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也许在下个世纪的某时,你会发现一个有趣的现象:对于每个家庭来说都非常熟悉的、从门廊处收到报纸的方式将会消失。而你所无法想象到的是,将报纸(内容)读给读者听将会取代读者亲自读报这种传统的方式。于是,你将会寻问这样的问题:究竟我们的生活发生了什么事?是什么改变了它?事实上,像这样的改变出现在我们的生活中一点也不奇怪。毫无疑问,正是由电脑的发明所带来的新时代的来临——网络时代,使我们的生活发生了如此多的变化,以致于我们可以享受我们新的生活方式。随着网络技术的进一步发展,电脑已经逐渐在我们的日常生活中的很多方面发挥着… 相似文献
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我们经常不假思索地将生活的空间视为理所当然的存在。每一个日常生活的实践都倚赖一个支持活动的空间,而每一个空间都会交融和展现着各种各样的社会价值观。如果我们的隐私在公共空间里遭遇侵犯。我们应当怎样去面对—— 相似文献
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在幼儿园的公共生活中存在着两种空间,即个体空间与公共空间。个体空间强调的是空间的区隔,公共空间凸显的是空间的融通。在幼儿园生活中,一个真正公共、共享、平等的公共空间的建构需要师幼双方的不断努力。师幼双方可以通过个体空间的收缩与开放、公共生活规则的平等确认、意义理解的实现、公共与共享意义的维护等途径实现由"我"向"我们"的转化。 相似文献
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试论幼儿园生活中的个体空间与公共空间 总被引:1,自引:1,他引:1
在幼儿园的公共生活中存在着两种空间,即个体空间与公共空间.个体空间强调的是空间的区隔,公共空间凸显的是空间的融通.在幼儿园生活中,一个真正公共、共享、平等的公共空间的建构需要师幼双方的不断努力.师幼双方可以通过个体空间的收缩与开放、公共生活规则的平等确认、意义理解的实现、公共与共享意义的维护等途径实现由"我"向"我们"的转化. 相似文献
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一、增强公共教育理论课的吸引力是每一位任课教师的责任公共教育理论课在高师院校所有本专科专业中是一门公共必修课,面对的是所有专业的本专科生,这个讲坛很大,是对大学生进行思想教育的重要阵地。然而,在实际教学中,教育理论公共课的教学往往不被教师和学生所重视。实际上公共教育理论课是非常重要的,这是因为科技发展日新月异、经济体制的转型以及新知识形态的不断崛起,世界和中国都在发生深刻和持久的变化。这种变化改变着我们的生活方式、社会存在、价值体系和认识世界的方式。中国正在经历着前所未有的改革事业、中国教育也发生了深… 相似文献
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李涵 《延边教育学院学报》2023,(1):88-91
自列斐伏尔《空间的生产》问世以来,空间不再被视为一个单纯的地理名词,而是被赋予了深层次的文化意义。公共空间作为主要的空间再现形式,其内部充斥着各式各样社会关系的冲突。当代美国剧作家阿米里·巴拉卡在《荷兰人》这部戏剧以都市公共空间为背景展开情节,聚焦了都市公共空间的矛盾和冲突。本文从空间视角出发,挖掘这部戏剧中都市公共空间隐含的文化意义。认为貌似人人共享的都市公共空间,充斥着来自不同种族之间错综复杂的冲突与反抗,在这样一个饱含高度话语权的公共区域,少数族裔人群的反抗显得苍白无力。 相似文献
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对城市公共空间的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
城市公共空间是属于公众的场所,是市民可以无拘无束地光顾、自由自在地活动的地方,也是享受城市生活、体验城市风情、彰显城市个性、领略城市魅力之所在。公共空间是为生活在城市中的人们设计的,要以人为本。 相似文献
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教育改革的公共领域——困境、可能与出路 总被引:4,自引:0,他引:4
WANG Hai-ying 《教育理论与实践》2008,(16)
教育改革的公共领域是指一个国家的教育决策机构和社会公众之间的公共空间,它是一个讲坛,一个在这里民众可以就他们有关教育的公共事务进行协商、辩论、批判,进而对教育的决策产生影响的场所。在我国当下的社会生活中,基于沟通与批判的教育改革公共领域还面临着一系列的困境,如国家与社会呈现出分离中的一体化、舆论媒体的意识形态化、知识分子的依附化以及社会公众在政策消费下的失语化等。在中国建构一个为教育改革服务的公共领域,只能是"有限建构",所达成的也只能是"类公共领域"。 相似文献
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李奕 《中小学信息技术教育》2003,(9):36-39
教育的现代化、教与学模式的转变要在“全球信息化”这一大背景下去思考。信息时代互联网、电子商务的出现极大地改变了世人的生活环境和生活方式。这样一个信息化社会行为不可避免地会延伸到每一个单位和家庭,学校当然不能例外。可以想像,新一代校园网所形成的校园将是一个全新的育人环境,它的出现深刻地改变着人们受教育方式和学习方式,直至整个校园生活方式。因此有必要摈弃以往对校园内教师和学生活动单一的、片面的、局限的认识。数字校园这一全新的育人环境,突破了传统以几何空间大小或时间长短评价学校、评价教育的思维定势,为我们展… 相似文献
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一、增强公共教育理论课的吸引力是每一位任课教师的责任
公共教育理论课在高师院校所有本专科专业中是一门公共必修课,面对的是所有专业的本专科生,这个讲坛很大,是对大学生进行思想教育的重要阵地。然而,在实际教学中,教育理论公共课的教学往往不被教师和学生所重视。实际上公共教育理论课是非常重要的,这是因为科技发展日新月异、经济体制的转型以及新知识形态的不断崛起,世界和中国都在发生深刻和持久的变化。这种变化改变着我们的生活方式、社会存在、价值体系和认识世界的方式. 相似文献