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高义刚 《数理天地(高中版)》2003,(11)
当θ很小时,θ≈sinθ≈tanθ.这个数学近似在高中物理中多处用到,使复杂的实际问题简化为有规律可循的模型. 1.火车拐弯例1 铁路转弯处的圆弧半径为R,轨道间距为d,规定火车通过此处的速度为v,则内外轨的高度差为多大,才能使内外轨均不受轮缘的挤压? 相似文献
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现行高中物理（必修）第一册第五章第六节的“匀速圆周运动实例分析”中，关于火车转弯时铁道外轨提供向心力概念，因无演示教具，教师比较难讲，而学生仅凭向心力理论去死板地理解和想象，也难听懂。为此，笔者试用组装办法制成了一套简单直观的演示教具，形象地将铁路道轨、火车轮轮缘及铁路转弯处外轨高内轨低的境况展现得一清二楚，教师边演示边简讲、 相似文献
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蔡美湖 《中学物理教学参考》1999,(3)
人民教育出版社出版的初二物理课本第２２页第６题,是一道计算（或测量）火车速度大小的题目．题目如果火车钢轨每根长１２．５米,在４５秒内听到车轮和钢轨接头处的撞击声７５次,火车的速度是多少千米／时？（这是坐火车时测车速的简便方法）在分析解答本题时,不少读... 相似文献
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1问题提出为了防止铁轨的热膨胀,火车铁轨之间有一定的空隙,火车车轮经过空隙时就会与铁轨碰撞发出声音,这是火车运动时产生声音的主要来源．根据火车车轮与铁轨的碰撞声音可以判断火车的速度．中学物理课本与参考资料上常有这样的问题．本文就火车与铁轨碰撞声音与火车速度的关系进行探析． 相似文献
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刘正生 《第二课堂(小学)》2007,(12)
1.转弯、上桥与圆周运动(1)汽车转弯,慎防侧滑汽车在水平公路上行驶时,转弯所需的向心力由车轮与路面间的静摩擦力提供.如果转弯时速度过大,所需向心力大于最大静摩擦力,汽车将做离心运动而造成交通事故.因此,在公路弯道处,行驶车辆不允许超过规定的速度. 相似文献
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华庆富 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z4)
一、知识回看1.决定机械能大小的因素动能大小与物体的质量和速度有关.质量相同的物体运动速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大.例如以相同的速度行驶的火车和汽车,火车的动能就比汽车的动能大;而以不同速度行驶的同一列火车,速度大时动能就大. 相似文献
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巧用ｖ－ｔ图像来解某些运动学题目，可收到简便快捷之功效． 例１火车从甲站到乙站的正常行驶速度是６０千米／时．有一次火车从甲站开出，由于迟开了５分钟，司机把速度提高到７２千米／时，才刚好正点到达乙站．求甲、乙两站的距离和火车从甲站到乙站正常行驶的时间． 解：根据题意作出ｖ－ｔ图像如图１，设甲、乙两站间距离为Ｓ千米，则Ｓ＝６０ｔ（１） ６０６０）＝ × ６０（２）由（１）（２）解得：ｔ＝０．５小时，Ｓ＝３０千米． 例２甲、乙两人同时从同一地点Ａ出发，沿直线同向到达Ｂ点．甲在前一半时间和后一半时间内的运动速… 相似文献
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陈代金 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
【题目】火车以速度”。匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距：s处有另一火车沿同方向以速度”：（对地v1〉v2）做匀速运动,司机立即以加速度a紧急刹车,要使两车不想撞,a应满足什么条件？： 相似文献
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新编职高教材《物理》（５）第１２２页的阅读园地《向心力与道路建设》中,这样写道：“例如,列车穿越山岭,行驶在半径为１００ｍ,内外轨的高度差为００８６ｍ的弯道上时,必须以２７５ｋｍ／ｈ的缓慢速度行驶;列车飞驶在开阔的平原地带,行驶在半径为１０００ｍ... 相似文献
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沙才彬 《数理化学习(初中版)》2015,(1):37
一、过桥问题例1一列长为300 m的火车匀速穿过一条长1200 m的隧道,测得火车完全通过隧道需要75 s.求:(1)火车的运行速度.(2)火车完全在隧道内运行的时间.分析:(1)火车完全通过隧道行驶的路程等于隧道长加上火车长,知道行驶时间,利用速度公式求火车的运行速度;(2)火车全部在隧道内运行的路程等于隧道长与火车长的差,求出了火车速度,再根据速度公式就会求出火车全部在隧道内运行 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(1):40
查理对乘务员说:"我要在斯卡顿站下车。""这趟火车星期二不停斯卡顿,"乘务员说,"不过,老兄,我们在斯卡顿换轨时,速度会减慢,我把门打开,你跳下去就是了。"火车到达斯卡顿时,车速 相似文献
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全日制十年制学校初中课本物理第一册第117页讲到惯性的应用时写道:“……物体的惯性对我们也有不利的一面.行驶中的汽车或火车,由于惯性不能立刻停止,即使紧急刹车也要向前运动一段距离才能停下来,而且汽车或火车行驶得越快,刹车后向前运动的距离越长。”(着重号系笔者所加)这里前半句是完全正确的,后半句却是画蛇添足了。学生读了这段话后,只能产生这样的感觉:物体的惯性与它的速度有关,汽车或火车的速度越大,它的惯性也就越大,因而刹车后向前运动的距离也越长。学生从阅读课本得来的这个感觉,又正好符合他们平时生活经验中早就有的印象。譬如,学 相似文献
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１９９８年全国初中物理知识竞赛试题第“五”、“七”题，参考解答中的解题思想、方法，笔者有不同的观点，本人认为原解值得商讨． 现将第（五）、（七）题原题内容及参考解答摘录如下： （五）小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次，小华恰好坐车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出８４次车身振动，所用的时间１分４５秒，若车身长１７５ ｍ，每节铁轨长１２．５ｍ，山洞的长度是多少？当时火车的速度是多少？（设火车一直匀速直线行驶，声音在空… 相似文献
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本通过简化车轮受力模型，利用线性近似稳定性定理，分析车辆行驶的稳定性问题，找出车辆出现不稳定性时与临界速度有关的参数，提出计算临界速度的简化公式。 相似文献