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提高仪器设备的管理水平,有助于推进高校治理体系和治理能力建设以及“双一流”建设目标的实现。基于全生命周期思想分析了我国高校在仪器设备的计划、购置、使用、处置等方面的不足。运用CIPP模型构建了贯穿高校仪器设备全生命周期管理的评价机制,对于提高仪器设备的管理水平有积极作用,适用于高校宏观层面的资产配置管理和单台套仪器设备管理的评价。 相似文献
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仪器设备资产清查工作是高校仪器设备管理的重要环节,也是检视仪器设备全周期管理过程的有效手段。针对仪器设备资产清查反映的问题,通过梳理仪器设备全周期内涵,按照配置设备、使用设备、日常管理及最终处理4个阶段以及相应的诸多要素,进行了问题的归纳剖析,并提出了完善仪器设备配置的决策机制、健全并完善管理体制、建立多部门联动协同、持续深化信息化建设以及加强定期清查核查工作等5个方面的措施。从仪器设备资产清查工作中,探讨高校仪器设备全生命周期的管理对策,对于提高高校仪器设备管理水平,形成良性运转,具有重要的作用。 相似文献
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徐召胡宁王攀于文娟许宏山 《实验室研究与探索》2017,(2):282-284
分析高校仪器设备管理工作的现状及高校仪器设备全生命周期管理中的特点,在高校现有的信息化建设基础上,完成了与仪器设备全生命周期管理相关部门的业务系统融合,实现了基础数据在各部门之间的共享和流转。通过建设多部门协同的仪器设备全生命周期管理系统,实现了对仪器设备的规范化、科学化管理,保证了高校仪器设备在生命周期内可追溯,对提高仪器设备使用效率发挥了重要的作用。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2)
分析高校仪器设备管理工作的现状及高校仪器设备全生命周期管理中的特点,在高校现有的信息化建设基础上,完成了与仪器设备全生命周期管理相关部门的业务系统融合,实现了基础数据在各部门之间的共享和流转。通过建设多部门协同的仪器设备全生命周期管理系统,实现了对仪器设备的规范化、科学化管理,保证了高校仪器设备在生命周期内可追溯,对提高仪器设备使用效率发挥了重要的作用。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(11)
仪器设备管理工作是学校资产管理的重要组成部分。近年来,通过不断加强和完善仪器设备的管理制度,规范仪器设备的管理体制,高校基本实现了仪器设备全生命周期管理,并对仪器设备全生命周期管理模式下资产管理系统的相关问题进行研究。通过问卷调查的方式,对资产管理系统用户使用满意度及对相关影响因素进行统计分析;分析结果发现系统用户对通过资产管理系统进行固定资产申报、财务预约等都表示比较满意,但在使用系统的查询功能及销账功能时,遇到困难较多,对系统的查询功能及设备报废销账功能满意度较低。建议系统在后期维护及升级改造时,重点加强资产查询功能及报废销账功能的建设,进一步完善系统流程,使资产管理系统在仪器设备全周期管理过程中发挥相应的功能和作用。 相似文献
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仪器设备是高校办学的重要基础与保障条件,其配置、使用及处置等管理,直接影响着高校实验室作用的发挥及对教学科研活动的保障.将企业管理中的全生命周期管理理念引入高校仪器设备管理当中,建立仪器设备全生命周期管理的理念,为实现对仪器设备的全过程、全方位、全要素管理.仪器设备的全生命周期管理,应实现预算配置按需配置、账目管理心中... 相似文献
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高校实验室仪器设备的配置和使用绩效是影响人才培养质量和科研水平的关键因素之一。在仪器设备的管理与使用上引进PLC（产品生命周期）模式,探索全生命周期的仪器设备管理与评价,对提高仪器设备的使用和管理效率有着重要意义。将仪器设备全生命周期模式分为4个阶段,即计划管理、采购管理、使用管理和资产管理,据此设置采购指标、任务指标、管理指标和评价指标,以及相应的多层级指标,既可提高仪器设备的使用效率,又可进行绩效评价,从而提高仪器设备管理水平和充分发挥其应有的教学价值。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(8):458-460
仪器设备为高校的发展建设提供有力的支撑作用。分析了仪器设备管理现状,从资产管理视角提出了优化仪器设备管理机制的措施。提出设备管理与财务管理建立协同关系,进行数据交换和反馈;实行仪器设备折旧,进行成本核算;实行仪器设备全生命周期管理,提高信息质量,强化实物管理。 相似文献
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巨大存量和快速增量的仪器设备,增强了我国高校人才培养与科技创新的条件与能力,同时也对高校仪器设备管理提出了更高的要求。创新性地将企业管理领域著名的"流程管理"思想和"全生命周期管理"理念同时引入高校仪器设备管理,并与信息化管理有机结合,构建从购置论证、招标采购、交付验收、建账建档、使用管理、检查评估到报废销账的"仪器设备全生命周期的流程化管理体系",有利于仪器设备管理工作的标准化、动态化、模块化和精致化,有利于部门工作的规范透明和交流传承,有利于提高仪器设备使用效益、维护国有资产安全、化解高校国有资产迅速增长带来的管理难题。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(10):295-298
在高校加快推进"双一流"建设的大背景下,信息化作为重要管理手段纳入仪器设备管理体系。根据现代化仪器设备管理工作的新要求,在对仪器设备管理现状和平台建设目标分析的基础上,通过加强制度建设,协同共建,再造流程,构筑管理文化,逐步建立起适应新形势发展和突出学校特色的资产管理服务信息系统。该系统在各项功能模块的耦合联动中实现了仪器设备全生命周期业务流程的线上审核和审批,以及多部门间设备信息的交互运作,有效提升了学校仪器设备管理水平和效率。 相似文献
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为保证实验教学、科学研究顺利进行,实验设备的有序管理早已成为高校管理任务的重中之重。近几年,互联网+的提出为高校设备全生命周期管理提供了新思路、新方法。通过文献分析了"互联网+"环境及其影响;然后依次提出了互联网视域下高校设备全生命周期管理的观点并构建管理模型;同时论述了高校设备进行互联网下全生命周期管理的意义;最后以北京理工大学为例,选择其设备管理的实验室综合管理平台和大型仪器设备开放共享系统,分析了其设备全生命周期管理与互联网的有效整合。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(10)
在高校仪器设备全生命周期管理体系的指导下,采用国际通用的业务流程设计与优化标准(Business Process Modeling Notation,BPMN),梳理和优化了高校的仪器设备管理流程,制定了流程优化工作的4个步骤,并按此4步骤分步实施。首先实现基于全生命周期管理理念的顶层设计,梳理全生命过程中的设备业务流程,确定了高校仪器设备管理工作的目标和计划。紧接着展开跨部门的流程优化和部门内关键业务的流程梳理。针对现有工作中的问题和顶层设计的目标,协调并梳理多部门之间的相关业务流程,重点优化关键业务。并以此为基础,根据业务办理中的反馈,不断改进。高校仪器设备管理流程梳理和优化在实际业务中的实施,使得仪器设备管理更先进规范,更便利于师生,也更加高效智能。 相似文献
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分析了大数据思维对促进高校仪器设备管理创新的支撑作用,进行了以大数据提升信息化管理水平的实践探索,构建了包含采购管理、仪器设备管理、大型贵重仪器设备开放共享等全生命周期管理的信息化平台。大数据的应用实现了数据共享共用,提高了服务效能,结合安全保障措施,助力高校仪器设备信息化管理改革发展。 相似文献