共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
作为参加工作18年的教师而言,我的成长之路可谓经历了许多许多,从事乡村教育15年,城区教育3年。一直以来我都是担任初中语文教学和学校教育教学管理工作,见证了许多年轻教师的成长过程,我认为现在教师的成长困惑有许多是教师自己给予的,也有许多外在的因素影响着教师的成长,今天我只是肤浅地谈谈自己从事教育以来如何成长和应对困惑的。 相似文献
2.
3.
时下,如果翻开许多一线教师的备课笔记,往往会发现这些只不过是《教师备课手册》《教师参考用书》之类的剪辑本。许多教师认为写教案毫无 相似文献
4.
把孩子当作成人,教师会有许多烦恼;把孩子当作敌人,教师会有许多愤怒;而把孩子当作孩子,教师则会又有许多乐趣…… 相似文献
5.
有效的教师提问能够促进课堂对话。但是,当前许多教师的课堂提问存在着许多缺陷,许多教师将充斥着无效问题的假对话视为课堂对话,造成课堂对话无法正常进行。课堂对话需要真问题,而有效的教师课堂提问具有平等性、层次性、启发性、简要性等特征。 相似文献
6.
实行新课程改革以来,“研究型教师”被越来越多的人重视,关于如何做“研究型”教师的书籍也有许多,但正如许多教育理论书籍没有吸引教师的目光一样,有关“研究型”教师的问题也让许多一线教师看得云里雾里。当我在书店里看到《如何做一名研究型的教师》这本书的序言时,我就像是真正找到了知己一样,爱不释手。 相似文献
7.
8.
对于教师来说,课堂教学是一种工作,更是一种创作。课堂是充满生命力的,总会有许多预想不到的生成,也有许多值得我们关注的细节。课堂的得与失,很大程度上取决于教师对许多教学细节的落实。教师如果能在课堂教学中关注这些细节,对 相似文献
9.
许多教师外出听了许多课,但自己的课涛声依旧。基于这种情况,一些学校逐渐不派教师外出听课了。常言道：熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。听了许多课为何还是不会上课？这是因为不会“学课”。那如何“学课”呢？
许多教师外出听了许多课,但自己的课涛声依旧。基于这种情况,一些学校逐渐不派教师外出听课了。常言道：熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。听了许多课为何还是不会上课？这是因为不会“学课”。那如何“学课”呢？ 相似文献
许多教师外出听了许多课,但自己的课涛声依旧。基于这种情况,一些学校逐渐不派教师外出听课了。常言道：熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。听了许多课为何还是不会上课？这是因为不会“学课”。那如何“学课”呢？ 相似文献
10.
中国的家长、教师向来极为重视智商教育,而对情感教育则不大重视。许多教师在闲暇聊天之际常谈到一个现象,那就是学生毕业后能在节日之际拜访教师或打电话问好的,或在街上遇到后主动打招呼的,大多是那些学习成绩不起眼的学生,而许多在校被教师倍加关照,视为重点培养对象的尖子生们,毕业后却多有让教师感到尴尬和不可思议之处。许多家长也常抱怨：孩子 相似文献
11.
这些年来,由于许多教育思想家的呼吁和教育民主化进程的加快,教师以简单粗暴的方式教育学生的现象已越来越少,取而代之的是教师温柔的赏识教育。教师赏识、赞美、肯定学生,以鼓励的方式培养孩子自信本无可厚非,但眼下许多教师对赏识教育的理解出现了偏颇,曲解了赏识教育的理念,许多教师深受“坚持以正面引导、说服教育为主”的理论禁锢,谈“罚”色变, 相似文献
12.
由于目前我国的教师工资待遇较低,而教师的工作却相对繁重,许多青年教师有职业自卑感,一些教师想方设法跳槽而不用心钻研业务,这对教师专业发展造成巨大的负面影响。又由于教师专业发展在我国提出较晚,致使许多教师没有专业发展意识,因此,要使教师专业发展取得成效,教师必须有热爱教育事业、热爱学生等良好的人格特征作保障。 相似文献
13.
由于目前我国的教师工资待遇较低,而教师的工作却相对繁重,许多青年教师有职业自卑感,一些教师想方设法跳槽而不用心钻研业务,这对教师专业发展造成巨大的负面影响。又由于教师专业发展在我国提出较晚,致使许多教师没有专业发展意识,因此,要使教师专业发展取得成效,教师必须有热爱教育事业、热爱学生等良好的人格特征作保障。 相似文献
14.
廖雯娟 《当代教育理论与实践》2013,(1):4-6
第斯多惠是德国19世纪中期著名的民主主义教育家,一生主要从事国民教育和师范教育事业,他对教师教育理论提出了许多独特的见解。他关于教师的使命、教师的素质和教师的培养三方面的阐述依然给我们今天的教育带来许多新的启示。 相似文献
15.
近年来随着高等职业教育事业突飞猛进的发展,产生了对“双师型”教师的迫切需求。高职院校引进了许多工程师作为教师,但是工程师与教师以及“双师型”教师在许多方面有很大差异。本文指出了这些差异并提出了解决办法,使工程师尽快成为真正合格的教师,进而提高整个高职教师队伍的素质。 相似文献
16.
随着时代的发展,社会的进步,教师的使命也在不断的更替和发展,从《师说》中的传道授业解惑开始,人们给教师赋予了许多的使命,无论是在情感方面还是人治方面,都对教师提出了更高的要求。新课改更是给教师赋予了许多的使命,但是无论怎样,教师始终是学生心中“无形的线”。 相似文献
17.
18.
新课程教学在全国轰轰烈烈地一路展开,教师们投入到一场全面的、完全新模样的教学改革之中,许多的新鲜、许多的创新、许多的不适、许多的感叹。领导、教师、家长、学生、社会对新课程都有不同的看法与展望,显然新课程教学改变了过去中学教学中那种教师讲学生听,教师讲学生做的沉闷教学状况,正在改变着长期以来困扰我们的眼高手低、缺乏实际动手能力、创新能力的局面,这在培养提高学生的素质方面起到重大作用。 相似文献
19.
对新教师培养要有新策略 总被引：1，自引：0，他引：1
我校今年新聘教师中,80后教师占有很大的比重。通过岗前培训和一个学期的课堂教学,从班级管理到教学教研,笔者接触了许多80后新教师,从他们身上折射出许多问题。我们教育管理者对他们的培养必须采取新策略。 相似文献