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有这样一个故事：一群孩子在铁道上玩,那条铁道上有两条轨道,一条还在使用,一条已经停用了,但只有一个孩子选择了那条已经停用的铁轨为自己玩耍的场所,其余的孩子都到那条还在使用的铁轨上玩去了,而在此时,正有一辆火车开了过来。请你给这个故事续写结尾：如果你是扳道工,当一切呼救都来不及的时候,你该如何选择？我们该如何选择呢？如果让火车驶上正轨,那么就会有很多孩子惨遭不幸；为了拯救他们,就要将火车扳上已经停用的铁轨上去,但那个选择正确的孩子就要为此作出无谓的牺牲。细细想来,这并不是一个轻松的话题。为了拯救这群孩子,便有了如下几种设想：1扳道工毫不犹豫地将火车的道岔扳上已经停用的那条轨道上去。因为他知道那个选择这条停用的铁轨来作为游戏场所的孩子,无疑是孩子当中的优秀者,他的选择肯定是对的。那么,就让他在飞驶而来的火车面前作一次生命攸关的选择吧,也只有他,才能经得住如此重大的生命考验。果然,结果是皆大欢喜,扳道工和那个优秀的孩子的选择都成功了。 相似文献
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苏菱 《课堂内外(高中版)》2002,(Z1)
看到这样一个故事。德国有一位扳道工,他对自己的工作十分认真和负责。有一次,他接到通告,有两列火车即将通过车站,让他为其中一列火车扳道,让火车改道而行。他来到了道口,远远地看见一列火车慢慢驶来,另一方 相似文献
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一天，一个朋友向我提了一个小问题：有两条铁轨，废弃的这条上有一个孩子在玩耍，正在使用的那条上有一群孩子在玩儿。一列火车驶来，恰好你在扳道口边，你会把道扳向哪条道？ 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(2)
在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔,两列火车必然相撞,造成不可估量的损失。 相似文献
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一天中午,邻居那个四岁的孩子用细绳牵着一个空铁皮罐头,一边在走廊里走,一边嘴里“呜——”地叫着。他显然以火车司机自居,那空罐头在地板上发出“哐啷,哐啷”的声音,犹如火车在飞跑。孩子的父亲听到那吵人的声音,怕影响邻居休息,便叫孩子不要玩。可孩子玩得正起劲,不肯停下来。做父亲的二话不说,一脚把“火车”踩扁了。孩子“哇”地大哭起来。我知道情由后,把孩子抱了过来,告诉他最好的火车开起来是很轻的,他这辆“火车”很差,开起来声音那么响,要影响人家睡午觉的,以后我们做一辆开起来声音很轻的火车玩。孩子破涕为笑了。爱玩是孩子的天性,他们在游戏中认识世界,接受知识。做父母的要正确对待,积极创造条件让孩子玩好。孩子玩得不适时,要善于根据孩子的心理状况进行引导。这位父亲如果开始就对孩子说“火车到站了,旅客们坐火车 相似文献
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好心情准备了吗?安抚孩子的法宝带着了吗?对孩子的行前说明也完成了吗?那就可以上街哕!一开始,孩子当然很有兴致.来来往往的人群及五花八门的商品,对他会很有吸引力,不过,要怎样让他一直保持这样的兴趣呢?试试用游戏的方式吧! 在街上玩数数游戏让孩子数一数街上有几个戴帽子的人、有几辆出租车、有几个 相似文献
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离我们家不远的地方有一条铁路,从后窗可以清楚地看到铁轨和来往的火车。真是环境造就了人,当儿子还抱在手里的时候,他就格外喜欢火车。但因平时工作繁忙,只有星期天,我才能带着盼望了一周的孩子去看火车。每当火车经过,儿子总是入神地望着,那认真劲儿使我好感动,我因此尽量和他在铁轨边多呆一会。而他呢,也总有问不完的问题:“铁路通到哪儿?火 相似文献
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肖定丽 《东方少年(阳光阅读)》2022,(11):30-35
<正>01就在今天,几个工人开始修整已经三年未用的蓝铁轨了。蓝铁轨先生感到异样后,睁开了眼睛。他通过听维修工人们聊天得知,过几天会有一列火车通过这里,往返运送货物。蓝铁轨先生一下子精神了许多,因为他一直期盼着能有列火车把深山里出产的果品、山货送到江边,再由货船运到更远的地方去——蓝铁轨先生觉得,这是他和火车的使命。 相似文献
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蔡振兴 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(Z2)
法国东部汝拉山下有一个铁路岔道口,扳道工老雅克就住在道口旁的一间小木屋里,做着每天扳三次道岔的简单工作。一天,山上下来一只失群的老猩猩,虽然身高尚有1.8米,但腿脚已显得笨了。老雅克见老猩猩没有伤害他的意思,就给它一些将要过期的香肠和面包。老猩猩接过去狼吞虎咽地吃 相似文献
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<正>有的家长说,陪伴就是陪着孩子玩,陪着孩子玩能让他学到什么？儿子小雨3岁半,特别喜欢玩沙子。周末和节假日,我和他爸爸会陪他到附近公园玩,那里有一大片沙地,还有好多小朋友。每次去玩沙,我们都先准备好要带的工具,为了玩得尽兴,有时我还会为他准备一套更换的衣服和袜子。 相似文献