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魏祖铭 《中学课程辅导(初二版)》2000,(1):29-29
力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素．在物理中表示力的方法通常是：用一根带箭头的线段来表示力．具体作法是：沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的大小,在线段的末端画个箭头表示力的方向,用线段的起点或终点表示力的作用点,有时为了精确表示力的大小． 相似文献
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作力的图示，就是在物体上把受到的力用一根带箭头的线段把力的三要素(大小、方向、作用点)用画图的方式表示出来．具体的作法是：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点，作力的图示还要在图上附上标度，指出某一长度表示多少牛的力。 相似文献
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用力的图示法表示力，似乎不难，但很多同学在作图时往往产生．这样和那样的错误．为了避免这些错误，下面我们来谈谈怎样用力的图示表示力以及在作图时应注意的问题．力的图示是用一根带箭头的线段表示力的三要素，线段的起点和终点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向．其具体作图步骤如下：（1）选定并作出适当的比例标度；（2）在物体上正确确定力的作用点八3）沿力的方向画一条线段，使线段的长度（包括箭头在内）按比例标度表示力的大小；（4）线段末端画上诉头表示力的方向．倒是水平地面上放着一只木箱，用10… 相似文献
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力的大小、方向、作用点是力的三要素,为了更好地表示力,物理学中常用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来,这种方法就叫做力的示意图。其中线段的箭头所指的方向表示力的方向,线段长度表示力的大小,线段的起点或终点表示力的作用点。 相似文献
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力的作用效果不仅眼力的大小有关，还跟力的方向和作用点有关．因而把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素．要把作用在物体上的力表示出来、有各种方法，力的图示法用得较多、较广．因为图往往能够把有关现象或过程简单明了他表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚．更形象、更直观．新的大纲要求学生会作力的图示．要做到会，就应掌握正确的作图方法，可归纳为以下几点：1．沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小；2．在线段的末端画上箭头表示力的方向；3．用线段的起点或终点表示力的作用点；4．为精确表示力的大小，应根… 相似文献
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王平泉 《山西教育(综合版)》2001,(6)
1.力的图示用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫做力的图示。具体的做法是 :沿力的方向画一根线段 ,线段的起点表示力的作用点 ;线段的长度表示力的大小 ;线段末端的箭头表示力的方向。例 1.如图 1所示的小车静止在水平面上 ,现用与地面成 30°角的 90牛顿的力向右上方拉小车 ,试画出这个力的图示。 解析 :正确画出力的图示 ,就要正确地画出力的三要素。具体步骤 :如图 2所示。第一 ,确定研究对象 ,可以用方框表示。第二 ,四定 :1定作用点 ,2定标度 ,可按个人习惯而定 ,但最终表示力的大小的线段不得少于两个标度长。 3定… 相似文献
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郁晓文 《中学课程辅导(初二版)》2004,(1):46-46
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法,叫力的图示法.物理学中常用力的图示法来表示力.线段的起点表示力的作用点,箭头表示力的方向,线段长度表示力的大小. 正确画图时,可按如下步骤: 相似文献
9.
牛彦敏 《数理化学习(初中版)》2008,(11)
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来,就叫做力的图示.力的图示是力学作图的重点,一般有四种类型题:(1)作一个力的图示;(2)作几个力的图示;(3)作力的示意图;(4)作合力的图示. 相似文献
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韩绍章 《中学课程辅导(初二版)》2002,(12):49-49
力的图示就是用一根带箭头的线段把力的三要素(即力的大小、方向和作用点)都表示出来的方法。线段的起点或末端表示力的作用点，线段的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向。其作图的步骤如下： 相似文献
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力的三要素是力的大小、方向和作用点．用带箭头的线段的起点（或终点）表承力的作用点，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向的方法叫力的图示．怎样画好力的图示？这是同学们往往感到困难的问题，并在解题中常常出现很多这样或那样的错误，概括起来主要有以下几种，现举例分析如下．1．把抗体压力方向与运动方向混淆例1用与地面成30o用向右上方的力拉一在平直地面上的小车，拉力为200申请用力的图承法把它表示出来．错解：如图IA所示，小车在拉力作用下沿与地面成30o角的斜面向上运动，拉力与外面平行．分析：产生错误的原因在于混… 相似文献
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一、力的大小画得不完备产生这类错误的根源，在于同学对力的图示的具体作法模糊不清．因此，同学在画某个力的图示时，经常漏画力的标度，即表示单位力大小的线段；或者没有用力的标度在表示力的线段上划分短线（即分格）；或者没有在表示力的方向的箭头处写明力的具体大小（如图1所示）．纠正这类错误的办法是：（一）明确完整而正确表示力的大小的图示，应当由下面三个具体的部分组成：（1）在表示力的方向的箭头处写明力的大小数字和单位；（2）在表示力的线段附近，应画出力的标度，即表示单位力大小的线段，并在此线段的上方写明单位… 相似文献
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力的图示法是表示力的一种方法，它用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来，具有简单明了、直观形象的特点．下面谈谈画力的图示时应注意的几个问题．一、面力的图示时首先要确定标应．标度就是指出囹中乘一长度表示多少年的力，确定标及时应注意以下几点：1．在同一个团中，不论画几个力，只能确定一个标度．2．确定标度要求比例适当．如要画一个100牛的重力，在作业本上画时，标度以1厘米表示50牛比较适当；若在黑板上画时，则标度以20厘来表示50牛比较适当．如果上面两种情况中标度倒置，则前者作业本上画不下，后者可见度太小．3．… 相似文献
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《中学物理教学参考》2000,29(1):54-55,64
1．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．力的作用效果有两个：(1)改变物体的形状；(2)改变物体的运动状态．在实验室中，常用的测力工具是弹簧秤．在国际单位制中，力的单位是牛顿．力的大小、方向、作用点称为力的三要素．力的图示就是把力的三要素用图表示出来的方法．地面附近的一切物体都受到重力，重力的大小与质量成正比，且随地理位置的改变而发生变化，方向总是竖直向下．理解合力的概念，掌握同一直线上二力的合成。 相似文献
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用作图法来表示力的大小、方向、作用点这三要素,就叫力的图示。为了帮助同学们减少在作力的图示时所存在的种种失误,我向同学们介绍一种比较系统的作力的图示的方法——“五定法”(即一定标、二定点、三定线、四定长、五定向)。一定标——选定作图的标度,即单位长度的线段表示多大的力。一个物体受几个力时,应当兼顾各个力的大小,一般采用这几个力的最大 相似文献
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众所周知，力的作用效果与力的三要素有关，力的大小、力的方向和力的作用点不同力的效果就可能不同．在研究压力作用的效果时，发现作用效果与压力大小有关，还与受力面积大小有关．为了表示压力作用效果的明显程度，物理学上引入了压强的概念．用压强表示压力作用的效果，压强越大，压力作用效果就明显，压强越小，压力作用效果就越不明显．而实际上，相同的压强，压在不同的材料上，却表现出不同的效果，那么压力作用效果是否与受压面的材料有关呢？本文从以下几个方面来讨论这个问题． 相似文献