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很多人都喜欢把课堂说得很神秘，要制造课堂氛围，要体现教学艺术，要这样要那样。到最后，什么都想到了，就是忘记了真实。 相似文献
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当今时代，什么都讲究包装。当然，有些东西物美质优，包装能起到锦上添花的作用。近几年来，各类英语公开课、英语优质课、英语录像课评比等等都有条不紊地开展着。在很大程度上，它具有明显的示范和导向作用。执教公开课的教师为了上好一堂公开课，从学生到老师，从教具到课件，从教材到教法，都进行了精心的设计。做了很多的包装。 相似文献
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在评价一堂语文课教得如何成功时，经常有这样的赞语：教学目标设计明确；教学过程环环相扣。前不久在我校举行了全市高中语文教师教学竞赛，评委们对教学评价的相关标准中也有这两条。似乎一堂好课必须确定好一个预设目标，然后教师不惜一切都要和学生一起实现这个目标；实现目标的每一个环节，都要环环相扣，每一个步骤部要精雕细刻。否则，就不能视为好课。 相似文献
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张建平 《中国教育科研与探索》2007,(1):45-45
在新课改中，学生角色的转换比教师角色的转换更重要。因为一切教育教学的目标，都必须以学生的发展为最终目标，都必须以学生为本。离开了学生这个主体，一切教育教学行为都无从谈起。 相似文献
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每个老师在教学工作中，都要备课写教案，由初登讲台带着几分恐慌甚至畏惧不知所云，到经历过一番教学实践的磨砺后，成竹在胸、就轻驾熟的组织教学，都与其认真备课写教案是分不开的。因此，我校在教学管理各个环节中，把教师的备课写教案视为重要环节。 相似文献
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随着现代信息技术的发展，多媒体已经广泛地进入教室，网络技术的运用，改善了师生的认知环境，冲击了传统的教育教学观念，使传统的教学手段，教学方法，教学模式都在发生深刻的变化。然而，多媒体只是日常教学用具的一部分，并不是每节课都使用，即使是使用，也不是整堂课都在用， 相似文献
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一堂课的收尾同一篇文章的结尾一样，对加深、巩固、发挥本堂课的教学效果，对保持学生的学习兴趣、愉快心情和增强上好下一堂课的信心，对增进师生情感都有当可忽视的作用。每个教师，都应当像设计一堂课的开头和中间部分一样，精心设计收尾，做到善始善终，千万不可草率。 相似文献
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目前各种级别的语文考试中。对学生的口语交际都缺乏科学、合理的考查形式，这种考试导向就造成家长和学校都“重成绩，轻口语”，许多教师只片面追求高分，钻进了应试教育的死胡同。怎样改变这种局面呢？ 相似文献
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有人曾经说过，同样有30年的教龄，对于教育家而言，意义是大不相同的。为什么?因为教育家教30年同样的课本，他年年在备新课，年年在出新教案，每年每月每天都在根据学生的新的变化，创造性地安排自己的教学活动。他名副其实地“教”了30年，创造了30年。而教书匠则不同，他常常采用一贯制，年年用老方法，每天每月每年都在重复。他 相似文献
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小学阶段有较重的识字任务，识字教学是小学语文教学的重头戏之一。尤其是低年级，许多课时都是围绕识字展开。所以，优化识字教学，打下扎实基础，对中、高年级语文教学，甚至学生的终身教育都是大有益处的。 相似文献
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学校每年都招录大批新教师，不少新教师在教学实践中一年入门，两年适麻，三年成熟，教育教学成果显著，很快脱颖而出，成为教学新秀、优秀班主任、教学骨干。但也有不少教师经过三年以至更长时间的教学，每次质量榆测的成绩都排在后列．没有任何跃升，因而被解聘．被淘汰。两种情形，都与教学反思有关。前者，自觉或不自觉地进行了教学反思；后者，罩要原因之一，就在于不善于进行教学反思。 相似文献
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我没有如花的容貌，也没有过人的才华。茫茫人海，我只是其中一朵极其普通的浪花。但是我告诉自己，每一朵浪花都是独一无二的，都是一道美丽的风景。这就是我，一个因自信而美丽的女生。[第一段] 相似文献
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当前，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，并导致发达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化，许多有远见的战略家都认为，近5～10年内，从基础教育到高等教育，都将发生一场历史性的变革，这场变革将使教育模式从印刷时代走向信息时代。 相似文献