共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
2.
随着社会的转型和改革的深入,社会矛盾与问题存在的复杂性和广泛性凸显,协商民主的内涵逐步扩大,协商主体不断增多,协商事项范围不断扩大,协商的内在程序化、制度化要求不断增强,亟须在党的领导下构建更加有效的协商体系和机制,创制更多的民主协商平台和渠道。 相似文献
3.
兰忠平 《宁夏师范学院学报》2010,31(5):122-125
＂协商互动＂始于＂话语修饰＂,途经＂意义协商＂、＂形式协商＂与＂内容协商＂,最后到达＂意义协商＂、＂形式协商＂和＂内容协商＂并列分析的阶段并构成其主要内容;它整合了＂输入假说＂、＂输出假说＂、＂互动假说＂和＂社会互动理论＂等理论资源,打破了＂I-R-F（发问——回答——反馈）＂传统课堂话语模式,建立了一种新的课堂话语框架,在语言形式与内容,语言准确性与流畅性之间获得了平衡,体现了教师主导学生主体的教学理念。 相似文献
4.
蒋俊明 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2006,8(5):32-36
协商民主政治的核心在于由“公共协商”达至“社会和谐”。西方协商民主理论展示了当代社会政治领域的新气象。对于如何理解社会主义民主本质和现时期如何通过民主政治的发展来化解由于社会转型而带来的社会利益矛盾和冲突，形成和谐社会具有重要的启示意义。中国特色协商民主政治的发展必须根据我国社会发展的实际程度在党的领导下，通过主动的制度创新循序渐进地进行。 相似文献
5.
协商课程与学习:民主课堂的蕴含与路径 总被引：3，自引：0，他引：3
民主的课堂学习模式，是西方学校教育的普遍追求与特点，也是今后我国学校教育、课程与教学改革的重要内容与依据之一。本文通过对协商课程与协商学习理论与实践的分析，阐明了建构民主课堂的蕴含与路径。 相似文献
6.
基于对评估中存在问题的反思,本文提出督导部门有必要实施有利于学校自主发展的协商性评估,包括可行性协商、选择性协商和问题式协商.开展协商性评估可以让督导部门回归作为"评价"者的角色,尊重学校在法律框架下自主发展、自主建构的权力,帮助学校复位于教育主体,步入自主建构、主动发展的轨道. 相似文献
7.
8.
协商民主是一种由协商主体通过自由平等的公共协商参与决策的民主形式。目前,中国的民主政治发展已经进入了协商民主的主流话语阶段。相较于竞争性的选举民主,中国的执政者在价值偏好上更容易接受非竞争性的协商民主。当前中国的公共协商模式主要是公共权威主导的动员协商,虽然它契合了协商民主的精神和价值,但是离规范化的的协商民主还有一定距离。因此中国公共协商的前景就是要从公共权威主导的动员式协商走向公民主导的对话式协商。 相似文献
9.
协商课程是一种实践性浓郁的后现代课程理论,它在实施过程中强调协商学习而反对促动学习,库克与布莫分别提出了自己的协商学习模式。批判教育学是协商课程的重要思想渊源。协商课程的后现代本质体现在:倡导动态的课程本质观,反对技术理性的价值取向,反对二元对立的课程思维方式,彰显学生的课程主体角色。 相似文献
10.
论政治协商程序的完善——基于协商民主的借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
肖巧平 《湖南师范大学社会科学学报》2010,39(1)
我国的政治协商与西方的协商民主在理论渊源,价值追求、方式、手段方面有契合之处.我国政治协商制度在程序方面还存在一些问题,但可以借鉴协商民主理论进行完善:扩大参加政治协商的主体、完善协商方式、明确协商效力. 相似文献
11.
幼儿园实施协商学习具有重要意义,它有利于幼儿的全面发展、教师的专业发展以及教学效果的提高.在开展幼儿园协商学习过程中,教师应坚持渐进性、全面性和适度性原则,在教师和幼儿实现传统角色的转换、建立民主和谐师幼关系的基础上,遵循一定的实施步骤,以促进协商学习在幼儿园教学中的有效实施. 相似文献
12.
郭秀敏 《涪陵师范学院学报》2009,25(2)
协商政治在我国的发展有着丰富的历史传统资源和现实资源,并不完全等同于现代西方政治理论中的协商民主.协商政治在我国具有内生性,同时在现代社会又有着广泛的现实可取资源.它的发展是我国和谐社会建设的需求,是我国民主政治建设的一种模式.发展协商民主对于推进中国政治文明建设有着重要的意义并且在地方民主建设中已经有了很多实践,但是由理念变为体制还有很多困难要克服,可谓任重道远. 相似文献
13.
《沙洋师范高等专科学校学报》2017,(2):64-67
随着受众传媒观念的现代化和传媒参与度的提高,主导式解读日渐式微,协商式解读逐渐成为受众解读信息模式中的主流模式。通过理论分析及历史现实考察,可知无论在传统媒体时代还是互联网时代,协商式解读模式都是信息传播活动中的一种主要形式。从我国社会的传播伦理和传播环境出发,在媒体融合环境下,受众协商式解读需重释,可分为三种解读类型:内省协商、解释团体内的协商、与编码者交流协商。 相似文献
14.
本文首先比较了目前常用的多代理之间协商方法，以及各自的优缺点和适用范围，在此基础上提出了一种改进的多代理协商机制一基于委托代理的协商机制，给出具体的协商模型，并对其协商过程进行分析，最后小结部分给出模型应用要解决的关键问题和对未来工作的展望。 相似文献
15.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(2)
政党协商是我国协商民主的重要形式之一,是中国共产党与各民主党派等进行直接协商的政治形式。政党协商始终坚持政治、制度、价值等基本原则,在制度建设、实践探索、程序设计和观念文化等方面取得了显著的成效。但在实现国家治理现代化、深入推进社会主义民主政治建设的条件下,政党协商依然面临着一系列的挑战。在民主和法治的轨道上,既注重挖掘既有的存量资源,又注重体制机制改革创新,是积极推动政党协商的基本路径。 相似文献
16.
将协商落实到课程评价全要素的实践之中,是协商评价的应有之义,既是“促进学习的评价”的要求,也是因为协商在促进学习上具有独立价值。在评价领域确定、评价标准设定、评价方法选择、评价结果确定以及评价后行动方案的选择等实践中,评价全要素的协商需要多方面的保障,其中评价文化的变革至关重要。 相似文献
17.
后现代主义是20世纪末西方社会流行的一种哲学和文化思潮,其影响遍及各个领域。强调反思和批判精神、反中心和提升非理性、倡导多元化的方法论和提倡淡化价值判断是其显著特征。它对学习评价也有着重要的启示。本文针对后现代主义学习评价的对话性、评价的多视角性等特点提出了协商性评价的方式,并对其特点和实施过程进行了一些描述。 相似文献
18.
王志强 《华南师范大学学报(社会科学版)》2011,(2)
西方现代民主缘于代议制的“少数人统治”而陷入困境,面临扩大公民政治参与的主题变迁,其变迁的总体路径就是通过公民政治参与空间的转换即协商民主来寻求民主发展的突破。基于中国现实考量,协商民主之于中国民主政治发展的价值内核是党群协商,其意义在于通过执政党与群众的直接对话与协商,将政治参与的主体从社会经济精英扩展为人民大众。 相似文献
19.
张宇钢 《合肥教育学院学报》2014,(6):96-99
改革开放以来,社会主义市场经济不断发展,社会结构分化加剧,利益主体日益的多元化,人民参与政治、表达利益诉求的要求日益增多。协商民主成为我国发展社会主义民主政治的重要路径选择。在对现行协商民主运作机制的主要内容、具体程序进行阐释与分析的基础上,针对存在的问题,就如何优化协商式民主运作机制提出了几点对策：发展协商文化,提升协商环境;进一步明确协商民主的规范与程序;完善协商民主评价监督机制。 相似文献
20.
李湛荣 《湖南科技学院学报》2011,32(9)
角色、民族认同协商是Ting-Toomey（1999）提出的跨文化认同协商理论中的两个方面,主要目的之一是赢得别人的理解、尊重和支持。论文尝试以奥巴马总统的就职演说辞为例探讨这两种认同协商的应用。 相似文献