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在一个晴朗的星期天,我来到杭州青少年活动中心手工创作室,看到熙熙攘攘的孩子正在玩着自己喜爱的手工。这些学龄前儿童,多数由家长带来。那天,有两个孩子的父亲给我的印象最深。一位父亲对女儿要求很严格,甚至有些冷酷。当女儿要求他帮忙时,他却板着脸说:“自己独立做。”女儿不甘心地说:“人家爸爸怎么都帮着做?,'父亲说:“人家是人家,我是不会帮你做的!”然后拿出自己的书看了起来。与之截然不同的是对面桌上的父女俩,父亲在认真地帮着女儿做手工,而女儿却在一边玩,俨然已是父亲在做手工了。当我问她是否经常来这儿玩,还不等孩子回答,父亲已经抢着回答了。我不禁想,这个父亲是不是 相似文献
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父亲生日这天,我的文章第一次发表了。我想象着,父亲会激动地拿着报刊对邻居说:“看,这是我丫头写的。”和我出生时一样,那时,谁家要是生了孩子,不管是儿子还是女儿,都要向全村人报喜,我的出生并没有给爷爷奶奶带来多少欢喜,可父亲无论到哪家去报喜,都会激动地对大伙说:“生了个丫头。”大伙儿就笑了,都说:“哄我们吧!是丫头还这么高兴呢,不是儿子才怪呢。”我知道在父亲心中,无论是女儿还是儿子,都是他的宝贝,一直以来,父亲只有我一个孩子。父亲生日前一天,我打电话给母亲,我问母亲:“知道明天是啥日子吗?”母亲说:“冬月初一,你爸生日。”… 相似文献
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做一个好父亲很难,做一个残疾孩子的好父亲更难。面对一个缺乏听力的孩子,光靠叹息和悲伤是不能解决问题的,周婷婷的父亲周弘把所有的心血都倾注在女儿身上,“哪怕天下所有的人都看不起我的孩子,我也要眼含热泪拥抱她、欣赏她,为这个生命而自豪。”正是在这种可贵的赏识教育下,女儿被评为“全国十佳少年”,在全国自强模范会议上受到了江总书记的亲切接见,16岁的她被选进辽宁师范大学。这也为天下所有残疾儿女的父母们树立了榜样。 相似文献
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吴健雄1921年诞生在江苏省太仓县浏河镇一个崇尚中国传统文化的家庭。她小名叫薇薇,那是因父亲酷爱紫薇花起的名。父亲吴仲裔在上海求学时拓展了视野,形成了超前的开明意识。他立志“教育救国”,在家乡办了“明德女子学校”。父亲在自己办的学校里遍植紫薇,还将女儿这棵心爱的“紫薇”放进了自己这个教育的“实验田”,抓早期教育,开启孩子的心智,循循善诱,民主探讨,一步一步地让这棵“紫薇”攀上了“核子物理女皇”、“物理研究第一夫人”的宝座。可以说,没有父亲,也就没有这棵“紫薇”香淳溢远的芬芳! 相似文献
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曾看过这样一篇小品：中国父亲端木,拿着赴美读高中的女儿寄来的美国各科老师的评语,大跌眼镜：这真的是我的女儿吗？!她“有语言天赋”,她“乐观积极”,她“优雅”而有“创造性”,她有“人格的力量”,她是“宝贵的财富”!其中一位美国老师在推荐女儿上大学的信中说：“我以性命担保她行!” 这句话让一个父亲的心无比惊讶又深深地震撼。因为仅仅在4个月前,端木送走的那个女儿,是一个被老师批评为“没有数学脑子”,垂头丧气地对着父亲说“我厌学了”的孩子。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(12)
正大家都说父亲多陪伴孩子特别有助于孩子的成长,作为一位女孩子的父亲,同时作为一名幼教工作者,我希望能多带给孩子一些正能量。在实践中,我希望能通过自己的努力给孩子树立好的榜样。用女儿的话来说,爸爸官不小,是一个"五品"好爸爸。第一:做一个人品端正、有责任心的好爸爸我是一位幼儿教育工作者,工作认真负责是我的本职所在。记得孩子刚上幼儿园那会儿,我的办公室大概是幼儿园中离女儿班级最近的了。但即便这样,在女儿班 相似文献
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问:我的女儿不太合群,喜欢一个人玩,一个人看书。有次班级搞了个晚会,也邀请家长参加。我发现在活动中,很多孩子都活泼开朗,大胆表演节目,争着做游戏,可我的孩子一个人躲在角落里,拿着一本书看,一点也不参与。我说了她几次都不见效,我该怎么办呢? 答:如今孩子不合群的问题已成为许多家长头痛的问题。不少家长在孩子小的时候没有注意到这一点,认为这是孩子“乖”的表现,可等孩子进了初中、高中,却不免有些着急:孩子不合群,不愿与人打交道,以后踏上社会该怎么办 相似文献
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一晃女儿都7岁了,真是岁月如梭。想起2006年6月的那天上午,站在产房门前,当看着护士怀里抱着的那个粉嫩粉嫩的小家伙时,我才真正意识到自己当了爸爸。 然而喜悦过后,我一直在想该如何教育女儿。在女儿还没出生时,我就听人说：“父母是孩子的第一任老师!”因此,从女儿来到人世的第一天起,我就不断寻找着“父亲”与“老师”这两个身份之间的平衡点。作为父亲,我希望女儿听我的话,而作为“老师”,我又希望女儿能够独立、有创造性,能够超越我的生活。可找到这个平衡点并不容易,我一直为此而苦恼。直到有一天,我才清楚地找到了答案。 相似文献
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