革,通过转变学生党员的思想观念;加强团队学习,形成良好的学习氛围;引导学生支部建立"共同愿景";加强学习,实现"自我超越";培养系统思考,促进支部发展等途径构建学习型大学生党支部。 相似文献
5.
新时代对高职院校基层党支部建设提出了新使命、新要求和新作为。借鉴经济学中的内生增长理论,提出高职院校基层党支部建设的内生动力理论,认为党员干部的党性锻炼、个性塑造、人性关爱是提升党支部建设质量的核心要素,基层党支部通过加强政治建设和理论思想武装,使得支部全体党员的党性锻炼得到自觉加强、个性塑造充分展示自我、人性关爱得到极大彰显,进而使得党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用被充分激发出来。基于该理论提出新时代加强高职院校基层党支部建设的思路和实施路径。 相似文献
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7.
高职院校基层党支部建设有关问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
就当前高职院校基层党支部如何转变高职教育观念、加强组织思想建设、建立学习型支部、如何围绕中心任务开展工作以及如何提高支部活动质量等问题进行了理性思考。 相似文献
8.
新时期高校党支部建设如何找准切入点,如何进行内容与形式上的创新决定着组织生活的质量.以北京工业职业技术学院汽车党支部为例,主要阐述了党支部以校企合作、支部共建为核心,充分挖掘学校企业各自优势,在专业建设、教师队伍建设、人才培养等方面发挥的作用.通过活动创新充分调动了广大党员积极性,增强了党员教师的社会责任感和使命感,发挥了支部在推进中心工作中的战斗堡垒作用,为高职院校学习型党组织的特色化建设做出了积极贡献. 相似文献
9.
钱俊 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(1):13-14
高职院校学习型党组织建设是加强高职院校党组织建设科学化水平和提升党员综合素质的内在要求和必由之路。我们必须充分认识高职院校学习型党组织的重要意义,以学习型党组织建设推进高职院校的全面发展。 相似文献
10.
学习型党组织建设为学风建设提供了重要保证。针对当前高职院校学风建设现状,在学习型党组织理论视野下,从学习制度、学习原则、学习平台、党员作用四个方面采取对策与措施可以有效地加强高职院校学风建设。 相似文献
11.
党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。大学生党支部是许多党员入党后开始进行党内生活锻练的第一站,在大学期间党支部的培养教育做得好不好,直接影响到这部分党员进入社会后的党员形象的体现及作用的发挥。学习型组织的建设并没有固定的模式,而是应该根据一个国家、一个单位的实际情况,用学习型组织理论的精髓来做指导,以建立大学生党支部学习型党组织。 相似文献
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13.
卢进民 《泉州师范学院学报》2008,26(1):82-84
当前,虽然高校学生党建的良好格局已经基本形成,大学生党员无论数量上还是质量上都有很大提高,但大学生党员的素质也同样存在某些问题。因此,如何根据党的十七大对当代共产党员提出的新的要求,做好大学生党员的再教育工作,增强党员意识和党性修养,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,是高校各级党组织必须充分重视和认真思考的问题。 相似文献
14.
通过强化非权力影响力促进学习型党组织建设 总被引：1，自引：1，他引：0
王卓娅 《山西广播电视大学学报》2011,(2):8-10
在建设学习型党组织的基础工程中,探寻提升和发挥领导非权力影响力的重要作用和途径,对于凝聚人心、缔造个性鲜明的校园文化、构建和谐校园有着不可估量的重要作用,亦可形成建设学习型党组织的长效机制。 相似文献
15.
王夫娟 《宁波教育学院学报》2014,(5):30-33
党建工作能够促进学风建设,这是由党员的先进性决定的。大学生党员具有较高的思想觉悟、优异的学业成绩、广泛的群众基础。高校要把学生党建工作和学风建设有机结合起来,一要通过严格党员发展机制,牢固树立"以学为本"的学风建设地位;二要通过加强党员后续教育,始终把学业成绩作为考核党员的重要指标。 相似文献
16.
冷云飞 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):10-12
在创建学习型党组织的背景下,切实推进高校基层党组织的组织和谐、思想和谐以及党员干部言行和谐,即加强高校党内和谐建设,也是当前我国高校和谐校园建设的紧迫任务和重大课题。 相似文献
17.
延安时期学习运动是中国共产党在党的建设的重要历史阶段开展的一场马克思主义学习与教育运动。在毛泽东等中央领导人的率先垂范和直接指导下,广大党员干部学习目的明确、学习内容新颖、学习方法独特,学习氛围空前浓厚,取得了良好的学习效果。延安时期学习运动的历史经验对当前建设马克思主义学习型政党有着诸多有益的启示。 相似文献
18.
郭睿泓 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):10-11
建设学习型政党是党的十七届四中全会提出的重大战略任务,同时强调要把党的各级党组织建设成为学习型党组织。本文论述了建设学习型党组织的重要意义,并立足于基层党组织建设,着重探讨了将基层党组织建设成为学习型党组织的实现路径。 相似文献
19.
农村基层党组织凝聚力不足主要表现为：部分基层党组织与农民群众矛盾突出、领导组织能力不足,部分党员干部思想觉悟下降、党性要求降低、不愿为群众服务,黑恶势力或宗法势力等渗透到农村基层党组织中;主要原因是：农村基层党组织自身建设滞后,不能适应农村社会农村经济、政治、社会结构和农村生活方式的变化;主要对策有：加强农村基层党组织党员干部的政治学习,提高其组织领导发展农村经济的能力,抓好农村党员干部的作风建设和组织建设,做好农村党员干部学习培训工作等。 相似文献
20.
当前,积极建设马克思主义学习型政党,是一项重大而紧迫的战略任务,已成为摆在各级党政机关和党员干部面前的重要议题。建设马克思主义学习型政党,关键是深化对建设马克思主义学习型政党的认识,在实践中不断总结经验并不断创新,以提高马克思主义学习型政党建设水平。对此,要在了解现实的基础上认真学习、实践和发展科学的政党政治,积极推进党的机制创新,才能探索建立和完善马克思主义学习型党组织的模式。 相似文献