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1.
在新课标背景下，数学教学更加重视对学生各项能力的培养和激发学生学习积极性，以提高教学效率和教学质量，促进学生全面发展。而注重引导学生参与，有利于培养学生自主学习意识和自主探究能力，能较好地完成教学目标。教师要重视课堂导入环节，激发学生参与欲望；运用探究式教学方法，引导学生自主思考；调动学生参与课堂教学的积极性，完成知识内化；重视发挥课堂引导作用，使参与更加明确；实施知识整合，拓宽参与范围。 相似文献
2.
良好的学习方法是学生掌握知识、提高学习效率的重要前提。但在实际教学中，教师仍过分重视知识的传授而对学生学习方法的指导不够，结果出现“教师教得辛苦，学生学得痛苦”的尴尬局面。优秀教师在课堂教学中都十分重视对学生学习方法的指导，因为只有掌握了正确的学习方法，学生学习的效率才会提高，只有学生学习效率提高了，我们的教学才会质优而高效。 相似文献
3.
建构主义的教学理论及其启示 总被引：23，自引：0，他引：23
建构主义作为一种新的认知理论，其教学理论认为：知识是不确定的；知识的学习过程即知识的建构过程；学生是学习活动的主体，主动地建构知识；教师是学生建构知识的帮助者、促进者。这些观点对我国当前教学改革有诸多启发：把学生视为教学活动的主体；重视学生学习的经验背景；重视教学的社会性；重视学生创新能力的培养。 相似文献
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5.
要在课堂教学中实施素质教育，做到既减轻学生过重的课业负担，又提高教学质量，必须优化课堂教学结构；而优化课堂教学结构又必须着眼于教改方法，注意研究学生的心理特征和认知规律，善于启发和引导学生积极思维，激发学生学习的兴趣，使他们积极主动地获取知识。笔者认为，在数学教学中，有效地提高课堂教学效率，其做法是：一、搞好与学习新课有关的旧知识的复习，为学习新知识奠定基础。数学知识的系统性很强，知识之间存在着内在的必然联系。一堂课，有的是新知识；有的是旧知识的组合；有的是在旧知识的基础上新增加一点；有的是旧知… 相似文献
6.
高中物理习题课堂有效教学的呈现应该重视学生的学习；重视学生的解析过程和学习方式，重视习题的拓展研究，重视学生思维能力的培养．然而在目前物理习题教学中仍然存在着以下几方面的不良倾向：一是偏重于教师的应试讲解，轻学生的有效参与；二是偏重于知识的具体结论，轻知识的形成过程；三是偏重于理论知识的记忆， 相似文献
7.
杨祖念 《桂林师范高等专科学校学报》1995,(3)
近年来，在普通物理的教学实践中出现了低效率现象。一些学生，尤其是文学生觉得物理学难学，上课虽专心听讲，课后花大量时间看书复习，仍不做做作业，考试成绩很不理想。因而，他们把学习物理当作一种沉重的负担。当然，这种情况的出现，原因是多方面的。本文从如下四方面谈谈提高普通物理教学效率的办法。首先，在教学中要充分注意揭示物理知识的内在联系。在学习物理的过程中，～些学生往往把物理看成是许多公式的集合，在头脑中没有形成明确的物理图景。由于学生们没有认识物理公式的内在联系及所描述的物理世界，因而把学习物理当成是… 相似文献
8.
物理教学中存在学生学习兴趣不高、学习动力不足、教学形式欠生动等问题,对此,教师在教学实践中应增强学生学习的信心;提高学生对物理课程的价值认识,重视物理学习;改善教学方法,激活课堂教学。 相似文献
9.
根据课程改革的基本理念，对高中生物教学难点进行了重新分析和认识：必须基于学习方式的变革来探究学生自主学习面临的困难和教师导学的难度；从提升生物学素养的高度，挖掘“非教学难点”内涵；要充分重视教师素质对教学难点的影响。在此基础上，就促进学生合作探究、主动参与等多元的学习活动进行了探索，认为生物教师不仅要有高深的专业知识，还要在现代教育理念下掌握网络教学的有关知识，能够运用现代教育教学的手段和方法，不断发展和更新自己的知识，提高自己的综合素质；教学中要基于素质教育理念和学生实际，努力创设丰富生动的学习情景，充分调动学生自主学习的积极性，科学民主地组织学生协作探讨，从而攻克教学难点。 相似文献
10.
物理教学中存在学生学习兴趣不高、学习动力不足、教学形式欠生动等问题,对此,教师在教学实践中应增强学生学习的信心;提高学生对物理课程的价值认识,重视物理学习;改善教学方法,激活课堂教学. 相似文献